Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137663), страница 44

Файл №1137663 Диссертация (Модели индетерминистической каузальности в аналитической метафизике действия) 44 страницаДиссертация (1137663) страница 442019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

London: Routledge, 2014. Сжатое изложение его подхода см.: Wu W. Attention as Selectionfor Action // Attention: Philosophical and Psychological Essays / ed. by C. Mole, D. Smithies and W. Wu. New York:Oxford University Press, 2011. P. 97-116. Кроме того, Ву также рассматривает внимание в контексте контроляагента над действием, см. Wu W. Confronting Many-Many Problems: Attention and Agentive Control // Nous.

2011.Vol. 45, No. 1. P. 50–76. Однако Ву противопоставляет свой подход КТД, что, как мы постараемся показать,вовсе не является необходимым. Идею связи контроля и внимания вполне можно интегрировать в КТД,сохранив её сильные стороны.486Wu W. Attention as Selection for Action // Attention: Philosophical and Psychological Essays / ed.

by C. Mole, D.Smithies and W. Wu. New York: Oxford University Press, 2011. P. 97.487Ibid. P. 98.200феноменом488. Это положение существенно для проекта ИКТД, т.к. еслисубъект должен обладать контролем, а контроль непосредственно связан совниманием, то и внимание должно быть связано с субъектом в целом, а не снекой его нейронной подсистемой.Между тем, за словом «внимание» скрывается многообразие форм работывнимания. В качестве иллюстрации этой мысли можно привести один пример.Петр сосредосточен на решении некоторой проблемы, он концентрирует своевнимание на ней, пытаясь найти отгадку.

Вдруг резкий звук отвлекает еговнимание от работы, и он невольно поворачивает голову. Концентрациявнимания на задаче была сознательным намеренным усилием Петра,концентрация внимания на шуме была чем-то непроизвольным. В психологиивниманиясложилсянабордихотомий,позволяющийхарактеризоватьразличные формы работы внимания.

Ву выделяет две основные дихотомии, ккоторым можно редуцировать прочие: 1) восходящее и нисходящее внимание;2) контролируемое и автоматическое внимание.489Восходящее или нисходящие типы внимания Ву предлагает различать потому, какие факторы их обуславливают: «Внимание [субъекта] S являетсянисходящим, если и только если внимание S к [объекту] X требует воздействиянеперцептивных психологических способностей или состояний для своеговозникновения.Внимание [субъекта]S к [объекту] X является восходящим, если итолько если внимание S к X не требует воздействия неперцептивныхпсихологических способностей или состояний для своего возникновения.»490Одним из неперцептивных состояний является намерение.491 Работавнимания, которая обусловлена намерениями субъекта – парадигмальный488Подробнее вопросы относительно локализации процессов внимания в мозге и нейронного базиса вниманияВу разрабатывает во второй главе своей книги «Внимание»: Wu W. Attention.

London: Routledge, 2014. Ch.2.489Среди других оппозиций стоит упомянуть эндогенное и экзогенное внимание, целе-ориентированное истимуло-ориентированное внимание, произвольное и непроизвольное внимание.490Wu W. Attention. London: Routledge, 2014. P. 30.491Среди других неперцептивных способностей и состояний Ву упоминает память, ожидания, эмоции,ценности и привычки. Ibid.

P. 31.201пример нисходящего внимания. Как мы и писали выше, сам процесс принятиярешения требует намерения принять решение. Соответственно, в процессепринятия решений функционирует нисходящее внимание. На интроспективномуровне это означает, что агент намеренно обращает внимание на те или иныемысли в контексте стоящей перед ним задачи принятия решения.Следуеттакжепроиллюстрироватьслучаиработывосходящеговнимания.

Некий перцептивный стимул «захватывает» внимание человекапомимо его намерений. К примеру, Петр читает книгу, но вдруг кто-тонаступает ему на ногу – ощущение боли отвлекает внимание Петра вопреки егонамерению сконцентрироваться на книге. Петр не намеревался отвлечься откниги, его отвлекли. Заметим, что данный понятийный аппарат позволяет нампроанализировать случаи ментальной причинности, описанные Энском.

В этихслучаях некоторый перцептивный стимул «толкает» человека на то, чтобысовершить действие вне зависимости от его намерений. К примеру, человекможет резко вскочить со стула, увидев знакомое лицо в окне. Некоторыйперцептивный стимул захватил его внимание, однако произошло этоненамеренно. Для того, чтобы имело место намеренное действие, агентунеобходима установка в пользу действия, дающая цель, и диспозиция, котораяуказывает средство для этой цели.

В случае с прямой ментальнойпричинностью агент не имеет никакой цели, его внимание не направляетсянамерением, он просто реагирует на стимул. Заметим, что таким стимуломможет быть и внезапное желание агента и любое другое ментальное состояние.Важно, что намеренное действие имеет в своем составе установку идиспозицию, которые связаны друг с другом таким образом, что диспозицияпозволяет достичь цели, заданной установкой.В отношении контролируемого и неконтролируемого внимания Ву даетследующие определения492: «(К) Внимание [субъекта] S к [объекту] Xконтролируется относительно его характеристики F, если и только если492Schneider W., Shiffrin R.M.

Controlled and Automatic Human Information Processing: I. Detection, Search andAttention // Psychological Review. 1977. Vol. 84, No. 1. P. 1–66.202наличие характеристики F у внимания S возникает в результате того, что Sнамеревался, чтобы его внимание имело характеристику F».493«(А) Внимание [субъекта] S к [объекту] X является автоматическимотносительно характеристики F, если наличие F у S возникает не в результатеконтроля, как при (К)».Контроль относительно характеристикиF означает, что субъектнамеревался обратить внимание на нечто. К примеру, если Петр ищет в толпедруга и замечает его, внимание Петр сосредоточилось на друге в результате егонамерения найти друга. Автоматическое внимание работает независимо отнамерений субъекта.Стоит добавить, что Ву утверждает самостоятельное значение каждой издвух дихотомий.

Автоматическое внимание не сводимо к восходящему, анисходящее внимание не сводимо к контролируемому. В качестве примеранисходящего неконтролируемого внимания Ву приводит случаи, когдавнимание субъекта, реализующего некоторое намерение, в процессе этойреализации совершало работу, которую агент совершать не намеревался. Вчастности, если перед субъектом поставить задачу запомнить лица людей,изображенных на картине, он будет переводить внимание с лица на лицо.Однако его намерение будет состоять в том, чтобы запомнить лица, а не в том,чтобы переводить внимание с одного лица на другое.494 Ву полагает, что вданном случае перевод внимания является автоматическим, а запоминание лиц– контролируемым процессом.495 Как представляется, здесь оказывается вполнеприменима структура анализа намеренного действия, предложенная Г.Э.М.Энском496. Работа внимания также может осмысляться как намереннаядеятельность субъекта (Тезис 4).

Однако в одном описании эта работа являетсячем-то автоматическим, а в другом контролируемым. Та характеристикавнимания, которая имеет место благодаря намерению, соответствует цели493Wu W. Attention. London: Routledge, 2014. P. 33.См. главу 1, раздел 1.2.3.

«”Намерения” Элизабет Энском».495Ibid. P. 35-36.496Сам Ву также ссылает на Энском, Ibid. P. 33.494203агента в его текущей деятельности. Именно эту цель стремится достичь агент,контролируя свое внимание.Таким образом, мы можем сформулировать следующий тезис.Тезис 5: На психологическом уровне ощущение активности, сознательныйконтроль субъекта в ходе процесса принятия решения соответствует работенисходящего контролируемого внимания.Нисходящий характер внимания обусловлен наличием намерения агентапринять решение. Его контролируемый характер, т.е. характеристика внимания,обусловленная намерением агента, определяется содержанием этого намерения.Иначе говоря, агент контролирует внимание относительной той конкретнойзадачи, которая стоит перед ним в процессе принятия решения, он ищет нечто ивнимание контролируется относительно этого нечто.

В нашем примере Петрискал друга в толпе людей, его внимание контролировалось относительно цели– поиска друга. Объекты, не похожие на друга, отсеивались, друг былобнаружен, выделен вниманием и опознан в качестве друга.Заметим, что ассоциация контроля с вниманием позволяет описатьсвойство активности действия. В первой главе мы указывали, что каузальнаятеория действия столкнулась с так называемой проблемой исчезающего агента.Оставалось неясно, что соответствует опыту активности действия в потокеубеждений, желаний, намерений. Наша модель включает в себя сознательныйконтроль над процессом принятия решения, психологическим описаниемкоторого является понятие нисходящего контролируемого внимания.

Однакоэтот же феномен позволяет анализировать чувство активности и контрольагента в ходе самого действия. Действие сопровождается контролем агента,если агент обращает внимание на это действие. Точнее говоря, если агентнамеренно обращает внимание на некоторый аспект этого действия, т.к. самопо себе любое действие слишком комплексный объект, и отслеживать все егохарактеристики едва ли возможно, если учитывать когнитивные ограничениячеловека. Контроль позволяет агенту корректировать свои действия, если они204не соответствуют намерениям. Агент контролирует, чтобы действие былотаким, каким он хочет, если действие отклоняется от его намерений, он можетего корректировать.В этой связи следует различить контроль как мониторинг, отслеживаниедействия в связи с намерениями, и контроль как способность изменитьхарактеристику действия или прервать действие.

Последнее пониманиеконтроляможетконцептуальноосмыслятьсязависимовоткаузальныхтерминах.мониторинговогоОднакоконтроля,т.к.онобезмониторингового контроля агент не будет иметь образца, относительнокоторого он будет изменять действие. Этот образец собственно задаетсянамерениямиагента.Такойконтрольможноописатьспомощьюконтрфактического суждения:Агент S имеет контроль над действием X, если в случае отклонения действия отнамерения I, S может скорректировать или прервать X.Ассоциация контроля агента с вниманием также позволяет описыватьментальныедействия(устныйсчет,напеваниепесни«просебя»,припоминание, представление чего-либо) и т.п. Агент не исчезает в потокементальных причин, поскольку он постоянно имеет намерения, определяющиеработу его внимания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Модели индетерминистической каузальности в аналитической метафизике действия
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее