Главная » Просмотр файлов » Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1

Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (1110090), страница 62

Файл №1110090 Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 62 страницаН.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (1110090) страница 622019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

Идеальная плоти. (вычисленная) 3,515 г/смз. При 350 К Сро 8,472, при 550 К вЂ” 14,844, при 1000 К вЂ” 21,528, при 298 К- 6,600 Дж/(моль К); 502оа 2,37 Дж/(моль. К); т-ра Дебая 1860 ф 10 К; макс. теплопроводность для типа ! 6 кВт/(м К), для типа П 10 кВт/~м К); температурный коэф. линейного расширения 1,3 10 К '. А;диэлектрик: для типа 1 р 10' Ом см, для типа П вЂ” 10'4 Ом см; е 5,7 + + 0,05 (300 К); ширина запрещенной зоны 5,49 эВ (295 К). А.-самое твердое и наим. скимаемое из всех известных в-в (тве(злость по шкале Мооса !О; коэф.

сжимаемости 1,8 10 Па '); хрупок, способность к пластнч. деформации проявляет только при 1800-1900'С. В природе А. встречается в виде монокрисгаллов и погзикристаллич. образований (борт, баллас, карбонадо). Единица массы А,-карат (1 кар = 0,2 г); наиб. крупные кристаллы достигают 200 кар и более.

А, не взаимод. с к.тами и щелочами в отсутствие окислителей, В присутствии Оз сгорает ок. 870'С. Синтетич. А. получают из разл, углеродсодержаших в-в, гл. обр. из графита, в спец. аппаратах при 1200-1600 С и давлениях 4,5-8,0 ГПа в присутствии Ре, Со, Сг, Мп или их сплавов; путем наращивания алмазных пленок на алмазные затравки при разложении углеродсодержаших в-в при 1000'С и низких давлениях (130-650 гПа).

Техн. А. (прир. н синтетич.) используют для изготовления резцов, фрез, сверл, шлифпорошков, буровых долот и коронок, фильер и др. Из прир. ювелирных А. изготавливают бриллианты. Добыча прир. А. в капиталистич. странах в 1977 составляла 33,3 млн. кар, произ-во синтетич. А.-600. Л Орлов Ю Л Минерале нлалммв, М, Г973. А м з Опрааознин, К. ШШ. вгпбомпа! Оамоы Яе ° », ШЫ, ° 29, .Ь Ыо, В не п и, О, м,'Мв, 2 сб 7., Г97В. я Л Ка.га нм» 188 АЛХИМИЯ [позднелат. а!сЬупца, а!сЬнша, через араб. алькимня; возможно, от греч. сйушб!а, сйбзпе!а — искусство выплавки металлов, сЬута — жидкость, литье, или от Хемия (греч.

СЬешга)-одно из наименований Др. В~ инта, от др.- егип хам, хаме — черный, букв.— черная страна, страна черной земли], наряду с другими тайными, оккультными, науками (астрологией н каббалой) — явление культуры, сопутствовавшее на протяжении более 1,5 тыс. лет разл. эпохам (эллинизм, европейское средневековье, Возрожление).

А. существовала еше в составе древних восточных культур-в Ассиро-Вавилонском царстве, доисламской Персии, Арабском халифате, а в Китае, Индии и Японии — во времена становления там буддизма. Но наиб. распространение она получила в средневековой Европе. В данной статье речь пойдет об А. пренм. в этом регионе, А. связывают с попытками получить совершенный металл (золото или серебро) из металлов несовершенных, т, е. с идеей трансмутации (превращения) металлов с помощью гипотетич. в-ва — «философского камня».

Сами алхимики называли свою деятельность зс1епба (ппппга!Я! — «наукой неизменной». Первый этап А. (2-б вв.) связан с деятельностью Александрийской академии (2-4 вв.). Это было время становления А. в составе поздиеэллинистич. гермегич. философии (по имени Гермеса Трисмегиста-Трижды Величайшего, легендарного основателя А.) под влиянием учения персов-огнепоклонников, неопифагорейских и неоплатонич. умозрений эллннизированного Египта, предхристианских н раннехристианских философских систем.

Александрийская А. занимает срединное положение между ремесленной практико)» направленной на имитацию благородных металлов (золота-хризопея и серебра-аргиропея), и оккультным теоретизированием. Алхимик оперирует с в-вом н одновременно размышляет над его природой. Оснащение лаборатории алхимика и мастерской ремесленника (металлодельца, стеклодела, красильщика, изготовителя ядовитых и лек. настоев) в осн. совпадают: аппараты, приборы, посуда, в-ва. Совпадает и характер деятельности: открытие, наблюдение н описание в-в и их взаимодействий, препаративные процедуры и технологич. операции.

Но у алхимика иная цель; не утилитарная, а глобальная, направленная на построение особой Вселенной, собственной картины мира, представленной в А. в специфич. образах-понятиях («философский камень», целительные панацеи, алкагесг-универсальный р-ритель, гомункул — искусственный человек). Он осуществляет тем самым единение микро- и макрокосмося, соотнося природное и духовное, вселенское н человеческое на пути к знанию. Алхимик теоретически осмысливает хим. ремесло и как бы приспосабливает к делу под воздействием этого же ремесла собственное теоретизирование. Он формулирует направления своей деятельности так; в материальном мире— трансмутация несовершенных металлов в совершенные; в человеческом мире †личн совершенствование; созерцание бога и приобщение к нему через его слово †мире неземном. А., следовательно, одновременно представляла два рода деятельности-«аурнфнкцню» (золотоподобные имитации) н «аурнфакцию» (определенную мировоззренч.

доктрину). В 7 — 11 вв. А. ни в практич., ии в теоретич. отношениях не обогатила средневековое природознание, На втором этапе [12-14 вв) А. вступает во взаимоотношения с культурой европейского средневековья, пребывая между практич, химией н «естественной философией», основанной на хрнсгнанизир. учении Аристотеля о материальном мире.

(Мнр в-в, согласно этому учению, состоит из сочетаний четырех начал-стихий — земли, воды, воздуха, огня, обладающих соответствующими свойствами-качествами — сухое"гью, влажностью, холодом, теплом.) В результате А, рационализируется, приобретая черты лишь внеш. образом алхимнзироваииой практич, химии, с одной стороны, и деятельности, направленной на познание в-ва,-с другой. 189 АЛХИМИЯ 107 Названные выше образы-понятия А. существуют не сами ло себе, а в конкретных познавательно-практич. проблемах, связанных с преобразованием в-ва. Мысль о всеобщей преврашаемости в-ва, нз к-рой следует возможность трансмутации металлов, коренится в арнстотелевой идее первичной материи как совокупности всех свойств-качеств и начал- стихий.

В арнстотелевых началах-стихиях, абстрактных качеств. принципах, алхимик видит н то, что видел Аристотель, но и нечто иное-вещественное, обнаруживаемое органами чувств, преобразуемое с помощью соответствующих лаб. приемов. Аристотелева вода, напр., у алхимиков — знак холодного и влажного, но и та вода, к-рую можно пить, и ацпа 1огця (азотная к-та), и ацца гей)з (царская водка).

Аристотелевы начала-стихии обретают веществ. характер, выстраиваясь в триаду алхнм. начал-принципов и вместе с тем в-в. ртуть, сера и соль. Принцип и в-во вместе: «Возьми, сын мой, трн ундин серы н пать унций злости...». Это примета особого, радикально отличного от нынешнего, мышления. Мысль алхимика движется от изучения функциональной зависимости св-во — св-во (блеск золота, напр., зависит, в числе прочего, от огненности серы) к изучению принципиально иной зависимости состав-св-во.

При этом антиатомнстич. представления имеют тенденцию через понятия «квинтэссенция» (скрытая сущность тела) и «биологическая» инднвидуация (тело — живой организм) стать фнз.-хим. атомистикой новой науки. Если, однако, понимать атомизм как неуничтожнмость и неизменяемость единицы в-ва, тогда идея трансмутации оказывается бессмысленной. В этом случае следовало бы отказаться от алхим. веществ-принципов (ртуть, соль, сера) как кирпичей мироздания и признать реальные металлы, напр„простыми хим. элементами в современном смысле. Т.

обр., атомизм — в нек-ром роде логнч. будущее А. Учение об алхнм. началах-принципах противостоит двум осн. направлениям средневекового природознання (13 в.): созерцательному опыту оксфордской школы (Р. Бэкон, Роберт Гроссетест) и схоластике Альберта Великого — Фомы Аквинского. Но в этом противостоянии оио как бы примиряет средневековые номинализм (нмя-ндея вещи-лишь конструкция ума) и реализм (нмя-ццея вещи так же реальна, как н сама вещь) и тем самым предвосхищает метод науки нового времени, оперирующей с реальиымн в-вами„но осмысляемыми с помощью соответствующих понятий. В этом и состоит главный урок, преподанный А.

научной химии — науке нового времени. Учение об алхнм, субстанции н акциденцни (сущность всех металлов едина, различны их преходящие, акцидентальные, формы) обусловливает «врачующий» характер преларативной деятельности алхимиков, совершенствующих металл-освобождающих его от порчи. Эта практнч. установка находится в соответствии со след. двумя устремлениями алхим. мысли, Первое: разрушение видимых форм в-ва, физ. и фнз.-хим. воздействия на в-во (дробление, измельчение, растирание, обжиг, растворение в-ва в минеральных к-тах и др.). Так алхимик выявляет сокровенную сущность — квинтэссенцию, форму форм, лишенную к.-л.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
13,45 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее