02 - (2004) (1125801), страница 33

Файл №1125801 02 - (2004) (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Djvu)) 33 страница02 - (2004) (1125801) страница 332019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Таким образом, для Е2-механизма !)-элиминирования возможно параллельное син- и анти-элиминирование. Это необычное явление получило название син,анти-дихотомии . В качестве примера сини анти-дихотомии из одного субстрата рассмотрим отшепление триметиламина из катиона (децил-5)-триметиламмония. Нетрудно заметить, что около 90% транс-децена-5 получается в результате син-элиминирования из конформации А.

Наиболее поразительным оказывается то обстоятельство, что почти весь цисдецен-5 образуется вследствие анти-элиминирования, и это отшепление происходит из энергетически невыгодной конформации Г. Для того чтобы произошло Л2-элиминирование, основание В должно отщепить протон, отмеченный звездочкой.

В конформации Б этот протон зкранирован бутильными группами с обеих сторон, а в конформации Гон экранирован только с одной стороны. Поэтому при анти-злиминировании из конформации Г цис-алкен должен получаться в большем количестве, чем его транс-изомер из конформации Б, что и наблюдается в действительности. Кроме того, если анти-элиминирование затруднено настолько, что реализуется конкурентное син-элиминирование, превращение Б — анти — транс должно подавляться в большей степени, чем превращение Г-анти — цис. Для син-элиминирования энергетически и пространственно наиболее выгодной оказывается конформация А, менее заслоненная, чем конформация В, поэтому син-элиминирование приводит практически только к транс-алкену. Таким образом, в общем случае транс-алкены образуются преимущественно при син-элиминировании, тогда как цис-алкены получаются практически целиком в результате анти- элиминирования из соединений К СНХ вЂ” С вЂ” К: 1 2 н, /~ Н К На анти-элиминирование НьХ к' н цис-алкен к Н син-элиминирование НьХ Н, к2 транс-алкен Знание закономерностей син- и анти-элиминирования позволяет в ряде случаев выбрать оптимальные условия, способствующие получению алкена определенной конфигурации.

Так, например, из циклодецилхлорида при действии дициклогексиламина в неполярной среде (гексан) получается практически чистый транс- 2с9 циклодецен в результате син-элиминирования. анти-Элиминирование хлористого водорода из того же циклодецилхлорида удается осуществить в сильно полярном ДМСО (Р = 49) под действием трет-бутилата калия, продуктом реакции в этом случае оказывается цис-циклодецен. Преимущественное син-элиминирование наблюдалось даже из первичных соединений общей формулы К'К~СНСНОХ'(СН3)ЗОН, если К' и К~ — разветвленные алкильные группы. В этом случае конформация й, приводящая к син-элиминированию, также стерически менее напрюкена по сравнению с конформацией Е, из которой осуществляется анти-элиминирование.

В конформации Е три объемные группы находяться в гаш-положении: о Ю Н(СН3)3 (СНЗ)ЗН * К' К~ К Н К Е Я Несмотря на то что в настоящее время найдены многочисленные примеры конкурирующего син- и анти-элиминирования, факторы, определяющие стереохимические особенности элиминирования, все еще остаются предметом многочисленных исследований и дискуссий. Не исключено, что в будущем это приведет к коренной реконструкции самой классификации механизмов элиминирования. анти-Элиминирование становится особенно предпочтительным, если в качестве основания используют слабые основания, такие, как хлорид-, фторид-, ацетат- и тиофенолят-ионы, вместо сильных оснований — трет-бутилат-иона и других алкоголятов.

анти-Элиминированию в этом случае способствует использование диполярных апротонных растворителей, а также йодид-, бромидионов и сульфонатов в качестве уходяшей группы в третичных и вторичных алкилиодидах, алкилбромидах и алкилсульфонатах: (СН;)3ССООК сн,(сн,Ьсн — сн,, сн,~сн,>,— сн=сн — снь. ДМСО; ПЮ.С (95 %) тш 10.3. ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ДВОИНОИ СВЯЗИ В ПРОДУКТАХ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ Самостоятельную проблему в реакциях элиминирования составляет образование цис- и транс-изомерных алкенов. При отщеплении галогеноводорода от вторичных или третичных алкилгалогенидов фактически образуется не два, а три алкена. Так, например, при Х2-элиминирования из 2-бромпентана получаются пентен-1, цис- и транс-пентены-2 наряду с 2-зтоксипентаном— продуктом Бн2-замещения брома на зтоксильную группу: С Н О~Ке сн,снсн,сн,сн, сн,=снсн,сн,сн, + Вг 1 С2Н5ОН„' 60 'С (25%) СН! СН2СНз 3" + С=С + Н Н СН, Н С=С + и Н СН2СН! (41%) (14%) + СНЗСНСН2СН2СНЗ + КВг + СНЗСН2ОН .

! ОС,Н, (20%) ! 2 о К К К Н К СН,СНК вЂ” ~ С=С + С=С + ВН + Х: Н 'Н Н К' Х=Г; С!; Вг; 1; ОТз; ОЗО2К . Конфигурация алкена тесно связана со стереохимимей Е2-эли- минирования. При анти-элиминировании цис-алкен образуется из конформации А, а транс-алкен — из конформации Б: 211 Аналогично при отщеплении НХ по Зайцеву из соединений об- щей формулы К'СН2СНХК возможно оброзование цис- и транс- алке нов: к н + нв+х: к н н конформация А цис-алкен х н к +нв+х: н к н н транс-алке н конформация Б 1 > Вг > С1 > Г.

СН,ОК сн,сн,сн,сн,снсн, сн,(сн,ьсн=сн, ° СНзОН; бО 'С Х 212 Конформация Б энергетически более выгодна, чем конформация А, поскольку в конформации А две алкильные группы находятся ближе друг к другу, чем в конформации Б. Поэтому при элиминировании образование транс-алкена должно быть предпочтительнее, причем доля транс-изомера должна возрастать по мере увеличения объема заместителя К. Так, при отщеплении бромистого водорода от 2-бромбутана под действием этилата натрия в спирте соотношение транс- и цис-бугенов-2 составляет примерно 3: 1, для аналогичной реакции 1,4-дифенил-2-бром- бутана она возрастает до 50: 1.

В общем случае соотношение транс-цис-изомеров при анти-элиминировании редко бывает большим, чем 4: 1 или 5: 1. Однако стерическое отталкивание двух алкильных групп не единственный фактор, влияющий на соотношение цис- и трансизомеров продуктов анти-Б2-элиминирования.

Это соотношение зависит также от природы уходяшей группы и основания. Для стерически незатрудненных оснований при элиминировании НХ из вторичных и третичных алкилгалогенидов и алкилсульфонатов величина транс-/цис-отношения закономерно уменьшается в ряду СНзснзснз Н Снзснзснз СНз С=С + С=С н сн, Н Н (2) (3) Для элиминирования из 2-галогенгексанов под действием метилат-иона в метаноле величина транс-/цис-отношения изомерных гексенов-2 уменьшается от 3,5 до 2,1 при замене йода на фтор в качестве уходящей группы, хотя транс-изомер оказывается преобладающим при любой уходящей группе. Положение резко изменяется, когда в качестве основания используют стерически затруденные алкоголяты третичных спиртов: (СНз)зСОК, (Сзнз)зсОК или диалкиламзщы лития Ь1Н[СН(снз)з)з. Эти основания прежде всего изменяют направление элиминирования в сторону преимущественного образования алкена-1 в соответствии с правилом Гофмана.

Кроме того, наблюдается значительное изменение в соотношении врале-/цис-изомеров образующегося в меньшем количестве алкена-2: (СНз)зСОК сн,сн,сн,сн,снсн, — сн,сн,сн,сн,сн=сн, + Х (СНз)зСОН (1) СНзснзснз Н СНзснзснз СНз + С=С + С=С н сн, Н Н (3) 213 Из 2-хлоргексана в этом случае образуется примерно равное количество транс- и цис-гексенов-2, а из 2-фторгексана и тозилат гексанола-2 цис-изомера получается в три раза больше, чем трансгексена-2.

Изменение соотношения цис- и транс-изомерных алкенов в зависимости от природы уходящей группы и основания пока еше не нашло удовлетворительного объяснения. Соединения с двумя хиральными атомами углерода сушествуют (гл. 8) в виде двух диастереомеров: трео-формы (в симметричных соединениях ей соответствует рацемат Я,Е-) и эритроформы (в симмметричных соединениях ей соответствует мезоформа).

Диастереомеры К СНХ-СНХК по разному ведут себя 1 2 в реакциях анти-элиминирования. При этом из трео-формы получается транс-, а из эритро-формы — цис-изомер. У зритроформы для анти-элиминирования реакционноспособными являются две конформации, каждая нз которых приводит к образованию цис-алкена; Х Х ' —" )( — "' К 2 Н Н Н Н цис-алкен У трео-формы реакционноспособной для анти-элиминирования оказывается такая конформация, где группы К' и К находятся в анти-положении друг к другу: Х '.— ''1( транс-алкен 214 В качестве примера, иллюстрирующего стереохимический результат анти-элиминирования из двух диастереомеров, приведем данные по элиминированию НВг из 2-бром-3-метилнентана.

От1цепление НВг от двух диастереомеров 2-бром-3-метилпентана протекает полностью стереоспецифично как анти-элиминироване с образованием 3-метилпентена-2. Элиминирование НВг из (Р,Я)- или (Я,.з)-изомера приводит к образованию исключительно Е-изомера алкена, тогда как из (Я,5)- или (Ю,А)-диастереомера получается только У-3-метилпентен-2: снсно ~с — с СнзсН; ~ ~ СН, СН, Вг ЯЯ- СНЗСН20 сн; ~ ~'сн, СН,СН, Нг Х,А- (2)-3-метилпентен-2 При син-элиминировании из заслоненной конформации транс-алкены образуются в значительно большем количестве, чем их цис-изомеры: Нз)зг' (СНЗ)3~'~ )(2 Н (с ( — "--'= Н транс- цис- Этот случай бььз описан ранее в разделе 10.2.4 на примере (децил-5)-триметиламмонийгидроксида, где транс-изомера при синэлиминировании получается в 30 раз больше, чем цис-изомера при син-элиминировании из другой, менее устойчивой конфомации, Из этого следует, что син-элиминирование отличается от анти-элиминирования гораздо более высокой стереоселективностью в отношении конфигурации получающегося алкена, 213 Н,СН .с — с сн; ~ ~'н СНЗСН2 Вг Я,Я- снз СНЗСН2 / СН К,Х- Снзснг Н 'с=с' СН~' 'сн, (Е)-3-метилпентен-2 сн,,н 'с=с' СНЗСН2 СНЗ 10.4.

КОНКУРЕНЦИЯ ЗАМЕЩЕНИЯ И ЭЛИМИНИРОВАНИЯ. ПРИМЕНЕНИЕ РЕАКЦИЙ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ В ОРГАНИЧЕСКОМ СИНТЕЗЕ Реагент У:или растворитель может действовать и как нуклеофил по отношению к атому углерода, и как основание по отношению к атому водорода при соседнем углеродном атоме. Поэтому реакции нуклеофильного замещения и элиминирования конкурируют друг с другом. В мономолекулярном процессе Е1-механизм конкурирует с Ю2«1-механизмом замещения. Действительно, первая стадия в механизме Е1 совпадает с первой стадией механизма Ел1 и заключается в ионизации субстрата с образованием карбокатиона.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,61 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6557
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее