Главная » Просмотр файлов » Козлов, Зотеев - Задачник Колебания и волны. Волновая оптика

Козлов, Зотеев - Задачник Колебания и волны. Волновая оптика (1109672), страница 14

Файл №1109672 Козлов, Зотеев - Задачник Колебания и волны. Волновая оптика (Козлов, Зотеев - Задачник Колебания и волны. Волновая оптика) 14 страницаКозлов, Зотеев - Задачник Колебания и волны. Волновая оптика (1109672) страница 142019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

9.1) волны,пришедшие от каждой из этих полосок. Воспользуемся для этого*)См., например, С.Н. Козлов, А.В. Зотеев. “Колебания и волны. Волновая оптика”Химический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова107Колебания и волны. Волновая оптикавекторной диаграммой. Как отмечалось ранее (см. разделы 5, 6,8), векторная диаграмма есть представление гармоническихколебаний в полярных координатах. Соответствующее колебаниеизображается в виде вектора, вращающегося против часовойстрелки с угловой скоростью . Угол поворота этого вектораопределяетфазу,аегодлинаравнаамплитудесоответствующего колебания.Колебание, возбуждаемое в центре дифракционной картиныволнами от первого кругового участка (расположенного в самомцентре первой зоны Френеля) изобразим вектором Е1( I ) , второгоучастка – Е(2I ) и т.д.

(см. рис. 9.2). Волны от каждого следующегоисточникапроходятдоточкиВбольшийпуть,поэтомувозбуждаемые ими колебания в точке В немного запаздывают пофазе i . Фазовому запаздыванию соответствуетповоротвектора Еi(I ) **) по часовой стрелке на угол  i .

Вектор Е(In ) , отпоследнего участка первой зоны, повернут на угол  n =  поотношению к вектору Е1( I ) , так как соответствующее колебаниеотстает по фазе на . В итоге векторная диаграмма для случая,когда открыта только одна первая зона Френеля, получается ввиде полуокружности – см. рис. 9.2,а. Результирующее колебаниепредставленонарис.9.2,авекторомЕ (I ) ,полученнымсуммированием всех векторов от n участков.Отметим, что амплитуда колебаний в точке В при открытойтолько одной первой зоне в два раза больше, чем при полностьюоткрытом волновом фронте (см. рис. 9.2,а и в). В центре экрана(I)Еi соответствует колебаниям напряжённости электрического поля волны, приходящей в точку Вот i-го вторичного источника (нижний индекс i) первой зоны Френеля (верхний индекс I)**)108Химический факультет МГУ им. М.В.

ЛомоносоваДифракция светаЕ1( I )ЕЕЕi(I )i = i/nЕ1( I II)Е0(1 / 2 )(I )aбЕ(In )вРис. 9.2. Векторные диаграммы колебаний в точке наблюденияот первой (а), первой и второй (б) и всех (в) зон Френелянаблюдается светлое пятно, интенсивность которого почти в 4раза больше, чем в отсутствии преграды!Аналогичнодостраивается векторная диаграмма и дляостальныхвторичныхотверстия.Вектор,источников,оказавшихсясоответствующийвпределахрезультирующемуколебанию, получаем суммированием всех векторов Еi(I ) – он)соединяет начало первого вектора Е1( I ) с концом последнего Е(kn .Например,еслиоткрытодвепервыхзоныФренеля,амплитуда результирующего колебания близка к нулю (рис. 9.2,в)– наблюдается минимум интенсивности. При приближении экранак препятствию с отверстием количество открытых зон Френелярастет, при этом в центре экрана наблюдается чередованиемаксимумов интенсивности (при открытом нечётном количествезон Френеля) и минимумов (открыто чётное количество зон).Векторнаядиаграммарис.9.2,бсоответствуетполностьюоткрытому волновому фронту (препятствие отсутствует, зонФренеля очень много).Химический факультет МГУ им.

М.В. Ломоносова109Колебания и волны. Волновая оптикаНа диаграммах рис. 9.2,б,в учтено, что с увеличением номеразоны длины векторов Еi(k ) постепенно уменьшаются, т.к. каждаяпоследующая зона находится от точки В несколько дальше, чемпредыдущая. Соответственно, с увеличением номера зоныуменьшается “диаметр” соответствующей полуокружности навекторной диаграмме.При значительном удалении экрана (l  r 2 /, где r – радиусотверстия) открытой остается только часть первой зоны Френеля.Интенсивность светлого пятна в центре дифракционной картинымонотонно уменьшается с увеличением l.Задачи для самостоятельного решения9.1. Определить радиус m – ой зоны Френеля rm при падении накруглое отверстие плоской волны длиной .

Расстояние ототверстия до экрана равно l. Доказать, что площади всехзон Френеля одинаковы.9.2. На преграду с круглым отверстием падает плоская световаяволна длины  = 0,5 мкм. Интенсивность в центредифракционной картины в k = 2 раза больше, чемвотсутствии преграды.

При каком минимальном радиусеотверстия это возможно,если экранрасположен нарасстоянии l = 1 м за препятствием.9.3. Дифракционнаякартинанаблюдаетсянаэкране,расположенном на расстоянии l от точечного источникамонохроматического света ( = 0,6 мкм). На расстоянии a =0,5l от источника помещена круглая непрозрачная преградадиаметром d = 1 мм. Определить расстояние l, если110Химический факультет МГУ им. М.В. ЛомоносоваДифракция светапреграда закрывает только первую зону Френеля.

Что будетнаблюдаться в центре экрана?9.4. На преграду с круглым отверстием падает плоская световаяволна, интенсивность которой I0, а длина волны . Экранрасположен на таком расстоянии за преградой, что дляцентра дифракционной картины открыта лишь первая зонаФренеля.Отверстиенаполовинузакрываюттонкойпрозрачной пластинкой в форме полукруга толщиной d ипоказателем преломления n. Какова интенсивность света вцентре дифракционной картины?9.5. Плоская монохроматическая волна (длина волны ) падаетпо нормали на прозрачную пластинку с показателемпреломленияn.В пластинке высверливается круглаявыемка, радиус которой равен радиусу полутора зонФренелядляточки,находящейсявцентреэкрана.Определить минимальную глубину выемки h, при которойинтенсивность в центре дифракционной картины будет: а)максимальной, б) минимальной, в) равной интенсивностипадающейволны.минимальнойКаковывеличиныинтенсивностей,максимальнойеслииинтенсивностьпадающего на пластинку света I0?9.6.

Точечный источник света (длина волны  = 0,5 мкм)расположен на расстоянии L = 1 м перед преградой скруглым отверстием радиусом r = 1 мм. Найти расстояние lот преграды до точки наблюдения за преградой, длякоторой открыто три зоны Френеля.Химический факультет МГУ им. М.В.

Ломоносова111Колебания и волны. Волновая оптика9.7. Между точечным источником света и экраном поместилидиафрагму с круглым отверстием, радиус которого r можноизменять. Расстояния от диафрагмы до источника и экранаравны соответственно L = 1 м и l = 1,25 м. Определить длинуволны света , если один из максимумов освещённости вцентре дифракционной картины наблюдается при радиусеr1 = 1 мм, а при его увеличении следующий максимумвозникает при радиусе отверстия r2 = 1,29 мм.9.8. Плоская световая волна ( = 0,6 мкм) падает нормально наповерхность стеклянного диска (n = 1,6), который закрываетполторы зоны Френеля для точки наблюдения О за диском.При какой минимальной толщине этого диска интенсивностьв точке O будет максимальной?9.9.

Непрозрачная пластинка с отверстием, диаметр которогоd = 1 мм, освещается удалённым точечным источникомсветаэкрана,( = 500 нм). Найти расстояние l от отверстия доприкоторомбудетнаблюдатьсянаибольшаяосвещённость в его центре.9.10. На преграду с круглым отверстием радиуса r падает плоскаясветовая волна. Как изменяется интенсивность I в центредифракционной картины на экране за преградой по мереприближенияэкранакотверстию?Построитьграфикзависимости I(x), где х – расстояние от преграды до экрана.Длина волны падающего света , а его интенсивность I0.Сначала экран расположен очень далеко от преграды.9.11. Определить толщину прозрачной плёнки с показателемпреломления n, которой надо перекрыть чётные зоны112Химический факультет МГУ им.

М.В. ЛомоносоваДифракция светаФренеля для получения фазовой зонной пластинки. Длинаволны света .9.12. Плоская монохроматическая волна, интенсивность которойI0, по нормали на непрозрачный диск. Диаметр диска равендиаметру первой зоны Френеля для точки наблюдения О запрепятствием. Какой станет интенсивность света в точке Опосле того как: а) диск заменили на полукруглуюпластинку того же диаметра; б) у диска удалилиOчасть внешней половины первой зоны Френеля, непомеченную на рис. 9.3 штриховкой.Рис. 9.39.13. Плоская монохроматическая волна падает нормально нанепрозрачный экран с круглым отверстием.

Интенсивностьволны I0. Какова интенсивность света I за экраном в точкеО, для которой отверстие открывает: а) первую зонуФренеля (см. рис. 9.4,а); б) внутреннюю (без штриховки нарис. 9.4,б) половину первой зоны Френеля; в) половинупервой зоны Френеля, не заштрихованную на рис. 9.4,в.9.14. Изобразить векторнуюдиаграмму для случая,когдаOOвнешнююполовину первой зоныФренеля9.4,б)O(см.арис.перекрываюттонкойРис. 9.4бпрозрачнойвпластинкойтолщиной h. При какой минимальной толщине пластинки hminинтенсивность в центре дифракционной картины О неизменится? Длина волны света  = 0,5 мкм, показательпреломления пластинки n = 1,5.При какой толщинепластинки интенсивность света в точке О будет минной?Химический факультет МГУ им.

М.В. Ломоносова113Колебания и волны. Волновая оптика10. Дифракция Фраунгофера на щелиДифракцию Фраунгофера условно называют «дифракцией впараллельных лучах». Это означает, что источник света и экран,накоторомрасположенынаблюдаетсяоченьдалекоинтерференционнаяотпреграды(болеекартина,строгоеопределение дифракции Фраунгофера будет дано в конце этогораздела).Обычно при наблюдении дифракции Фраунгоферадифракционную картину фокусируют на экране, расположенном вфокальной плоскости собирающей линзы (см. рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,85 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее