Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137625), страница 27

Файл №1137625 Диссертация (Генезис и истоки философии Артура Шопенгауэра) 27 страницаДиссертация (1137625) страница 272019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

и её связи с кантовской: Novembre, A. Il giovaneSchopenhauer e Fichte. La duplicità della coscienza. Mainz, 2011. (Diss.). P. 352-361.2HN II, 290. Ср. с: «В моральном отражается лучшее сознание. Оно находится много выше всякого разума, выражает себя в действии как святость и является подлинным освобождением мира (Welterlösung); то же самое выражается,к утешению всего сущего во времени, в искусстве в виде гения» (HN I, 44, Nr.

85).89[святого] явление служит только в качестве примера. У гения, напротив, столь же живое(lebendig) лучшее сознание сопровождается живым (lebhaft) осознанием чувственного мира. Изза этого гений постоянно осознаёт этот контраст между обоими мирами и выражает его в произведениях искусства, воспроизводя побуждения, которые лучшее сознание находит в жизни…Для этого он должен воспроизвести все явления вообще (жизнь, мир, природу). Поэтому плоские и духовно слепые люди, принимая условие за цель, определяют искусство как подражаниеприроде; они, на первый взгляд, правы в этом, потому что самое подлинное (ächteste) искусствовсегда самым преданным образом (am treusten) копирует природу, но только в определённом(объективном, не субъективном) смысле.

Если художник принимает субъективное, индивидуальное условие побуждения своего лучшего сознания за объективное, присущее человеческойприроде вообще, то возникает субъективность, манера. То, что у художника или гения, согласносказанному, должно быть чрезвычайно живо не только лучшее сознание, как у святого, но такжеи эмпирическое, чувственное, – причина того, что гений в этой непрекращающейся двойственности своей природы не обладает покоем святого, а уже само его бытие – своего рода мученичество на благо человечества.

Дело ещё и в том, что он, в отличие от святого, не может найти покой, достигнув состояния исключительно чистой, твёрдой воли, равнодушный к тому, как случай помешает успеху [его начинания]. Напротив, он должен воплотить в чувственном миреопределённый замысел (Zweck), а именно – своё произведение искусства; для этого нужно найтивозможность упражнять силы и способности, несмотря на царящие в этом опытном мире(Erfahrungswelt) случайности и ошибки.

Таким образом, он не может, подобно святому, простосказать: “Царство моё не от мира сего”; скорее, мощное влечение к исполнению своего призвания вынуждает его что-то искать в этом мире»1.В другом фрагменте Шопенгауэр, охваченный энтузиазмом по поводу познания «сокровеннейшего существа» всякого человека, вновь упрекнул учителя в том, что созерцание (Kontemplation) тому не известна: «Кантово объяснение возвышенного верно и великолепно, но лучшее сознание ему известно только в качестве морального импульса (Moralische Triebfeder), ипотому он всё сводит к нему»2. Как мы видели, молодой Шопенгауэр, будучи кантианцем, былотнюдь не против привнесения этических категорий в эстетическое («моральный характер»лучшего сознания); однако он выступал против того, чтобы сводить к нему весь эстетическийопыт.

Это не мешало ему, тем не менее, оставаться на кантианских позициях и в определении1HN II, 290-291. Ещё осенью 1811 г. Шопенгауэр, исполненный романтического духа, провозглашал, что гений –это единственный, кто способен выйти за границы рассудка со всеми его трансцендентальными ограничениямипостичь «вещь саму по себе», что и отличает его от обычного человека, хотя и роднит с безумцем (HN II, 18-10).Теперь же, весной 1813 г., Шопенгауэр только обосновывает свою интуицию теоретическим обоснованием, почерпнутым у Канта.2HN I, 45, Nr.

86. Ср. с: HN I, 13, Nr. 17.90прекрасного и возвышенного. По мнению Шопенгауэра, «возвышенное – это вид красоты, аименно, вершина красоты, где самым непосредственным, почти ощутимым образом выражаетсятеоретическое отрицание временного мира и утверждение вечного (theoretische Negation derZeitlichen Welt und Affirmation der Ewigen), что и составляет сущность всякой красоты (как ихпрактическое отрицание и, соответственно, утверждение – аскеза и добродетель)»1.

Прекрасноене является простым дополнением к моральному, сверхчувственной ценности, а проникнуто им:«Вечные формы природы покоятся на необходимости, имеющей начало в нашем рассудке, нотаинственным образом связанной с нашим сокровеннейшим бытием», т.е. с лучшим сознанием2.Повторяя кантовский тезис о том, что возвышенно, собственно, только чувство, а не сам предметсуждения вкуса, Шопенгауэр вплетает и его в ткань метафизики лучшего сознания: прекрасное ивозвышенное находятся не в объекте, а в субъекте – в побуждении (Anregung) нашего «лучшего,вечного сознания», тем самым приносящего «освобождение (Befreiung) от временного сознания»3.

Шопенгауэр выразил полное согласие с Кантом и в вопросе об отличии прекрасного ивозвышенного, лишь включая сами категории в «сотериологический» контекст метафизикилучшего сознания: в случае с возвышенным освобождение от эмпирического сознания достигается насильственным отрывом от него, прорывом сквозь временное; в случае с прекраснымлучшее сознание само «остаётся» после того, как временное исчезло благодаря «спокойномусозерцанию (Kontemplation)»4.3.2.1. Платоновская идея, «объективное», иерархия искусств и ШеллингВо втором комментарии к «Критике способности суждения» Шопенгауэр более подробно,чем в первом, обосновал отличие «объективного» способа данности вещей от «субъективного»:«…Когда временное сознание нас полностью охватывает и мы через это отдаёмся страстям(Begierden) и тем самым впадаем во грех (т.е. в отрицание лучшего сознания), всё наше существо является субъективным, т.е.

мы не видим в вещах ничего, кроме их отношений к нашемуиндивиду и его потребностям. Напротив, как только вещи в мире мы рассматриваем (betrachten)объективно, т.е. созерцаем (kontemplieren), субъективность (Subjektivität) и вместе с ней истоквсякого страдания исчезают, мы становимся свободными, и сознание чувственного мира стано1HN I, 45-46, Nr. 86. Ср. с: «Любая картина, любая статуя, представляющая какое-нибудь человеческое лицо(Menschenantlitz) с выражением лучшего сознания, подтверждает моё объяснение прекрасного… Так же и любоестихотворение, прямо или косвенно представляющее это лучшее сознание в своих многообразных проявлениях(Wirkungen)» (HN I, 46, Nr.

86). Ср. с: Шеллинг Ф.В. Философия искусства. М.: Мысль, 1966. С. 20, 60, 67-68,84,89.2HN I, 48, Nr. 86.3HN I, 47, Nr. 86.4Ebd. Ср. с: «[Возвышенное]непосредственно нравится в силу своего противодействия чувственным интересам»тогда как прекрасное «нравится в простом суждении... [просто] независимо от какого бы то ни было интереса…Прекрасное учит нас любить что-либо, даже природу, без всякого интереса, возвышенное – высоко ценить его дажевопреки нашему (чувственному) интересу» (Кант И.

Критика способности суждения. М.: Искусство, 1994. С. 138).91вится для нас чуждым и больше не стесняет нас, состоит больше не в рассмотрении (Betrachtung)полезной для нашего индивида связи пространства, времени и причинности, но мы видим платоновскую идею данного объекта»1.Итак, Шопенгауэр связывал «глубокую объективность во взгляде» с верностью природе(что и составляет достоинство поэзии и живописи)2.

Однако термин «объективное» Шопенгауэриспользует также и в другом смысле. Представление об «объективном» характере интеллектуального созерцания уже было знакомо Шопенгауэру из чтения Шеллинга3 и Жан-Поля4, однакораньше он, вслед за Кантом, под объективным понимал познанное через априорные способностипознания, т.е. познание через эмпирическое сознание5. Теперь же он отвергал кантовское словоупотребление и склонялся к принятию шеллинговского. Соответственно, «объективное» длянего стало синонимом истинного (как бытия, так и познания) и вечного, тогда как субъективноебыло связано с чувственным миром и с познанием, свойственным всем людям, кроме немногихгениев: «[Если] всё наше существо субъективно, мы не видим в вещах ничего, кроме их отношения к нашей индивидуальности (Beziehung auf unser Individuum) и её потребностей»6.Соответственно, во втором комментарии к «Критике способности суждения» Шопенгауэрв духе Шеллинга формулирует задачу искусства как радикальное отделение («освобождение»)лучшего сознания от всякой субъективности, «разрыв цепи причин и условий пространства ивремени», сопровождаемый чисто объективным созерцанием (Kontemplation).

Так понятое искусство ведёт к «объективному» познанию как у самих «поэтов и художников» (которые «полностью познали тайну мира и только повторяют её во взятых из самого мира образах»), так и узрителей и читателей7. Эта «объективность» эстетического познания генетически и содержательно восходит к кантовской «незаинтересованности» суждения вкуса; поэтому Шопенгауэруверен: «Удовольствие от искусства не принадлежит жизни, т.е.

скованному рассудком и чув-1HN I, 47, Nr. 86. «Платоновская идея» означает здесь истинный объект эстетического познания, однако ещё несамостоятельную сущность, поскольку она очевидно являются коррелятом познающего субъекта, а синоним лучшего сознания. Ср. с: «[Благодаря эстетическому опыту] мы видим вещи уже не погруженными в поток времени, вцепь причин и следствий… а вырванными из этого потока…, помещенными в тихую, мёртвую вечность; сама вещь всвоей единичности была обусловлена временем и условиями [опыта], налагаемыми рассудком, а здесь же мы видим,как эта связь рушится и остаётся одна только Платоновская идея» (HN I, 41, Nr. 80).2HN I, 46, Nr. 86; HN II, 290.3См.: Шеллинг Ф.В.Й. Сочинения в 2 т.

М.: Мысль, 1987-1989. Т. 1. С. 75.4Ср. с "прекрасной объективностью", за которую Жан-Поль хвалит «гениальных греков»: Жан-Поль. Подготовительная школа эстетики. М.: Искусство, 1981. С. 100-102.5HN I, 8, Nr. 12 (3).6HN I, 70-71, Nr. 103. Такое познание может служить лишь средством в науках и математике (Ebd). Подробнее освязи этой терминологии с шопенгауэровской рецепцией Шеллинга см. в: Глава IV, 4; Hübscher A. Denker gegenden Strom. Schopenhauer: Gestern – Heute – Morgen. Bonn, 1973.

S. 121-122.7HN I, 46-48, Nr. 86; см. также: HN I, 72, Nr. 106.92ственностью сознанию. Занятие искусством – прекраснейшее, что может выпасть нам на долю»1.В этом же фрагменте Шопенгауэр сделал первый набросок иерархии искусств, показывающий его идиосинкратическую рецепцию кантовских воззрений на данном этапе: «Чисто объективное созерцание (Betrachtung) всякого объекта (только не отвратительного или безобразного) имеет следствием возбуждение (Regung) лучшего сознания. Но особенно – созерцание растительной или неорганической природы (пейзаж), прекрасной человеческой фигуры и архитектуры».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,68 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6531
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее