Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102082), страница 31

Файл №1102082 Диссертация (Трансформация фольклорной традиции в русской поэзии начала XX века (С.А. Есенин и В.В. Маяковский)) 31 страницаДиссертация (1102082) страница 312019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

В статье первого и лекции второго, всущности, сказка рассматривается в фольклорно-философском аспекте и болеетого, именно в этом жанре фольклора мыслители видят правду и прозрениечеловечества, причём обращаясь главным образом к волшебной сказке, знающейиномирную действительность во всех ее проявлениях.

Также примечательно то,что за сказкой, по мнению, Хлебникова и Трубецкого, кроется миф, что для насособенно важно в теоретическом аспекте, в вопросе соотношения формфольклора и мифа.По замечаниям ученых, «в творчестве Хлебникова миф (или сказка) вновьприобретает то значение, которым он обладал в рамках философии Платона,согласно которой миф является вспомогательным средством JIогоса, научно иразумно устроенной речи. Иными словами, миф – сказка иносказательноповествует о том, чего нельзя выражать сознательно, (вслух)». 346 В своей заметке1914 г.«Законпоколений»В.

Хлебников,посуществу,утверждает«имагинативный абсолют», то есть то, что невидимо для бытового глаза ивоззримо только духовным элементом: «Родословная обыденная не должнавраждовать с необыденной» 347. В последнее поэт и вкладывает то, чтосуществовало в народе всегда, что сохранилось в мифе, потом перешло вТырышкина Е.В. Русская литература 1890-х – начала 1920-х годов: от декаданса к авангарду. Новосибирск: Изд.НГПУ, 2002. С.

72.345Хлебников В. О пользе изучения сказок // Творения. М.: Сов. пис., 1986. С. 594.346Ланн Жан-Клод От сказки до футуризма: по поводу статьи Хлебникова «О пользе изучения сказок»: Философияи творчество В. Хлебникова // Acta Slavica Iaponica. № 4. С.

127.347Хлебников В. Закон поколений // Творения. М.: Сов. пис., 1986. С. 652.344140фольклор – отсюда и название статьи «Закон поколений», то есть обисторической, бытовой и метаисторической, бытийной, имагинативнойпреемственности. Таким образом, можно поставить вопрос не просто о формахпроникновения фольклорной традиции в поэтику авангарда, а поставить вопросшире – о фольклорном мировоззрении художников-авангардистов и ещё шире – обэнтелехии культуры и имагинативном абсолюте, эйдосе, проникающих через миф,фольклор в художественную систему.Вторая работа – антивоенный манифест 1916 г.

«Труба Марсиан»,провозглашающий концепцию «четвертого измерения», в котором должен жить исуществовать в дальнейшем новый человек: «Мозгъ людей и донынѣ скачетъ на 3ногахъ (3 оси мѣста)! Мы приклеиваемъ воздѣлывая мозгъ человѣчества, какъпахари этому щенку 4-ю ногу, именно – ОСЬ ВРЕМЕНИ» 348. Однако возникаетвопрос об «истоках» такого видения мира: проблема «четвертого измерения» вначале столетия волновала не только Хлебникова. Проблему «четвертогоизмерения» неоднократно поднимала в своем творчестве и М.И.

Цветаева. Влирическом цикле «Провода» (1923 г.) утверждается месть «четвертогоизмерения» обществу, отказавшемуся от сакрального, бытийного мира349. Ноглавным образом к этой проблеме обращался, в первую очередь, ученикГ. Гурджиева – П. Успенский, оказавший впоследствии значительное влияние намышление футуристов своим учением о незримых мирах, расширениитрехмерного пространства. Здесь стоит остановиться на этой фигуре и датьнекоторый комментарий.Выстраивая свою концепцию «четырехмерного мира», П. Успенскийописывает особое экстатическое состояние человека при попытке постижениядругого измерения: «<…> человек терял ощущение реальности или старогопорядка.

Видимый мир начинал ему казаться фантастическим, нереальным, всеисчезало кругом него, разлеталось как дым, оставляя жуткое ощущение иллюзии.Хлебников В. ТРУБА МАРСIАНЪ // Велимир Хлебников. Труба Марсиан. Факсимильное издание. Статьи.Комментарии. СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013.

С. 7.349Сухова А.В. Безмерность мира поэта в идиостиле М.И. Цветаевой // Актуальная Цветаева 2012 – к 120-летию содня рождения поэта. XVII Международная научно-тематическая конференция 8-10 октября 2012. Сборникдокладов. М.: Дом-музей Марины Цветаевой, 2014. С. 324.348141Во всем он чувствовал бездну бесконечности, и все проваливалось в эту бездну.Ощущение бесконечности есть первое и самое страшное испытание передпосвящением» 350.Такаяхарактеристика четырехмерногопространства иметафизического состояния человека при его осмыслении наводит на мысль опрямом сопоставлении этой концепции с экстатическими состояниями,описываемыми в явлениях фольклора, а именно, в обмираниях 351. Обмирая,человек погружается в сонное состояние, но сон его носит условный характер.

Изприведенных нами текстов обмираний видно, что обмирающий осознает своесостояние-пребывание в другом мире, ощущает бесконечность пространства.Кроме того, подобные техники восприняты в трансформированном видефольклором из этнографии, инициатических обрядов посвящения 352. Однакопроблема «четвертого измерения» возникала не только в сознании поэтов ифилософов, но и в сознании художников и ученых-музыковедов, что говорит обактуальности поисков того же «иного царства» (Е.Н. Трубецкого) только ненепосредственновфилософско-фольклорномключе,авфилософско-художественном и научном, на первый взгляд, алогическом, в которомразвивалась поэтика авангарда.Так, в 1923 г. музыковед Л.Л.

Сабанеев в работе «Музыка речи» пишет оналичии особой «ауры» или «астрального тела» у музыкального произведения,подразумевая под этим синтетичность произведения искусства: «Музыка имеет"ауру" в области слова, в области светов, запахов, форм и образов <…> вообщекаждое искусство – в сферах ощущений, не затронутых именно этим искусством<…> всякое произведение синтетично, является соединением всех искусств.

Ичем оно гениальнее, тем пространнее его "аура" <…> большая частьпроизведений лежит в его "ауре", а не в нем самом» 353. Каждое произведениеспособно вызвать комплекс эстетических ассоциаций, оно обладает особойУспенский П.Д. Tertium Organum. СПб.: Андреев и сыновья, 1992. С. 181.Проблему имагинативного абсолюта можно поставить относительно и фольклора. См.: Галиева М.А.Имагинативный абсолют в фольклоре (на материале фольклорной экспедиции МГУ 2014г.) // European SocialScience Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 8. Том 3. С. 295 – 299.352Элиаде М. Посвящение воинов и шаманов // Элиаде М. Тайные общества. Обряда инициации и посвящения. М.;СПб.: Университетская книга, 1999.

С. 245.353Сабанеев Л.Л. Музыка речи. Эстетическое исследование. М., 1923. С. 22 – 23.350351142«аурой», которая находится за пределами этого искусства, его материальнойстороны, в нашем случае – текста. На первый взгляд, парадокс, которыйзаключается, с одной стороны, в воздействии непосредственно произведения начитателя, зрителя, слушателя, а с другой стороны – воздействие обусловлено нетолько самим произведением, но и отголоском в сфере чувств, не связанных, «незатронутых именно этим искусством». Тогда каким образом воздействуетпроизведение? Ответ на этот теоретический вопрос лежит в сфере понятия«имагинативный абсолют», которое присутствует как в самом произведении,так и кроется в человеке, воспринимающем это произведение. Конечно, второесубъективно, однако многое зависит от приобщенности реципиента к энтелехиикультуры (вспомним положения из «Эмблематики смысла» А.

Белого о близостиПерсии, Египта, разных эпох, вызывающих у человека определенный комплексассоциаций).Задача исследователя заключается в расшифровке тела «ауры», в выделенииэтого «имагинативного абсолюта» текста, в нахождении в произведенииискусства всевозможных связей с другими искусствами. Это сходно задаче,которую поставил перед фольклористом В.Е. Гусев – «комплексный подход» кфольклору. В этом отношении показательна цитата из статьи Есенина «Быт иискусство»: «Каждый вид мастерства в искусстве, будь то слово, живопись,музыка или скульптура, есть лишь единичная часть огромного органическогомышления человека, который носит в себе все эти виды искусства только лишькак и необходимое ему оружие» [V, 214 – 215].

В этом случае поэт обращается ник какой-то одной традиции, например, устной, а говорит об «органическоммышлении», которое было присуще ему самому. Этот поэтический взгляд,провидение сопоставим в филологической науке с комплексным подходом кфольклору. Итак, сложная теоретическая проблема разрешена художниками словав их творчестве, потому что они обладали таким «органическим мышлением»,думается, столь необходимым и ученому, разрабатывающему проблемуфольклорной традиции в литературе.143Проблему об «ауре» произведения, его невыраженной стороне можноприменить не только к музыке, но и к живописи, а именно, к авангардистскомунаправлению 10 — 20-х. гг.

XX в. – лучизм. В манифесте «Лучисты и будущники»заявлено: «Картина является скользящей, дает ощущение вневременного ипространственного – в ней возникает ощущение того, что можно назватьчетвертым измерением, так как ее длина, ширина и толщина слоя краски –единственные признаки окружающего нас мира – все же ощущения, возникающиев картине – уже другого порядка; – этим путем живопись делается равной музыке,оставаясь сама собой» 354. Итак, в теории и стиле лучистой живописи,разработанной М.

Ларионовым, есть то общее, что объединяет лучизм совзглядами музыковедов тех лет на музыкальное произведение. Этим общимявляетсяакцентированиевниманиянаощущенияхвоспринимающего,произведение затрагивает те сферы чувств, которые как бы не затрагивает данныйвид искусства, а также здесь наблюдается отказ от позитивистского мышления.Добавим, что художники начала XX в. осмысливали живопись с космическихпозиций. «Новая моя живопись, – писал Малевич, – не принадлежит землеисключительно.

<…> И на самом деле, в человеке, в его сознании лежитустремление к пространству, тяготение "отрыва от шара земли"» 355. Более того,отражение лучей различных предметов можно представить в виде «ауры» этихпредметов – изображен не сам предмет, а его свечение, то, что недоступно глазу.Как ни странно, но именно в русской вышивке мы найдем явление «лучевого»образа предмета, что связано с солярной символикой.

Лучистость головы женскойфигуры говорит о связи с космическим миром, стихиями природы, при этом лучиассоциируются с прообразом, неким абсолютом. Ритуальный характер узораобусловлен солярным и земледельческим культом 356.Русский футуризм: Теория. Практика. Критика. Воспоминания. М.: Наследие, 1999. С. 241.Малевич К.С. Письмо М.В. Матюшину от 10 ноября 1917 // Ежегодник Рукописного отдела Пушкинского домана 1974 год. Л.: Наука, 1976. С. 182.356«Схема такова: с появлением земледелия возникает «ромб с крючками» как идеограмма плодородия; затемпоявляется конь в сочетании с ромбом и богиня». Подробнее об этом в монографии Б.А. Рыбакова Язычестводревних славян.

См.: Рыбаков Б.А. Глубина памяти // Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М.: Наука, 1994. С.77.354355144Если такой теоретический подход характерен для музыки, живописи,архитектуры, то он может быть применим, как нам видится, и для литературы. Вфилологической науке эта проблема разрабатывается в рамках вопроса «синтезаискусств» (особенно много работ о творчестве А. Белого, о влиянии живописи налирику В. Маяковского). Думается, что данную проблему можно перенести изсферывзаимодействиялитературы и музыки в сферу взаимодействияфольклорной и литературной традиций, где фольклор будет восприниматься каквзаимодействие форм мифа, обряда, ритуала, как комплекс дожанровыхобразований, а преломление фольклорной традиции в тексте, как трансформацияэтих формул, «простирающихся вдаль времен», как выработка «имагинативногоабсолюта».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее