Главная » Просмотр файлов » А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии

А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (1125886), страница 71

Файл №1125886 А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии) 71 страницаА.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (1125886) страница 712019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

Метод используют при дназотировании анилнна, толуидинов, моиогалоген- и иитроанилннов, соли которых растворимы в воде. При большом недостатке минеральной кислоты возможно образование триазена (51) (желтый осадок. который можно разрушить добавлением кислоты): + + сьнз - и в и + нзйсвнь-»[с«нь- и = и - инз - сене) -и Сана - и =»й - ИН вЂ” Сана [Ь1) При нагревании триазенов с солью амина получается амииоазобеизол (62).

Эту реакцию обычно проводят а среде анилина в присутствии катадитических кочичеств анилинийхлорида. Предполагают, что при нагревании происходит диссоциация сола аиплииа, а образовавшийся хлороводород протонирует трпазен. 11родуьт про1оиирования затем распадается иа анвлин и катион бензолдиазоиия, которые затем вступают в реакцию азосочетаици (см. равд.

6.2.21: 434 + (51) — » СвНз - И = ь< - ь<Нг СеНз~ СвНз - й = И + + Свнз- 'г<нг — м < ~ и= ы мнг / х, (52) Эта перегруппировка (в отличие ог бенаидиновой) протекает межмолекулярио; если ее проводить в среде м-толундина. а не аннлнна, то яаряду с п-амииоазобензолом образуется некоторое количество бензолазотолуидина, (53) (54) г55) 2) «Обратный» метод заключается в постепенном введении шелочного раствора диазотируемо<о амина и ннтрита натрия в охлажденный до 0 С раствор минеральной кислоты, ваятой в избытке.

Метод используют при дназотироваини плохо растворимых в воде аминов, иапрпмер антраииловой (53), сульфаниловой (54) и яафтионовол (55) кислот. 3) В том случае, когда основность аминогруипы сильно цоннжеиа наличием в ядре двух или трех электроноакцепторных групп (например, в дн- н трииитроаиилинах), амин растворяют в смеси концентрированных фосфорной и серной кислот н полученный раствор постепенно прибавляют к иитрозплсерной кислоте. Слабоосноеиые амины можно также диазотировать, растворяя амин в ледяной уксусной кислоте и добавляя к нему раствор нитрозилсерной кислоты в серной кислоте. 4) Если основность амипогруппы позы<иена нли амин разлагаегся при декствии минеральных кислот, то его соль растворяют или суспендируют в воде или в каком-нибудь органическом растворителе и при охлаждении обрабатыва<от таким мягкич иитрозирующим агентом, как алки.тнитрит РОНО, Прн диазотнровапии и водных растворах изомерных фени- у леидиаминов — веществ более основных, чем анилин, — возникают обус;<овленнь<е различными причииачи затруднения.

Если использовать прямой метод, то из о-феннленднамииа образуется гетероциклнческое соединение-- беизотриазол (55). Его обг8' 488 разование объясняют следующим образом. Так как абе амииогруппы не могут одновременно взаимодействовать с нитрозирующим агентом, то сначала образуется монадиазаииевзя соль, в которой происходит виутрималекуляриае взаимодействие диазагруппы с непрореагирававшей аминогруппай, приводящее к образованию гетерацнкла с тремя атомами азота: н ~~~И (66) м-Феиилендиамнн, в котором наблюдается согласованная ориентация обенк аминогрупп, обладает большей оснавиостью, чем остальные два изомера. н поэтому в большей степени склонен к азосочетаиию (см.

равд. 6,2.2~. Маиадиазаниевая соль, полученная из хофенилеидиамииа, гредпачтительно вступает в реакцию азосачетания с егде не прореагирававшей моле. хулой диамина, а не со второй молекулой азотистой кислоты: Для подавления этого нежелательного направления реакции создают большой избыток минеральной кислоты. Наконец, л-фенилеидиамин, надобно гидрахииону, очень , лепко окисляется в хинондннмии: Н М ' ~ мН2 — НМ ЫН Если же все-таки надо продиазотиразать обе зминогруппы у всех изомерных фенилеидиаминов, та раствор диамина в уксусной кислоте следует прибавлять к охлажденному раствору нитрата натрия в концентрированной серной кислоте.

чав Реакция. Реакция азосочстания. Реакция аэосочетания является примером реакции диазосоединений без выделения азота. Соли дназоивя как электрофильиые реагенты способны взаимодействовать с ароматическими соединениями, обладающими высокой основностью (амины и фенолы), с авионами достаточно сильных алифатнческих СН-кислот (аиноны малоновога и ацетоуксусиого эфиров, алифатических нитросоединений), а также с алкеяами (бутадиеном-),3, изобутилеиом, виниловымн эфирами и др.). Электрофильная сила диазоний-катнона сравнительно невысока, так как в рассредогочении положительного заряда в пем участвуют я.электроны бензольного ядра (+М-эффект фенильной группы), в котором в орто- и пара-положениях по отношению к группе йз+ создается значительный дефицит электронной плотности.

По силе воздействия на бензольиое кольцо диазо. ~руина превосходит нитрогруппу н соизмерима с группой (СНэ)эй+. Это подтверждается тем, что в соли и-хлорбензолдиазония, как и в полиннтрохлорбевзолах, возможно замещение атома гзлогена иа нухлеофильные реагеяты по механизму 5х2 ,(см. равд. 5.3.2), например; йнС-3+С) ~Г ~ йнй Х йнС-Ъ '~ ~ й=й Х -С! Прн этом методом ИК-спектроскопии былс доказано промежуточное образование переходного комплекса с хиноидной структурой'. Реакция аэосочетаиия арендиазовия с высокоосновиымн ароматическими субстратвми является типичной реакцией электрофильного замещения, причем электрофильиой частицей в данном случае является диазоннй-катион; Такое представление о механизме реакции азосочетання подтверждается рядом экспериментальных фактов.

437 Установлено, что реакция ускоряется в тех случаях, когда в диазокомпоиенте (арендназоний-катионе) (57) присутствует одна или несколько электроноакцепториых групп, особеико в орта- н пара-положеннях, и, наоборот. наличие в диазоьомпо- ненте электронодонорных групп сильно замедляет реакцию. Относительные скорости реакции азосочетан!ея соле!! аренди- азоння, содержащих различные заместители в пара-положении, приведены ниже (за единицу принята скорость азосочетания соли бензолдиазоиня): Оз)(СмНэХэ+ 1ЗОО СНэСеН Мэе 0,64 ОэЗСеН4~Яз« 1З С1!зОСеНэХээ О,О! Н! Сс! !!!э! 1Р Диметил- и диметоксипроизводнь!е диазотированного беизи- дина (59) значительно менее реакционноспособны, чем незаме- щенное соединение, Относительные скорости реакций азосоче- тания этих соединений приведены ниже: (99; Я = Н) 1 (99; Ц ОСНз) 0,1 (69 Й СНз) 0 2 (( р Ер(2 / ~ э«т Н2 (59) В = Н, СНЗ, ОСНЗ ' В качестве азокомпоиента (Бо) обычно используют арома- тические соединения, имеющие одну или несколько снльиык электроиодонорных групп [г((СНа)е, ЯНСНа).

Феяолы реагиру- ют только в слабощелочиой среде, т. е. в условиях образования енолят-анионои. Из гомологов бензола только 1,3,5-трнметил- ензол (мезитплен) способен вступать в реакцию азосочетания при вза!!модееТствии с очень сильными злектрофильными диазо- соедниеииями, Электрофильиая реакционная способность дназокомпонентов возрастает в ряду: бензолдиазоннй < и-нитробензолдиззоний < < 2 4-динитробензолдиазоний < з,б,б-трииитробензолдиазоиий. Чем выше эта реакционная способность, тем с большии числом ароматических субстратов (азокомпонеетты), включая даже слабоосновные, может прореагировать диазокомпонент: дкззакамнсненс Аэаномкокснс* »»! тч Бевзолднлзоннй н-Нитробензолдназоний 2,4-цнннтробензоллназоннй 2,4,6>трнннтробензол,тнззоннй ' ! — э,з б-срнкс!окснбекзол !мстнловмй эфне флорослмнннэ1! ! ! — !,з-лене!акен..

бснзол емс! ° овмй эфнр резорнвне1; !!! — мссакснбензов тзннэол); тй — ! т.з срн мэтнлбснзал !мсек!клен!! осковвассь эзокомк евсее ус!оввс! в рклу: э>тэ> >!!э>эо 3 кн + н — знзезмт нвлнэне к асс эстене реэккнк сааза«ссэл«нно, Наконец, в пользу рассмотренного выше ионного механизма реакции азосочетания свидетельствует то, что в отличие от большинства органических реакций она идет с высокой скоростью даже на холоду, что в основном свойственно ионным реакциям, Может возникнуть вопрос, почему диазоний-катио« атакует азокомпонент крайним, а не четырехковалентным атомом азота, на котором должна быть сосредоточена большая часть положительного заряда диазогруппы, Во-первых, на крайнем атоме азота также имеется переданный по индукции от соседнего атома азота значительный дефицит электронной плотности кроме того, одной из резонансных структур дназоинй-катиона является форма (60) с секстетом электронов на крайнем атоме азота (нитрен).

Предполагают даже, что оба атома азота диазогруппы несу~ приблизительно одинаковые положительные заряды. + + А~ - Ы = !Ч «А~ — й = !Ч' (60) Во-вторых, есчи предположить, что азокомпонепт образует связь с четырехковалентиым атомом азота, то прн этом должна была бы образоваться чрезвычайно невыгодная биполярная структура: / ~ !ч / ~ ЖС ~з)з — й :й Обычно диазоний катион атакует лара-, а не орго-положение аэокомпонеита. Возможно, что з орго-положениях з большей степени сказывается — 7-эффект заместителей типа гч (СНз)з и ОСНм а также их экраннруюшее действие. Когда ларп-положение азокомпонента занято группой СООН или БОзН, при аэосочетаиии эта группа может элиминироваться, а если в этом положении находится группа СН, или ОСНз, сочетание идет в орго-положение.

гз-Нафтолы сочетаются в положение 4, а если оно занято — а положение 2. ))-Нафтолы сочетаются только в положение !. Если оио занято группами СООН, ВО,Н и даже ЫНСНз или На! то эти группы замещаются азогруппой Если же в положении ! находится метильная группа то азосочетание вообще не происходит, так как в этом случае диаэоний-катион может атаковать только положение 3, з результате чего образуется о/комплекс, для стабилизации которого потребовалось бы нарушение ароматической системы соседнего кольца Прн образовании о-комплекса азокомпоиент приобретает плоскую хнноидную структуру, например (01). В том случае, 439 если в ией оба орто-положения хиноидного ядра заняты, например метильными группами, образование а-комплекса затрудняется.

Этим объясняется тот факт, что дг,дг,2,6-тетраметилаиилии лишь с трудом вступает в реакцию азосочетания. + / ~ И=И М(снз)з (611 Н Реакции азосочетания в большинстве случаев протекают с изотопиым эффектом. Это может. свидетельствовать о том, что вторая стадия реакции — отшеплеиие протона — идет со скоростью, соизмеримой со скоростью первой стадии. Поэтому иа протекание реакции аэосочетания существенно влияет природа основания, которое является акпептором протона, отшепляюшегося от а-комплекса иа заключительной стадии реакции.

Реакцию азосочетаиия проводят в средах, близких к нейтральным. Если в качестве азокомпонента используют амины, оптимальное значение рН находится в интервале 6 †. Значения рН<5 неприемлемы, поскольку в этих условиях амины могут образовывать соли, катионы которых ие только не обладают электронодонорными свойствами, но и сами могут быть электрофильными частицами. При рН>10 сочетание проводить тоже нельзя, так как в этих условиях из диазоний-катиона образуется диазотат-инион (62), неспособный к реакции азосочетаиия (подробнее см. равд. 6.2,2).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,19 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее