Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102082), страница 14

Файл №1102082 Диссертация (Трансформация фольклорной традиции в русской поэзии начала XX века (С.А. Есенин и В.В. Маяковский)) 14 страницаДиссертация (1102082) страница 142019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Дементьев приводит один интересный случай изнаучной жизни известного ученого, этнографа В.А. Городцова, исследовавшегоорнамент в разных славянских культурах и однажды встретившего МировоеДрево, вышитое на полотенце в форме человека, как бы сплетенного с этимДревом 165. Даже известный ученый не сразу мог расшифровать этот символ.Дементьевприводитэтуисториюдлятого,чтобыподчеркнуть«преждевременное» открытие молодого поэта, предварившем открытия в миреэтнографии и фольклористики 166. Отойдя от трактата Есенина, обратимся котрывку из маленькой поэмы «Кобыльи корабли»:Не просунет когтей лазурьИз пургового кашля-смрада;Облетает под ржанье бурьЧерепов златохвойный сад.[II, 77]Уроженко О.А.

Пластические искусства как способ приобщения к бытию // Искусство как способ познания.Материалы международной общественно-научной конференции. 1998. М.: Международный Центр Рерихов, 1999.165Подробнее о значении Мирового Древа в вышивке и ритуальном орнаменте в ст.: Латынин Б.А. Мировое дерево– древо жизни в орнаменте и фольклоре Восточной Европы // ИГАИМК, 1933, Вып. 69. и в диссертацииИ.Я. Богуславской.

Богуславская И.Я. Древние мотивы русской народной вышивки (к проблеме образования иразвития орнаментальных форм в народном искусстве): автореф. канд. дис. М., 1973.166Дементьев В.В. Указ. соч. С. 78 - 79.16458Здесь характерен мотив отрубленный головы, имплицитно выраженный. Он частоне замечается исследователями и интерпретируем через «безумие» героя исмерть, где строчка «черепов златохвойный сад» воспринимается имиисключительно, как жуткая 167, как «трагический и страшный образ» 168. Междутем, «сад черепов» находим в русском фольклоре как атрибут Бабы-Яги. А еслиобратиться к еще более архаической – обрядовой ситуации, то символ черепа,насаженного на кол, приобретает космическое значение.

В обрядовой ситуациисвадьбы/смерти «с самим понятием нетленной части тела «кость» связана идеявозрождения» 169. Чтобы соединиться с Богиней (Баба-Яга, как хранительницасакральных знаний, одна из ипостасей женского божества – поэтому мы иобращаемся не к сказочной, а более древней традиции; в архаическихпредставлениях Баба-Яга воплощала культ Змеи, выражение связи между теммиром и этим, обращение к знаниям духов-предков 170) герой должен «пережить»смерть, то есть пройти обряд инициации.Типологически сходный миф в античной традиции – миф об Ифигении 171,спасенной Артемидой и ставшей жрицей в храме Великой богини, где ееосновная роль – закалывание <отрубание голов> мужчин, обряд священногожертвоприношения, кровопролития: «Ифигения, которая, как известно, быласпасена с жертвенника в Авлиде Артемидой, окутана облаком и перенесена вХерсонес Таврический, сразу стала там верховной жрицей, и лишь ей однойпозволялось прикасаться к священной статуе» 172.Эти, на первый взгляд, далекие этнографические и мифологическиепараллели нужны нам для доказательства мотива смерти – возрождения вСеменова С.Г.

Полюса русской души и русской идеи в поэзии Сергея Есенина // Семенова С.Г. Метафизикарусской литературы. Том 1. М.: Издательский дом «ПоРог», 2004. С. 376..168 Шубникова-Гусева Н.И. Поэмы Есенина: от «Пророка» до «Черного человека»: Творческая история, судьба,контекст и интерпретация. М.: ИМЛИ РАН, «Наследие», 2001.

С. 469.169Решетникова А.П. Символическое поведение главных персонажей свадьбы: «умирающая» невеста,«невидимый» жених // Миф, символ, ритуал. Народы Сибири. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2008. С. 95.170Подробнее о Бабе-Яге, как представительнице культа Змеи и воплощении Богини Смерти см.: Лаушкин К.Д.Баба-Яга и одноногие боги. (К вопросу о происхождении образа) // Фольклор и этнография.

Л.: Наука, 1970. С. 185– 186.171Отсылка к этому мифу обнаруживается и в творчестве А.С. Пушкина. Впервые – в «Руслане и Людмиле» (песньвторая), второе упоминание, более конкретное – в послании к П.Я. Чаадаеву 1924 г. См.: Галиева М.А. «Руслан иЛюдмила» А.С.

Пушкина: фольклористический комментарий. Путями Людмилы: песнь вторая // Филологическиенауки: вопросы теории и практики. 2015. № 6. Ч. 2. С. 55 – 58.172Грейвс Р. Ифигения в Тавриде // Грейвс Р. Мифы Древней Греции. Екатеринбург: У-Фактория, 2005. С. 586.16759космическом плане в поэтике Есенина. Более того, характерно само название –«Кобыльи корабли», что возвращает нас к трактату «Ключи Марии», кразработанному поэтом образу «корабельному, заставочному» и севернорусскойвышивке.

Важны наблюдения Б.А. Рыбакова об изображении рожаниц-лосих(животные могли варьироваться) на вышивке, помещенных рядом с мачтами 173.Этот эпизод вышивки носил также космический характер. Исходя из этого,можем сделать вывод, что поэзия Есенина, восходит к мифу, к метакультуре,выраженной эксплицитно и в большей степени имплицитно в фольклорныхтекстах. Это можно назвать мимесисом внутрипроизведенческим, когда текст«пропитан»явлениями фольклора,но при этом он не теряет своейиндивидуальности, а образует синтез, находясь на стыке двух разных систем, чтои является признаком уникальности текста, художественного мастерства174.Корабль в поэтике Есенина представляет собой космическую модель,связанную также с женским архетипом, с мотивом смерти – возрождения:В чарах звездного напеваОбомлели тополя………………………………Коромыслом серп двурогийПлавно по небу скользит[IV, 59]Или в стихотворении «Устал я жить в родном краю...»:А месяц будет плыть и плыть,Роняя весла по озерам...И Русь все так же будет жить,Плясать и плакать у забора.[I, 140]Более того, уже в раннем творчестве Есенина, в стихотворениях, написанных досоздания теории об образе корабельном, изложенной в трактате «Ключи Марии»,проявляется архетип корабля, сопряженный с архетипом луны:Желтые поводьяМесяц уронил.[I, 33]Рыбаков Б.А.

Русские вышивки и мифология // Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М.: АкадемическийПроект, 2013. С. 500 – 502.174Подорога В.А. Указ. соч. С. 11.17360В русской вышивке на передней части корабля располагается женская фигура.Это связано с женским архетипом, который может быть представлен такимиживотными, как кобылица (лошадь), змея и медведица. На основе этихнаблюдений можно говорить о том, что «эстетический идеал Есенина питалсянеизмеримоболеемощнымиисточниками,былболееосознанным ипродуманным, чем это виделось большинству его современников» 175.В свете всего сказанного возникает еще один методологический вопрос:следует ли трактовать выявленные архетипы, мифологемы, иначе говоря,указанную преемственность как свободный выбор мотивов, которые уже успелинастолько модифицироваться, так что их рецепция в XX в. совсем иная – ихможно истолковать совершенно по-новому, или же все-таки следует учитыватьдавление архаики, подлинного фольклора, которое на первый взгляд выглядит как«расхождение», диалог-спор с фольклорной, мифологической традициями? Ответна этот теоретический непростой вопрос может дать анализ трактата С.А.

Есенина«Ключи Марии», который важен не только для имманентного восприятия поэтикиЕсенина, но и являет собой перелом в сложившемся в первой половине XX в.подходе к искусству, даже к метаистории русского народа.Анализируя работы фольклористов и литературоведов, посвященныеисследованию фольклорной традиции в поэзии Серебряного века, находим всечащеименаА.А. Ахматовой,А.

Блока,А.М. Ремизова,В. Хлебникова,С.А. Есенина – это говорит об актуальности поставленной проблемы. Однакостоитотметить,частоэтистатьиидиссертацииносятиличистофольклористический характер, и это уводит исследование исключительно втеорию, или историко-литературный, тогда при этом фольклорная традициясводитсякнекогородастилизациям и заимствованиям,вторичномуфольклоризму – не учитывается сложная теоретическая сторона вопроса,соотношение мифа и фольклора, наличие дожанровых образований в поэтике ипрочие моменты. Здесь, вслед за Н.Ю. Грякаловой, согласимся с тем что,175Дементьев В.В. Указ. соч.

С. 79 – 80.61изучение фольклорной традиции в литературе Серебряного века «важно преждевсего в теоретико-методологическом аспекте, поскольку позволяет от анализаконкретных фактовобращенияотдельногопоэта или художественногонаправления к фольклорным традициям перейти к исследованию всеобщихзакономерностей историко-литературного процесса» 176. Последнее положение невызывает сомнения и, думается, видится пока единственно верным направлениемв исследованиях такого типа, когда внимание исследователя акцентируется нетолько на теоретико-методологических вопросах, но и на историко-литературномпроцессе.При таком подходе вырабатывается совершено иной взгляд на литературноепроизведение, добавляется не только новый «контекст» – фольклорная традиция,– но и углубляется тот социально-исторический фон, в котором зародилосьпроизведение.

Здесь будет уместно привести цитату из доклада В.Е. Гусева схарактернымназванием«Комплексное(междисциплинарное)изучениефольклора», в котором ученый обосновал, во-первых, комплексное изучениефольклора и, во-вторых, что для нас особенно важно, высказал мысль онеобходимости формировании ученого филолога-фольклориста нового типа, аименно человека, обладающего иным набором знаний, простирающихся отфилологической, литературоведческой и лингвистической областей до собственнофольклористики, этнографии: «Реальные результаты комплексные исследованиядаютвтех случаях,когда сам предмет исследованияобязываетксотрудничеству фольклористов-филологов и музыковедов (песенные жанры),фольклористов разных специальностей и этнографов (обрядовый фольклор) <…>В России образуется новый тип фольклориста, совмещающего в своей работезнания разных форм художественного творчества, обладающего эрудицией вобласти этнологии и социальной психологии, владеющего методикой смежныхнаук» 177.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее