Диссертация (1136899), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Сенсорная комната у нас современная, оборудована! У нас работают сэтими детьми именно, что тоже завидуют все школы, у нас работают с ними целый отрядузких специалистов. (завуч, 49 лет).Несмотря на то, что в школе существует хорошая ресурсная база и имеетсядостаточное количество секций, большинство из них ориентированы на младшихшкольников.Секция какая…. Ну есть такой … в том году называлась «олимпийский резерв», а сейчасназывается «безопасное колесо» для детей начального звена, учат кататься на велосипедах нуи обговаривается конечно все эти качества, как владеть велосипедом. Потом у нас есть общефизическая подготовка ОФП, где у нас даются физические навыки, и футбол, и волейбол.
Ну длядевочек у нас есть…. Бисер, янтарная бусинка называется, ну и мальчики ходят, разумеется, избисера плетут. Тое развитие мелкой моторики, очень нужно для детей. «Волшебная кисточка»,94где дети приобретают навыки рисования. Для старших я не знаю, там есть какие-то кружки….В плане дизайна что-то, не знаю.
(учитель, 50 лет, жен.)В данном кейсе очень сильно ощущается изолированность, созданная ситуация эксклюзии. Взаимодействие с городом осложняется статусом учебного заведения. Выезд на культурные мероприятия осуществляется в близлежащий болеекрупный город, в своем городе иногда ученики участвуют в общегородских спортивных соревнованиях и состязаниях, самостоятельно организуют туристическиеслеты для своих воспитанников:Там какой цирк приезжает, в (наименование города) возим, в драмтеатр. И если какието соревнования, где не очень нужно интеллект проявлять, ну, спортивные в основном, туристические, то мы тоже там команды выставляем от школы.
Ну как убеждаем детей, что намсамое главное поучаствовать. Ну бывает, конечно, и призовые места занимают. Вот. То есть…ну по возможности стараемся их куда-то вклинить, но, как правило, нас город не зовет, потомучто… (завуч, 49 лет, жен.).Учителя также связывают сложность выхода на городской уровень в какихлибо соревнованиях и состязаниях с управлением организацией на региональномуровне:Да! Потому что еще, говорит, вы краевое учреждение, вы к нам не особо относитесь,поэтому наши вот учителя нашли выход сейчас – очень много в интернете заочных различногорода конкурсов и вот они заочно с детьми участвуют, вот им приходят грамоты.
(завуч, 49лет, жен.)Работники также отмечают, что в организации существует проблема высокойотчетности, которая проявляется в фальсификации мониторингов и статистическихсводок (поэтому в данной организации мы в большей степени опираемся на реконструкции из интервью, чем на официальные отчеты):Там говорят (смеется) [на курсах повышения квалификации для работников, прим. авт.]там вообще говорят ну вот мы, говорит, опрос по школам проводим вот такой-то в министерство подаем данные вот такие то, а для себя мы дополнительные опросы проводим, чтобыреальную картину видеть.
<…> Ну даже вот смотрите если бы могли ребенку поставитьдвойки за четверть – это реальная картина, мы не имеем права, то есть хотя бы так наказать,что бы он задумался и уже исправлял их. А мы зависимы. Мы не можем двойку поставить. Потому что кто виноват ну будет? Учитель. Также, как и у нас учитель записала письмо президенту, вопрос задала президенту. В итоге она писала докладную, директор писала докладную,95ну то есть это все вернулось от президента в наше ГАРАНО, директору. Директор значитэтому учителю, потом мы все объяснительные писали! Ну это что вот? Это система.
(психолог, 35 лет)Таким образом, данное учреждение оказывается изолированным от города,существует стигматизация школы другими учебными заведениями. Несмотря наресурсную базу, хорошее финансирование, учреждение переживает кризис работы,проявляющийся в трудностях выполнения основных функций школы (помимо образовательной – это и воспитание, контроль, досуг, профилактика правонарушений, реинтеграция и т.д.), поэтому само учебное заведение, со слов педагогов, сосредотачивается в большей степени на образовательной функции.2.2.3 Специальное учебно-воспитательное учреждение«общеобразовательная школа» в федеральном городеСпециальная школа подведомственна Комитету по образованию мэрии города.
Специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа находитсяв районе города, являющимся рекреационным. Рядом с учебным заведением находит парк, библиотека, научно-исследовательский медицинский центр. Учебное заведение кажется очень большим с множеством корпусов, однако за высоким ограждением находится два учебных заведения: школа открытого типа и школа закрытого типа, разделяемые стеной внутри ограждения. Школа открытого типа является отдельным учебным заведением, где ученики вправе покидать территориюшколы с разрешения директора в письменной форме (для тех, кто проживает в общежитии при школе).
Для учеников, которые проживают с родителями или лицамиих заменяющими в городе, учебный день длится до 17 часов и имеет свой режим.Мы за забор их выпускаем и это сразу считается экскурсия. То есть нельзя так простовзять и выйти в парк. Нужно всех детей проинструктировать о безопасности. Напечататьприказ за подписью директора. Да, это такие печальные современные правила. (воспитатель,29 лет, жен.)96Школа введена в эксплуатацию в 2004 году, имеет места для обучения 125человек (мужского пола), на начало 2018 года в школе обучается 86 человек. Среднее количество человек в классах составляет 7, на данный момент обучение ведетсяпо 5-дневной неделе с 5 по 9 классы (официальный сайт…).
Из истории школы известно, что в 1995 году произошла реорганизация коррекционного детского домашколы в государственное образовательное коррекционное учреждение для воспитанников с отклонениями в развитии – Специальную школу. В 1997 году зарегистрирована Государственная специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола закрытого типа для детей и подростков с отклонениями в развитии (легкойумственной отсталостью), совершивших общественно-опасные деяния. В 2004году статус учреждения изменен на Государственное специальное учебно-воспитательное учреждение для детей подростков с девиантным поведением специальнуюобщеобразовательную школу (открытого типа).Учебное заведение со статусом «открытый тип» является единственным вовсем федеральном регионе, ранее было размещено в пригороде, но в 2012 году переехало [Устав государственного казённого…, 2015: 10].
Новое здание школы является историческим и облагороженным: из красного кирпича, территория с клумбами, лавочками и беседками, площадкой для спортивных игр, столом для настольного тенниса, за забором парковая зона. Внутри учебного заведения новый ремонт,большая лестница с кованными перилами, длинные коридоры с мягкими диванами,гобеленовые картины по всей длине коридора. Администрация школы делает акцент на воссоздание теплой, уютной, культурной, развлекательной и образовательной атмосферы внутри учреждения. Облагораживание территории и внутреннегоубранства и интерьера, обогащение внутренней инфраструктуры, имеют цель создания «микродома» в школе, или даже «музея», который будет побуждать школьников к ежедневному посещению.И, конечно, я думаю, что это от директора отчасти идет и сама школа, само это здание. Старинное, чистенькое все такое, историчное.
Тоже, наверное, как-то действует, потомучто ребята, как только устраиваются в школу, они ходят как в музей там: снимают селфи нафоне гобелена там, на то-се, потом просят, нельзя ли привести там девушку, друзей показатьв какой я школе учусь. (воспитатель, 29 лет, жен.)97Цель образовательной политики школы заключается в реализации социально-психологической реабилитации детей и подростков с девиантным поведением; коррекция отклонений в осуществление социальной адаптация в обществе;получение обучающимися основного общего образования, дополнительного образовании [Публичный доклад директора…, 2017]. Предмет деятельности школы составляет реализация образовательных программ основного общего образования,дополнительного образования, психолого-педагогического консультирования,психолого-медико-педагогической реабилитации учащихся [Устав государственного казенного…, 2015: 3]. Согласно Уставу учреждения и ст.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
