Диссертация (1136926), страница 47

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Особенно это ярко выражено именно с точки зрения того, что сельское пространство куда более локальное, чем городское, следовательно, работать в таком пространстве и пытатьсяреализовываться, также, как и строить карьеру, достаточно сложно, вот почемумиграционные планы представителей стратегии новаторы прочно вписаны в биографический проект. Данная стратегия в сельской местности в основном представлена типами идентичности «специалист-эксперт».

Представители типа «специалист-ученый» крайне редко встречались в сельской местности, следовательно,подобная жизненная стратегия в целом характерна именно для индивидов «специалистов-экспертов». Относительно планов личной жизни, то в целом представители стратегии «новаторы» в своих биографических проектах в будущем планировали создание семьи, и эти планы были в большей степени вписаны в биографический проект «новаторов», работающих в сельской местности, в отличиеот «новаторов», работающих в городе федерального значения. Одной из особенностей биографического проекта «новаторов» выступает в том числе и ориентирна фриланс, и совмещение работы по специальности с работой не по специальности, который наиболее ярко выражен именно в городе федерального значения. Вселах, наоборот, «новаторы» говорили в нарративах интервью о невозможностисовмещения работы по специальности с работой не по специальности, что средипрочего служило дополнительным мотивом к переезду представителей даннойстратегии в город федерального значения или в другой крупный город:«…в городе даже если, скажем так, есть проблемы с финансами, то все равно достаточно легко в принципе найти работу, а здесь, я так скажу, наоборот, здесь найти работукрайне сложно, в смысле я имею в виду подработки, потому что здесь есть твоя основнаядеятельность, по которой тебя могут нагрузить, да и все в принципе, подработок здесь ноль,разве что только администрировать сайт какой-нибудь, но я такой работой не занимаюсь»(м., 30, терапевт, ЛО).229В таблице 2 подробно представлены жизненные стратегии молодых врачейв малом городе и в селе и характерные для них типы профессиональной идентичности.Таблица 2.

Жизненные стратегии молодых врачей в малом городе/ селеи их соотнесение с типами профессиональной идентичности в малом городе/селе. По материалам интервью диссертацииТипжизненнойТиппрофессио-Позиционирова-стратегии молодого вра- нальной идентичности ние себя как специаличаста в малом городе/ селеТрадиционалисты,стабиль-«Специалистпомощник»но/традиционный стиль,«охранник»Врач как облада«специалист-тель экспертных знаний,эксперт»; «специалист- дистанцирование«странствующие ра- ученый»ботники»каккального сообществаНоваторы,но/инновационный,врачценностей местного ло-«домашняя гвардия»Мобиль-Врач –спаситель,сельскогоотсообщества,или сообщества малогогорода, ориентир на переезд из села в будущемТакже для каждой из жизненных стратегий, обозначенных в исследовании,мы выделяем и профессиональные амбиции, которые могут быть как высокими,так и низкими.

Подробно соотношение профессиональных амбиций и типов профессиональной идентичности и жизненных стратегий представлено в таблице 3.230Таблица 3. Жизненные стратегии, типы профессиональной идентичности и профессиональные амбиции молодых врачей в исследуемых локациях.По материалам интервью диссертацииПрофессиональные амбицииЖизненная стратегиятрадиционановаторылистыВысокиеСпециалист-экспертНизкиеСпециалист-помощникСпециалист-экспертСпециалист-ученый3.2.5 Гендерные особенности формирования жизненных стратегий икарьерных планов в селе и малом городеТипизируя жизненные стратегии молодых врачей, мы учитывали и гендерные аспекты формирования жизненных стратегий, которые, безусловно, оказывают влияние и структурируют обозначенные в исследовании два типа жизненныхстратегий молодых врачей.

Типы жизненных стратегий молодых врачей в основном были определены как гендерно нейтральные, однако в контексте работы,взаимодействия и общения внутри коллектива, а также коммуникации в нерабочем пространстве нами были выделены гендерные различия. Одним из важныхфакторов успеха и карьерного роста являлся пол молодого врача.

Девушкимолодые врачи в нарративах интервью отмечали, что нередко сталкиваются струдностями продвижения по карьерной лестнице в силу гендерной специфики.«В медицине девочек всегда больше, это факт, но всегда продвигают больше мальчиков,на них делают ставки, им больше пророчат научную карьеру и так далее, считают, что ониумнее и перспективнее» (ж., 25, терапевт, СПб.).«У нас заведующий отделением ищет на работу всегда мужчин, хотя коллектив у нас восновном женский — сами понимаете, это медицина и мужчин здесь не так много. Но он все231равно говорит, что от врача-мужчины больше толка, ведь он не родит ребенка, а значит,сможет посвящать все свое время карьере» (ж., 27, кардиолог, ЛО).При этом информантки, молодые врачи, как в городе, так и в селах Ленинградской области, отмечали желание построить карьеру и заниматься наукой,продолжать изучение практических и теоретических аспектов медицины. Однако,порою ввиду гендерной проблематики, информантки дискриминировались, какэто отмечали эксперты.

Проблема феминизации, присутствующая в медицине,сказывалась и на восприятии женщины-врача, которую, как правило, коллегимужчины не воспринимали всерьез:«…да все сказывается, в первую очередь то, что, девушка–врач, она слабо достаточносоответствует тем ожиданиям, которые ей предъявляются как со стороны самого коллектива, где преимущественно работаю мужчины–врачи, так и со стороны вообще нашей системы российского здравоохранения, ориентированной именно на мужчин, привлечение мужчин, где мужчины, можно так сказать, правят бал, следовательно, девушке-врачу сложнопробиться, сложно построить нормальную карьеру, и, как следствие, это может вылиться впринципе в уход из медицины и работу по другой специальности что, безусловно, плохо, потому что лично я бы не отделял женщина там или парень, важно не это, на мой взгляд, важенименно профессионализм и то, как что девушка, что парень могут использовать свои знания иприменять их на практике» (эксперт 1)Или:«…не знаю, но ставку в работе все равно сделают на мужчину, он не уходит в декрет ине рожает детей, следовательно, не выпадает из рабочего процесса, поэтому мужчина — этоболее что такой приоритетный работник, в отличие от девушки-врача, вот в чем вопрос»(эксперт 8).При этом сами информантки отмечали, наоборот, стремление работать идостигать карьерных высот в том числе и в медицинской науке, хотя, как отмечали многие из экспертов, сфера медицинской науки во многом обособлена и «закрыта» для девушек-врачей:«вообще я всегда хотела работать и работать в будущем именно в науке, но, как выпонимаете, очень часто из-за того, что ты девушка, тебя всерьез не воспринимают, в принципе в этой сфере медицинской науки вообще и тут, конечно, приходится искать обходныепути и как-то подстраиваться уже под имеющиеся контексты вот такой вот дискриминации» (ж., 27, терапевт, СПб.).232Существуют и явно выраженные отличия в биографических проектах женщин-врачей.

Так, женщины-врачи со стратегий «традиционалисты» позиционировали свою жизненную стратегию в общем и целом как ориентир на создание в будущем семьи, и при этом роль женщины-врача в некотором роде принижалась.Вначале определялись ключевые роли женщины: мать и жена, а затем уже профессиональная роль — женщина–врач, которая не мыслима в отрыве от другихролей:«…я вообще думаю так, и здесь нужно это учесть, все-таки я прежде всего женщина,и мое ключевое назначение в этом мире — это, конечно, быть матерью, растить сына, а врачебная деятельность — это уже дополнение как бы средства зарабатывания на жизнь, новот вы спрашивали — когда вы впервые почувствовали себя врачом, и на этот вопрос я бы, наверное, так ответила — когда родила сына и поняла, что это все не зря, что это все нужно инеобходимо, вот тогда ко мне и пришло то осознание, что значит быть врачом» (ж., 30, физиотерапевт.

Спб)Или:«…сначала все-таки ну, наверное, у меня, как и многих девушек, то есть да, в началеженское начало, а потом уже там планы на развитие карьеры и так далее, вот как бы покатакие у меня есть перспективы будущего развития» (ж., 29, терапевт, СПб.).Одной из особенностей биографического проекта женщин-врачей из стратегии «традиционалисты» была ориентированность на создание семьи, при этоммолодые врачи, представительницы этой стратегии, как в федеральном городе,так и в селе, малом городе продолжали говорить о том, что ориентир на созданиесемьи в будущем был одной из важных приоритетных задач у информантов.Другой тип жизненной стратегии - «новаторы».

У представительниц подобной стратегии в будущем ключевым приоритетом выступала карьера в науке ипостроение карьеры в научной сфере, при этом работа выходила на первый план уженщин из стратегии «новаторы» в городе федерального значения:«…ну, наверное, вначале мой приоритет — это все-таки развитие в будущем такое попрофессии, а потом уже, после этого, да, возможно, создание семьи, но я все-таки полагаю,что на первом месте должна быть карьера и ее построение, и лишь потом уже, после этоговсего, наверное, целесообразно подумать и о семье уже, в общем вот как-то так, но пока да-233же не знаю, как буду в будущем развивать и куда меня заведет дорога исканий» (ж., 28, терапевт, СПб.).Впрочем, для представителей стратегии «новаторы», которые работали вселах, малых городах, планы на создание семьи выглядели немного по-другому.Здесь также характерна в целом отсрочка создания семьи, но в принципе ориентир в будущем имелся, и семья часто даже рассматривалась как залог стабильности для работы в селе:«…да, наверное, я хочу семьи, вот недавно совсем это поняла, но поняла, что все-такихочу семьи и хочу и буду ее создавать, но сначала, возможно, придется даже поработать, иможет быть, и не только здесь, но и, например, в другом месте в городе, а потом уже можнои подумать, что и к чему насчет семьи уже» (ж., 29, терапевт, ЛО).Таким образом, на основании анализа данных одной из важных проблем вработе и профессиональных практиках у девушек-врачей выступает проблема интеграции в медицинскую среду с учетом того, что часто женщин в медицине невоспринимают всерьез и относятся к ним с высокой долей сексизма.

Гендерныеособенности в формировании профессиональной идентичности практически невыделялись при этом у врачей-мужчин и у врачей-женщин, маркеры профессиональной идентичности были схожими. В плане жизненных стратегий основноеотличие молодых врачей-девушек от молодых врачей-мужчин заключалось вкарьерной перспективе, т. е., к примеру, те же планы по построению научнойкарьеры (наукоцентричная жизненная стратегия) часто сталкивались с препятствиями на работе и нежеланием коллег мужского пола помочь молодому врачуженщине интегрироваться в научные практики и помочь построить научнуюкарьеру. Гендерные ограничения у молодых врачей-женщин прослеживалисьтакже в контексте выбора наставника и работы с наставником (наставник — врачсо стажем в рабочей среде, который способствует интеграции в профессиональные практики и выполняет роль практического учителя в контексте обученияпрофессиональным практикам и навыкам).

Характеристики

Список файлов диссертации