Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136265), страница 36

Файл №1136265 Диссертация (Парадигмальный подход к исследованию интеллектуальных прав) 36 страницаДиссертация (1136265) страница 362019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Иной взгляд на книгусформировался к концу XVIII столетия – теперь книга воспринималась с точки зренияее духовного содержания, как порождение духа, который один является одновременно иее источником и ответственным за ее воздействие на публику.316Abrams M.H. The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition. New York:Oxford University Press, 1953. P.57317Woodmansee M. The Genius and the Copyright: Economic and Legal Conditions of the Emergenceof the ―Author‖ // Eighteenth-Century Studies.

1984. Vol. 17. № 4. P.427.141Здесь важно отметить, что появление идеи «романтического автора» являетсятолько одной из характерных черт эпохи романтизма. Так, Реймонд Уильямс (RaymondWilliams) в своей книге «Культура и общество» выделяет пять основных изменений,определившихсобоюсоциально-культурныйконтекстпоявленияфигурыромантического автора.

Во-первых, вместе с появлением профессиональных писателейи обширной читательской аудитории изменилась природа отношений между автором ичитателем.Во-вторых,изменяетсяотношениекчитателю:втовремякакудовлетворение вкусов «публики» считается чем-то недостойным, служение интересамнарода, напротив, превозносится. В России XIX века данная тенденция былареализована в идее «народности» литературы. В-третьих, литература становитсяобщепризнанной сферой производства.

Напомним, что и в России в первой половинеXIX века литературу называют новой «отраслью промышленности». В-четвертых, всебольшее распространение получает теория искусства как высшей реальности. И,наконец, в-пятых, общей нормой становится представление об авторе как «творческинезависимом писателе, автономном гении». В то же время, Р. Уильямс подчеркивает,что все перечисленные признаки эпохи являются настолько тесно взаимосвязанными, аисторический процесс настолько сложным, что ни выделить среди них какую-либоглавную тенденцию, ни распределить их на причины и следствия являетсяневозможным.

Например, будет явным упрощением сведение той особой роли, которуюстали отводить искусству и автору к переменам, произошедшим во взаимоотношенияхмежду автором и читателем, поскольку конфликт не ограничивался сферой литературыкак определенной профессиональной средой. Скорее, речь идет об оппозиции культурыкак таковой тому новому типу зарождающейся цивилизации, в основе которой лежатрыночные ценности318.Такженеоднозначнооцениваеттечениеромантизмарусскийфилософ,литературовед и культуролог М.М.

Бахтин, полагая, что показная новизна романтизма,его стремление к пересмотру места искусства в целом культуры, в отличие оттрадиционализма классической литературы, является признаком кризиса: «Романтизм иего идея целостного творчества и целостного человека. Стремление действовать итворить непосредственно в едином событии бытия как его единственный участник;неумение смириться до труженика, определить свое место в событии через других,318Williams R. Culture and Society: 1780-1950.

Anchor Books, 1960. P.35- 39.142поставить себя в ряд с ними»319.Французский историк, представитель школы «Анналов» Роже Шартье (RogerChartier) считал, что для второй половине XVIII века характерна «парадоксальнаязависимость»междупрофессиональнойдеятельностьюлитератора,котораяпредполагает вознаграждение, и самосознанием авторов, убежденных в независимости ибескорыстии творческого акта. Таким образом, как утверждает ученый, переход отпатронажа к рынку сопровождается «внешне противоположным по смыслу сдвигом видеологии письма, которое теперь определяется насущной силой творчества»320.То, что в Европе происходило в последней трети XVIII века, получило развитие нароссийской почве только в начале XIX века.

Согласно русскому ученому-юристу Г.Ф.Шершеневичу: «В то время как на западе в XVIII веке из привилегий на изданиевырастает мысль о необходимости защиты авторских интересов, у нас только возникаютпривилегии, направленные к охранению промышленных интересов типографщиков ииздателей. В то время, как в XIX веке на 3ападе идет постепенный рост пределовзащиты авторских интересов, у нас только появляется сознание необходимости ее»321. Иточно также в России XIX века мы наблюдаем соседство противоречивых тенденций.Выражая позицию журнала «Московский наблюдатель» в своей статье 1835 года«Словесность и торговля» литературовед и критик С.П. Шевырев выступил с протестомпротив коммерциализации литературы: «Не на Парнасе сидят наши Музы, не среди их, внебесах и в снегу, обитает наша словесность. Я представляю еѐ себе владетельницеюломбарда: здесь, на престоле из ассигнаций, восседает она, со счѐтами в руке» 322.

В тоже самое время А.С. Пушкин в своем письме А.Г. Баранту от 16 декабря 1836 годавыразил свое явное удовлетворение тем, что литература, на которую до этого «смотрелитолько как на изящное аристократическое занятие», стала в России «значительнойотраслью промышленности». Как писал Г.Ф.

Шершеневич: «В лице Пушкина впервыевстречаем мы русского писателя, пожинающего богатый гонорар с русского общества, ипритом не стеснявшегося заявлять, что материальные расчеты служили не последним319Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. Издание 2-е.

М.: Искусство, 1986. С.186.Шартье Р. Письменная культура и общество. Новое издательство, 2006. С.54.321Шершеневич Г.Ф. Авторское право на литературные произведения Казань, типографияИмператорского университета, 1891. С.120.322Шевырев С.П. Словесность и торговля // Газета «Литература». 2003. № 36.320143возбудителем его музы»323.Но А.С. Пушкин был исключением в том смысле, что коммерциализациялитературы, за которую он ратовал, выдвигала на передний план в большинстве своем«обыкновенных» писателей, а не высокую литературу.

К основным факторам,определившим появление массовой литературы в России в 30-х годах XIX века Ж.В.Федороваотноситкоммерциализациювозникновениелитературнойжизнимассовойичитательскойаудитории,профессионализациюписательскойдеятельности324. C другой стороны, В. К. Кюхельбекер в статье «О направлении нашейпоэзии, особенно лирической, в последнее десятилетие», опубликованной в 1824 году вальманахе «Мнемозина», утверждал, что необходимыми условиями всякой поэзииявляются сила, свобода и вдохновение, а также, что «свобода, изобретение и новостьсоставляют главные преимущества романтической поэзии перед так называемоюклассическою позднейших европейцев»325. С другой стороны, К.Ф.

Рылеев былубежден, что, несмотря на все различия между классической и романтической поэзией,дать какое-либо общее определение поэзии невозможно: «Итак, будем почитать высокопоэзию, а не жрецов ее, и, оставив бесполезный спор о романтизме и классицизме,будем стараться уничтожить дух рабского подражания и, обратясь к источникуистинной поэзии, употребим все усилия осуществить в своих писаниях идеалы высокихчувств, мыслей и вечных истин, всегда близко к человеку и всегда не довольно емуизвестных»326.Идея автора-творца, действительно, была заимствована авторским правом, преждевсего его доктриной, из «словаря» литературы и критики периода романтизма.Романтизм XVIII века сформировал самосознание авторов, которое не тольковыполнилосвоепрямоепредназначение(способствовалоосознаниюсвободытворческого акта), но и позволило авторам отвоевать себе нишу в новом мире массовогопроизводства, где любая духовная ценность получает денежное измерение.

В то же323Шершеневич Г.Ф. Авторское право на литературные произведения Казань, типографияИмператорского университета, 1891. С.124324Фѐдорова Ж.В. Массовая литература в России XIX века: художественный и социальныйаспекты // Русская и сопоставительная филология. Взгляд молодых. Казань, 2003. С.207.325Кюхельбекер В.К. О направлении нашей поэзии, особенно лирической, в последнеедесятилетие // Кюхельбекер В.К. Путешествие.

Дневник. Статьи. Л., "Наука", 1979. С.457.326Рылеев К. Ф. Несколько мыслей о поэзии (отрывок из письма к Н. Н.) (1825) // Рылеев К. Ф.Стихотворения. Статьи. Очерки. Докладные записки. Письма. М., 1956. С. 298.144время важно учитывать, что основные экономические преимущества от авторскогоправа, основанного на идее автор-творца, получают, в первую очередь, коммерческиепосредники, а не сами авторы327. Поэтому можно сказать, что история сыграла сромантиками злую шутку – идея, в которой отразилось самосознание автора какбунтаря-одиночки, противопоставляющего себя социальной несправедливости и всемпорокам рыночного уклада, стала знаменем борьбы за литературную собственность.В завершении нашего анализа формирования понятия «автор» под влияниемидеологии романтизма необходимо указать на то, насколько изменилось данное понятиев культуре и в философии ХХ века.

Практически вся философия прошлого столетия непереставала заново переосмысливать понятие субъекта, выведенное на авансценуфилософии еще Декартом. Такие разные по духу философы как А. Бергсон и У. Джеймсбыли единодушны относительно того, что устойчивое понятие «Я» просто несуществует.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,91 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Парадигмальный подход к исследованию интеллектуальных прав
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее