Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101954), страница 28

Файл №1101954 Диссертация (Терминология в зеркале обыденного и профессионального языкового сознания) 28 страницаДиссертация (1101954) страница 282019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Березникова в этом отношении не так категорична, хотя вцелом согласна с положением А.В. Суперанской: «…тесная связь номена спредметом, конкретность обозначаемого номеном предмета приводит к тому,что, выходя за пределы языка науки, номен не так резко меняет свое значение,сохраняя большую степень соответствия именуемому предмету, тогда кактермин сохраняет свою точность только в рамках определенной терминологии»[Березникова 1978; 143 - 145].5)Как следствие, в случае номенов выше вероятность их включения вобщий словарь, они достаточно легко могут переходить в бытовые слова(например, зеленка вместо раствор бриллиантовой зелени).

У термина шансыподобного включения в общеупотребительную лексику намного ниже, онипринадлежат специальному словарю [Суперанская 1976; 140].6)Для некоторых областей, особенно для технических, характерныособенности в языковом выражении номенов, в чем проявляется «стремление кразмещению возможно большего объема значения при минимальной форме».Часто такие номены представляют собой сложные слова, состоящие изграфемной части – во многих случаях компрессии родового для даннойединицы термина - и цифровой части, показывающей основные характеристикиобъекта, его видовые отличия (ВАЗ-210, Ил-28, БП-1-2; Север-5, цемент-200).Именно такая фиксированность функций каждой части позволяет отказаться отдефиниций номенов и разработать общие правила и закономерности ихформирования [Гринев-Гриневич 2008; 40].Таким образом, можно выделить несколько принципов, на основаниикоторых в теоретических работах разграничиваются термины и номены.

Тем неменее, сам вопрос о необходимости их разграничения остается дискуссионным.Следует отметить, что в зарубежной лингвистике нет традиции четкогопротивопоставления терминологии и номенклатуры(хотя сама идея онеобходимости этого впервые была высказана английским логиком Хьюэлломеще в конце XIX века), и номенклатурные единицы рассматриваются главным152образом как термины низшей ступени классификации.

В отечественномтерминоведении также ряд исследователей считает, что подобное делениеизлишне и неоправданно ни с теоретической, ни с практической точки зрения[Веселов 1965; 31], [Моисеев 1970; 132- 133]. В ответ на известное положениеА.А. Реформатского А.И. Моисеев выдвигает противоположное: «Если машинаимеет столько-то тысяч деталей и каждая из них имеет свое название, то этозначит, что имеется столько же понятий.

В связи с этим и все учение оразличии терминологии и номенклатуры обесценивается, будучи лишеннымсерьезных оснований» [Моисеев 1970; 133]. Дискуссия, впрочем, на этом незакончилась, иА.А. Реформатский прокомментировал этовыступлениеследующим образом: «…мнение А.И. Моисеева сформулировано аподиктично,безапелляционно и бездоказательно: неужели же можно всерьез думать, чтоесли в машине тысяча однотипных болтов, различающихся только величинойили диаметром сечения, то каждому болту соответствует особое понятие?»[Реформатский 1974; 353]. В связи с этой дискуссией не лишним будетпривестифилософскоеопределениепонятия:согласноНовейшемуфилософскому словарю под ред. А.А. Грицанова, понятие – это «форма мысли,обобщенно отражающая предметы и явления посредством фиксации ихсущественных свойств».О безусловной взаимосвязи терминов и номенов говорят и сторонникиразграниченияэтихединиц:непосредственно«привязаны»к«…номенклатурныетерминам,онинаименованиягруппируютсявокругопределенных родовых понятий.

Вместе с ними (и некоторыми другими типамипонятий) они образуют систему понятий соответствующей области знания, но<…> выражают понятия несколько иного характера» [Канделаки 1973; 68].Хотя существование номенов не обусловлено непосредственно местом всистеме понятий, но они связаны с понятиями через соответствующие термины.Так, номен СБ-5-24 предполагает существование термина «стеновой бетонныйблок» и без него невозможен, аналогично, за номенами Орион, Волга,153Аппассионата стоят термины «созвездие», «река», «соната» [Гринев-Гриневич2009; 88-89].

При этом «ни о какой номенклатуре не может быть и речи там, гдееще не выработана терминология. До того, как это произошло, имеется лишьнекоторый фонд специализированных обозначений, недостаточно четковыделяющихся из общего словарного состава, ср. народную ботаническую,геологическую,географическую,зоологическуюноменклатуруит.д.»[Суперанская 1976; 137]. Номены же представляют собой следующий послесоздания собственно терминологии этап развития специальной лексики[Гринев-Гриневич 2008; 43].Что не менее важно, одно и то же слово может функционировать в одномслучае как номен, в другом – как термин: «одни и те же лексические единицы водном своем аспекте (как отражающие чувственное восприятие) оказываютсяпринадлежащими к категории лексис, а в другом (как отражающиепознавательный процесс и место в системе) – к категории логос.

На основеэтого строится различие терминологии и номенклатуры: слово в системепонятий, в понятийном поле – логос, термин; слово как обозначениеизучаемого и наблюдаемого предмета – лексис, номен» [Суперанская 1976;137]. Кроме того, в истории науки неоднократны случаи превращенияотдельных номенов из чисто номинативных единицв термины, то есть вэлементы логического сообщения. Механизм такого преобразования прослеженР.Е. Березниковой: «Номен науки через предмет связан с понятийной сферойближайшего родового понятия, а понятие, соответствующее номену, находитсяна периферии родового понятия.

В целом взаимосвязь терминов и номеновнауки такова, что законченность научной классификации создается лишь врезультате непосредственной связи infimaspecies логического деления спредметом. При превращении номена в термин <…>непосредственная связьвновь возникшего термина с предметом ослабевает.

Вместо этого словополучает тесную связь с понятием, которое в свою очередь становится болеешироким, лишаясь при этом конкретных признаков» [Березникова 1978; 146].154Г.П. Мельников, разграничивая понятия термина и номена, упоминает всвоей монографии «концепцию Хьюэлла-Лотте», в соответствии с которойкактермины, так и номены могут иметь дефиницию или же просто бытьназывающими индексами и выражать единицы уровня логоса. Отличие жесостоит в том, что содержанием номенов являются понятия самых низких,самых формально-конкретныхуровней в классификационной иерархическойсхеме, поэтому номенклатура оказывается не столько противопоставленной,сколько включѐнной в терминологию как еѐ содержательно наиболееконкретный уровень [Мельников 1991; 14].В своих собственных рассужденияхпо вопросу Г.П. Мельников также приходит к компромиссу: номен - эточастная разновидность терминов в широком смысле.

Признавая в целом, чтопроцесс разработки терминосистемы отличается от процесса разработкиноменклатуры (в первом случае выявляют системные свойства и отношения,характеризующие сущность, а во втором учитывают свойства, значимые лишьпрагматически для внешних систем), исследователь говорит о том, чтодеятельностьпоразработкеитерминосистемы,иноменклатурдляопределѐнной онтологической системы оказывается практически однотипной ив этом отношении разграничение терминов и номенов излишне, особенноесли речь идѐт о лингвистической части этой работы.

Вообще созданиеноменклатур вторично по отношению к созданию терминосистемы: оно можетбыть результативным только после того, как обнаружены внутрисущностныесвойства системы. При таком подходе собственно терминологическаядеятельность«единственна»,аработапопостроениюноменклатуры«надстроечна». Число таких надстроек может быть велико, но они являютсялишь проекциями первичной терминосистемы, что позволяет считать работу посозданию номенклатур лишь частью общей терминоведческой деятельности идает право говорить о терминоведческой работе и в смысле создания любыхноменклатур для конкретной терминосистемы [Мельников 1991; 49- 51]. Дляобобщѐнного названия того языкового явления, когда ещѐ не произошла155дифференциация между терминологией и еѐ номенклатурами, предлагаетсяиспользовать термин терминолект.Иными словами, если какое-либо понятийное поле классифицировано посущественным признакам и описано в системе дефиниций, то в результатетерминолог получает «единственную терминосистему».

Если же появляетсянеобходимость рассматривать те же самые «онто-сущности» (и их «логосущности» - понятия) в частном аспекте, то продуктом деятельности окажетсяне терминосистема, а номенклатура. Тогда одному и тому же наименованиюпонятия в терминосистеме может соответствовать столько номенов, сколькополных номенклатур разработано на данном поле терминируемых понятий47, итолько в этом случае, по Г.П. Мельникову, целесообразно разграничениетерминов и номенов.Итак, дискуссии по поводу разграничения терминологии и номенлатурыявляются отличительной особенностью русского терминоведения и ведут свойотсчет с 30-х гг.

XX в., достигнув апогея в 60 – 70-е гг. Несмотря на такойдлительный период изучения вопроса, общепринятой точки зрения на проблемутак и не было выработано. С одной стороны, постулируется разграничение этихтерминологических единиц как принадлежащих разным уровням мышления ивыполняющих различные функции, с другой стороны, не отрицается ихбезусловнаявзаимосвязь.КакзамечаетС.В. Гринев-Гриневич,терминноменклатура используется и в значении «упорядоченная терминология справилами создания новых терминов»[Гринев-Гриневич 2008; 43].В связи с этим нам представляется рациональным разграничиватьноменклатуру и терминологию исключительно в тех случаях, когда тоготребуют конкретные задачи исследования.

В своих рассуждениях в данномВ качестве примера приводится поле «растительный мир», где одно и то же растение, как члентерминосистемы,обладающее определѐнными сущностными характеристиками, можетодновременно оказаться кровеостанавливающим в медицинской номенклатуре, богатымпитательными маслами в сельскохозяйственной номенклатуре и гнилостойким в строительнойноменклатуре.47156случае мы опираемся на положения Г.П. Мельникова о «единственности»терминологической деятельности.4.1.2.Употреблениепрофессиональномсловтерминология(нелингвистическом)иноменклатурадискурсев(обыденноеметаязыковое сознание)Анализ профессиональных текстов показывает, что в современной науке(в широком смысле) не только существуют терминологические проблемы,связанныеснеразработанностьюузкопрофессиональныхилитерминологий,неупорядоченностьюнапример,отдельныхэкономическойиликомпьютерной (что может происходить по различным, в том числеэкстралингвистическим, причинам, см.

п. 3.2), но неоднозначно используются итакиеобщенаучныетермины,кактерминология,номенклатураиклассификация. В научных текстах указанные термины нередко образуютлинейную последовательность, при этом из текста не всегда понятно, что дляавторов между этими понятиями есть существенная разница, при том чтоиногда эти термины оказываются взаимозаменяемыми:«Гемоглобинопатия: классификация, терминология и номенклатура»(название статьи, humbio.ru);«Все вышеизложенное целиком и полностью относится к проблемамтерминологии, номенклатуры и классификации острой ревматическойлихорадки (ОРЛ)» (статья «Классификация и номенклатура ревматическойлихорадки», www.r-factor.ru);«Из многих проблем и задач в области систематики микроорганизмовмы останавливаемся на терминологии (номенклатуре) преимущественномедицински значимых микромицетов и вызываемых ими заболеваний в рамкахМеждународного«МикологическаяКодаботаническойтерминология,еѐwww.rusmedserv.com);157номенклатуры»использованиена(статьяпрактике»,«В настоящее время упорядочение и стандартизация медицинскойтерминологии, совершенствование классификационных систем медициныпроводятся с учетом общей теории классификации, терминологии иноменклатуры.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее