Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136625), страница 12

Файл №1136625 Диссертация (Идея личности в учении Виктора Франкла) 12 страницаДиссертация (1136625) страница 122019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Этой мотивации соответствуют потребности в еде, питье, сне и т.д.Бытие человека в телесном измерении протекает между полюсами здоровье–болезнь.Психическое измерение включает влечения, настроения, эмоции,аффекты, желания, интеллектуальные способности человека, память, чертыхарактера, включающие как врожденные, так и сформированные в процессесоциального взаимодействия паттерны поведения.

Человеку как существупсихическому присуща мотивация к переживанию удовольствия и редукциинапряжения. Бытие человека в психическом измерении протекает междуполюсами удовольствие–неудовольствие.Духовное измерение человеческого бытия объемлет мир ценностей исмыслов, свободы и ответственности человека. К этому измерению относятсядуховныеактыличности:самодистанцирование,самотрансценденция,чувствование ценностей, принятие решений, воля, а также феноменысовести, творчества, любви-агапэ, религиозности.

Мотивация человека какдуховного существа – стремление к смыслу; духовное бытие человекапротекает между полюсами исполнение–отчаяние.Если телесное и психическое измерения человека могут быть описаныестественнонаучными закономерностями, то духовное измерение, в отличиеот них, свободно по определению. Таким образом, в модели человека В.Франкла вертикаль духовного, личностного – свободного в человеке –противопоставленаплоскостипсихофизического,детерминированнойгенетикой, семейным воспитанием и социальным научением.59Взаимосвязь измерений человеческого бытия в этой модели очевидна:например, голод, другие физические лишения, болезни и телесные страданиямогут настолько ухудшить жизнь, что все другие задачи, кроме выживания,окажутся несущественными.

Экзистенциальный вакуум, переживаемый надуховном уровне, может иметь телесные последствия в напряжении или,наоборот,ватониимышципсихическиепоследствиявчувственеудовольствия. Не имеющее смысла для человека телесное страдание можетвызвать у него депрессивное состояние в психическом измерении и чувствоотчаяния в измерении духовном.Использование образ измерений и геометрических проекций позволяетописать единство и целостность человека и одновременно подчеркнутьразличия между телесным, психическим и духовным видами его бытия. Так,страх в проекции на телесное измерение может проявляться выбросомадреналина, учащенным пульсом, поверхностным дыханием, мышечнойдрожью, потоодлелением.

В психическом измерении этот страх можетвыражаться в различных фобиях, поведении избегания вызывающих страхситуаций, возрастающей социальной изоляции. В духовном измерении страхможет отражать феномен переживания человеком как личностью базиснойнезащищенности человеческого бытия или, как это показал М. Хайдеггер,переживание неаутентичности собственного существования [Хайдеггер,2003].Димензиональная антропология и онтология В. Франкла опирается надва закона: «закон противоречивости» и «закон многозначности».

Законпротиворечивости формулируется следующим образом: «Один и тот жепредмет, спроецированный из своего измерения в низшие по отношению кнему измерения, отражается таким образом, что различные измерения могутпротиворечить друг другу» [Франкл, 2000а, с. 234]. Если спроецировать,например, цилиндр, из трехмерного пространства на горизонтальную ивертикальные двухмерные плоскости, пишет В. Франкл (Рис. 3), то в60горизонтальной получится круг, а в вертикальной – прямоугольник. Однакоцилиндр не состоит из круга и прямоугольника.Рис.

3. Геометрическая иллюстрация закона противоречивостидимензиональной антропологииПротиворечивостьтакжесвязанасразнонаправленностьюмотивационной динамики в каждом из измерений. Например, то, чтодоставляет удовольствие в психическом измерении, может одновременно вдуховном измерении восприниматься как нравственно недопустимое;человек может жертвовать своим здоровьем или даже жизнью во имя того,что в духовном измерении наполнено для него смыслом.Противоречивость в понимании человека возникает также вследствиепроекции того или иного феномена человеческого бытия на различныеплоскости и в утверждении, что именно эта проекция целиком и полностьюописывает и объясняет данный феномен.

Такая абсолютизация одной изпроекций ведет к редукционизму. Например, феномен психогеннойдепрессии, рассмотренный в психофизической плоскости может быть поняткак вытесненная, заблокированная агрессия (с точки зрения психоанализа)или как выученная беспомощность (с точки зрения бихевиоризма). Оба эти61аспекта действительно могут присутствовать в реактивной депрессии.Однако в духовном измерении такая депрессия отражает восприятиеличностью своей жизни как тяжелой и горькой ноши, и сопровождаетсяпереживанием «жизнь не является чем-то хорошим и ценным». Когда врачневролог, – пишет В. Франкл, – обследует пациента, подозревая у негоналичие опухоли головного мозга, он фиксируется только на одном –телесном измерении.

Но при сообщении диагноза врач расширяет своевидение и воспринимает человеческие качества пациента [там же, с. 134].Проекции на нижележащие измерения отображают человека какзамкнутую систему физиологическихрефлексов организма иликакпсихический механизм, закономерно функционирующий по принципустимул–реакция. В частных проекциях исчезают присущие человеку какличности открытость миру, самотрансцендентность, способность приниматьрешения. Эти чисто человеческие качества оказываются видимыми толькоеслиобразизмерение.человекаТемпротиворечивость:становитсясамымвзакрытостьобъемным,трехмернойчеловекавключающиммоделинадуховноепреодолеваетсябиологическомипсихологическом уровнях оказывается легко совместимой с открытостьючеловека миру в духовном измерении бытия.Согласно «закону многозначности» димензиональной антропологии ионтологии В.

Франкла «Различные предметы, спроецированные из ихизмерения в низшие по отношению к ним, отражаются так, что проекцииоказываются многозначными» [там же, с. 235] (Рис. 4). Проекции нагоризонтальную плоскость шара, конуса и цилиндра будут одинаковыми – ввиде круга. И тогда невозможно установить, какой объемный предметсоответствует этой проекции.62Рис. 4.

Геометрическая иллюстрация закона многозначностидимензиональной антропологииВ. Франкл приводит следующий пример: «Давайте представим, чтопервая круглая тень – шизофрения со слуховыми галлюцинациями, а вторая –Жанны д'Арк. Несомненно, что с психиатрической точки зрения святой быпоставилидиагноз“шизофрения”.Дотехпор,покамыбудемпридерживаться психиатрической точки зрения, Жанна д'Арк будетоставаться “не более чем” больной шизофренией. То, что она не больнашизофренией, не воспринимается на психиатрическом уровне» [там же, с.240]. Однако как только Жанна д'Арк рассматривается с перспективыдуховного измерения, с которой оказывается видимой историческаязначимость ее личности, становится очевидным, что Жанна д'Арк – нечтосущественно большее, чем человек, страдающий шизофренией.

Аналогичноэтому, рассматриваемый психиатром в психофизической плоскости, – это неболее, чем эпилептик, симптоматика которого аналогична симптоматикелюбого другого пациента, страдающего эпилепсией. То, чем Ф.М.Достоевский является помимо этого – его литературные достижения, егозначение для европейской культуры – не находит отражения в этойплоскости.63Применяя закон многозначности к человеку, испытывающему страх,можно увидеть, что за одними и теми же телесными и психическимипроявлениями страха могут стоять причины, лежащие в разных измерениях:страх может быть соматогенным, психогенным или ноогенным. Он может,например, быть вызван гипертиреозом (повышенной функцией щитовиднойжелезы, телесное измерение), канцерофобией (психическое измерение) илипереживанием экзистенциального вакуума (духовное измерение).

Поэтомуодин лишь симптом – в данном случае страх – не задает однозначно егоинтерпретацию. Понимание симптома должно быть, с одной стороны,дифференцированным, а, с другой стороны, комплексным, учитывающимтелесно-психически-духовное единство и целостность человека.По проекции на плоскость мы ничего не можем сказать о духовныхинтенциях человека. Если же смотреть на имеющие одинаковое выражение впсихофизической плоскости симптомы с позиции более высокого духовногоизмерения, то становится видимой собственно человеческая мотивация иуникальность каждого отдельного человека.

Таким образом, к целостномупониманию феноменов человеческого бытия можно прийти только принимаяво внимание их духовно-личностное содержание.Димензиональная антропология и онтология В. Франкла предполагает,чтовсеизмеренияявляютсяравноценными.Каждоеизмерениеподразумевает наличие двух других – если исключить какое-либо одноизмерение, то исчезает объем и пространство редуцируется до плоскости.Человека нет без духовного измерения, но точно так же человека нет безпсихики и тела.При этом, с одной стороны, можно говорить о том, что именнотелесноеизмерениепредставляетсобойнеобходимоеусловиедлясуществования измерения психического, а телесное и психическое измерения– плоскость психофизического – является необходимым базисом длясуществования духовного измерения.

С другой стороны, внутри трехизмерений присутствует и обратная иерархия – каждое следующее измерение64объемлет предыдущее: в психике представлено телесное измерение, адуховное измерение объемлет телесное и психическое. В. Франклподчеркивал, что указание на «низшее» или «высшее» измерение непредполагает оценки и субординации. «В терминах димензиональнойонтологии более высокое измерение означает лишь, что это более объемноеизмерение, которое включает в себя низшее измерение.

Низшее измерениеоказывается “снято” в высшем в том многозначительном смысле, которыйпридавал этому слову Гегель. В этом смысле и человек, став человеком,остается в чем-то животным и растением. Можно сравнить его с самолетом,который сохраняет способность передвигаться по поверхности земли,подобно автомобилю. Правда, доказать, что он самолет, он может лишьоторвавшись от земли и поднявшись в воздух» [Франкл, 1990, с. 52].Соотношение телесного и психического измерений В. Франклописываеткакпсихофизическийпараллелизм,отмечая,чтовнутрипсихофизической фактичности бывает трудно разграничить физическое ипсихическое. Любая тревога, имеющая происхождение в психическомизмерении, имеет своим обязательным следствием телесные симптомы;аналогично этому телесная реакция – например, сильное сердцебиение –может вызвать тревогу на психическом уровне. «Каждый врач, которыйкогда-либо пытался пролить свет на многомерную этиологию того или иногопсихосоматического состояния, очень хорошо знает, как сложно определитьразницу между психогенными и соматогенными компонентами» [Frankl,2000b, p.

33].Впротивоположностьпсихофизическомупараллелизму,междудетерминированной плоскостью психофизического и свободным духовнымизмерением существует фундаментальное различие – психодуховный, илипсихоноэтический антагонизм. Его основу составляет внутренняя дистанция,которую личность приобретает по отношению к психофизическому вдуховном акте самодистанцирования.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее