Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136885), страница 28

Файл №1136885 Диссертация (Нормативно-ролевые требования к работнику как элемент организационной культуры российских бизнес-организаций) 28 страницаДиссертация (1136885) страница 282019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Тоесть,онапрактическинеустанавливаетстандартовповеденияработников, которые те считали бы «обязательными». Это типичныйпример «диффузной» организационной культуры. У руководителейвыбивается требовательность к повышению квалификации подчиненных,но по всем остальным показателям распространенность существеннониже средних значений.В целом можно сказать, что отличительными особенностямиданного нормативного типа субкультуры является небольшой размерпредприятия, небольшая история существования и, что важно, на многихподобных компаниях эксперты отмечали высокую конкуренцию нарынках товаров (услуг). Это позволяет предположить, что диффузныекультуры более характерны для организаций с высокой текучестьюкадров, где устойчивые нормативные требования просто не успеваютвыкристаллизоватьсяиз-заотсутствиятипанормативногостабильногоколлективасотрудников.Описанныетрисодержаниясубкультуроказались схожими по всем трем группам респондентам, четвертый жетипразличается«солидаристская»попринципунормативнаяположениякультуравиерархии.выявленауТак,рядовыхсотрудников (рядовых работников и специалистов), а у менеджеровчетвертым типом стала «достиженческая» нормативная культура.Выявленный тип нормативной субкультуры рядовых сотрудников,«Солидаристская»(«коллективистская»)культура,предъявляетвысокие требования к необходимости защиты работниками своих прав,то есть также относится к категории «акцентированных».

Отметим,что, в отличие от «Максималистской», этот нормативный выглядит более172последовательным,предъявляявысокиетребованиякзащитеколлективных интересов работников и относительно низкие – вотношении лояльности к руководству.Предприятиясданнойнормативнойсубкультуройрядовыхработников выделяются тем, что на них чаще встречается действующийпрофсоюз и другие общественные организации, почти половина их нихбыли созданы в советское время. Нормативная культура этого типа поспециалистам относительно часто встречается на очень крупныхкомпаниях, с численностью более 1500 человек.В отличие от двух культур, описанных выше, этот тип культурыявляется «эмерджентным», то есть не целенаправленно конструируемымруководствомпредприятий,а,скорее,существующимблагодарятрадициям советских предприятий с их ценностями патернализма,социальной защищенности и «классовой солидарности» работников(Темницкий, 2007). Организационная культура солидаристкого типаочень напоминает описание ситуации на одном из заводов, где ссоветских времен «сохранилась культура трудовых взаимоотношенийблагодаря солидарной адаптации к рыночным условиям» (Климова,2004).Тамтакженаблюдалсядостаточнонелогичный,ножизнеспособный набор элементов организационной культуры: ценностьтрудовых династий (в частности, при найме таких кандидатов уже несмотрят на их квалификационные характеристики), значимость этики нетолько в трудовых отношениях, но и при оценке работника, ценностьколлектива, дисциплины, инициативности и ответственности не толькоза свое, но и за общее дело, высказывание претензий руководству.«Достиженческая» нормативная культура менеджеров тожеявляется «акцентированной», и наиболее важны в такой культуре173инициативность по отношению к подчиненным и умение достигатьпоставленных целей для руководителей.

Кроме того, по отношению кподчиненным, кроме общего требования работать в полную силу,наблюдаетсядостаточнонизкаятребовательностьпоостальнымаспектам работы, в частности стремлению к профессиональномуразвитию, следованию корпоративным нормам.Таким образом, опираясь на нашу теоретическую модель, былидифференцированы нормативные субкультуры по содержательнойнаполненности и определенности требований. «Максималистский» типорганизационныхсубкультурбылопределенкаккомплексный,поскольку большинство требований достаточно широко представленосреди респондентов в данных компаниях. Нормативные субкультуры«формальных требований», «солидаристская» и «достиженческая» былиотнесены к акцентированным, имеющим доминирующее требование.Последняя, «минималистская», организационная культура являетсянеопределенной (диффузной), или, можно сказать, что четко выраженнаянормативнаятребованийкультуранебылоотсутствует,воспроизведенопосколькуникакихреспондентами.Приясныхэтомраспространенность данных нормативных типов субкультур у рядовыхработников, специалистов и менеджеров разная.

Если по рядовымработникам наибольшее распространение получила «солидаристская»нормативная культура (22 предприятия), то у специалистов чащеостальных встречается нормативная «культура формальных требований»(24 предприятия). У менеджеров «максималистская» и «диффузная»нормативные культуры оказались наиболее распространенными (21 и 22предприятия соответственно).§3.3.2. Ролевые стандарты организационной культуры и174организационные практикиОписание организационных культур современных российскихбизнес-организацийявляетсянеполнымбезописанияреальносуществующих процессов взаимодействий между участниками какпроявлений содержания культуры. В данной работе было провереноналичиесоответствиямеждунормативно-ролевойсоставляющейкультуры компании и некоторыми практиками, что описывает Гипотеза4. Практики в данном случае представляют отдельные аспектывзаимодействий между организацией и сотрудником.

Во-первых, этопрактики обучения, повышения квалификации и аттестации, которыеявляются проявлением ценности профессионализма. Во-вторых, этооснования продвижения и поощрения, в которых выражаются реальнодействующиекритерииивотношениипрофессионализма,инеформальных отношений с руководителем. В-третьих, это факторытрудоустройства,которыеслужатподдержаниюсуществующейнормативной организационной культуры за счет отбора новых членоворганизации.

В-четвертых, этоналичие протестных действий вкомпаниях, как отражение солидаристских ориентаций сотрудников.Наконец, это вовлечение сотрудников в обсуждения различного родаизменений (касающихся их лично или их подразделения) и поддержкавыдвинутых инициатив. Все эти данные были получены от респондентовв компании (конкретные формулировки представлены в §2.4.2.), иотражают наличие данных практик в опыте респондентов.

Этот подходотличается от широко применяемого способа получения подобныхданных в западных исследованиях, когда респондентов или спрашивают,насколько характерны для их компании изучаемые практики (вчастности, [Камерон и Куинн, 2001]) илипредставитель службы175управления персоналом отвечает за всю компанию (Denison и Mishra,1995). В данном случае, оценивается опыт респондентов, которыйтрактуется как реальная организационная практика, а не декларируемаяили существующая только формально.Сопоставление проводилось с помощью анализа значимостиразличий по практикам между нормативными типами субкультур,выделенным выше. Для структурирования анализа Гипотеза 4 быладетализирована в соответствии с содержанием эмпирически выделенныхв §3.3.1.

нормативных субкультур:Гипотеза 4.1. В «Максималистской» нормативной культуре будутнаблюдаться наиболее согласованные практики: трудоустройство будетхарактеризоваться преобладанием формально-объективных критериев ипроцедур; сотрудники будут чаще указывать факты повышенияквалификации и аттестации, вовлечения в обсуждение управленческихрешений, при оплате труда чаще будут практиковаться надбавки запрофессионализм (стаж, квалификацию) и премии.Гипотеза 4.2.

Рядовые сотрудники и руководители из организаций стипом «Культура формальных требований» будут чаще указывать наподдержку их инициатив, при трудоустройстве будут преобладатьформально-объективныепродвижениибудуткритерии,необходимыадляруководителейформальноеиобразованиеприиисполнительность. По остальным параметрам они будут иметь средниелибо низкие значения.Гипотеза4.3.Рядовыесотрудники,принадлежащиек«Солидаристскому» типу нормативной культуры, будут чаще упоминатьналичие протестных действий в своих организациях и факты собранийтрудового коллектива, и иметь средние либо низкие значения по176остальным показателям.Гипотеза 44. Руководители, принадлежащие к «Достиженческой»нормативной культуре, будут чаще указывать на наличие премий вструктуре оплаты, указывать в качестве важных факторов продвижениярезультаты работы, а при трудоустройстве на опыт успешных проектов.Гипотеза 4.5.

Предприятия с диффузным «Минималистским» типомнормативной культуры будут характеризоваться низкими значениямипоказателей активности в поддержании профессионального уровня иучастия в обсуждении управленческих решений, а работники этихпредприятий будут чаще указывать на случайное трудоустройство.Таблица 30. Средние доли рядовых сотрудников, отметившие практикисоциальных взаимодействий, внутри организаций с различными типаминормативных культур, % по столбцамПрактики социальныхвзаимодействий ворганизацияхПроходили за последнийгод аттестацию или инуюпроцедуру оценкиПроходили повышениепрофессиональнойквалификации запоследние 3 годаПроходили специальнуюподготовку по профилюработыПрактикуетсянаставничество(формальное илинеформальное)Практикуются надбавки заквалификацию, стажОтсутствие премиальнойчасти заработной платыВ организации случалисьвыражения протестаБыли факты собрания89Кластеры – типы организационных культур рядовыхсотрудников1.2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нормативно-ролевые требования к работнику как элемент организационной культуры российских бизнес-организаций
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее