Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101782), страница 15

Файл №1101782 Диссертация (Стереотипные сценарии межличностной интернет-коммуникации (на материале украинского языка)) 15 страницаДиссертация (1101782) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Дата создания сообщений,анализируемых в настоящей работе, относится к 2008–2013 годам.• отношение коммуникативного события к циклическим периодам деятельности человека: работа – отдых, будни – праздники, время суток (утро –день – вечер – ночь), время года (зима – весна – лето – осень). Данный признакмы полагаем нерелевантным для исследуемого материала.• узуальность хронологической прикрепленности: типичная – нетипичная.Данный признак мы также полагаем нерелевантным для нашего исследования.• временная протяженность коммуникативного события.

Протяженностьвозможна любая, от часа до нескольких месяцев и даже лет, именно поэтому77коммуникация на интернет-форуме представляет собой асинхронный тип коммуникации.• дефицит времени: есть – нет. Как правило, дефицита времени нет (см.пункт выше).6. Объективные ситуативные характеристики коммуникантов:А. Социально-ситуативные признаки коммуникантов:• количество участников коммуникации.

Количество может быть любым:от одного говорящего до множества.• социальные роли: постоянные – переменные в данном коммуникативномсобытии). Социальные роли могут быть как постоянные, так и переменные, чтосвязано с функциональной характеристикой говорящих и их местом во внутренней иерархии форума.• переменные коммуникативные роли: говорящий – слушающий. В ходеобсуждения говорящие меняются ролями.Б.

Социально-статусные отношения коммуникантов:• соотношение социальных статусов (вертикальная дистанция). Кроме случаев общения руководства форума с рядовыми пользователями в ходе реализации первыми их властных полномочий, мы будем говорить о равенстве социальных статусов всех участников. Действительно, исследователи обращаютвнимание на демократичность межличностной интернет-коммуникации (Интернет-коммуникация 2012: 5–8, 29; Мечковская 2010: 485–513 и др.), с чем мыв целом соглашаемся, оговорившись, однако, что в реальных ситуациях на форуме иногда пользователи подчеркивают неравное положение в иерархии между участниками, время участия или активность которых отличаются.

Так, пользователи, давно либо активно участвующие в обсуждениях, занимают болеевысокое место в иерархии. Впрочем, такую разницу в большинстве случаевподчеркивать не принято.• коммуникативный модус: симметричный – асимметричный. Модус можетбыть любым.78В. Мотивационно-целевая ориентация коммуникантов:• макроинтенция коммуникативной деятельности: фатическая – нефатическая. Общение на форуме (кроме особых разделов) призвано решать конкретнопрактические задачи, поэтому цель общения мы будем считать нефатической.• микроинтенции партнеров коммуникации.

Микроинтенции зависят от темы обсуждения и иных обстоятельств.Такая подробная характеристика межличностной интернет-коммуникациипозволяет встроить возможные стратегии общения в коммуникативную ситуацию интернет-форума. Однако для понимания специфики форумного общениянеобходимо рассмотреть еще один его аспект, а именно проблему регулируемости общения.2.2. Регулируемость общения на форумеАнонимность общения в Интернете и практическая направленность форумной коммуникации позволяют говорить об их демократизме. Однако такое общение развивается не хаотично и регулируется своеобразными правилами. Хотя на каждом форуме набор правил может быть своим, мы проанализировали исопоставили правила нескольких десятков разных форумов с высокой частотойпосещаемости (а значит популярности) и разной тематической направленностью (форумы пользователей компьютерных систем, женские форумы, форумышкольников, форум автовладельцев, музыкальные форумы, о цифровой технике, политический форум, форумы отдельных городов, форум, посвященныйпроблемам украинской истории и др.).Сравнительный анализ таких правил для украиноязычных интернетфорумов выявил несколько тематических блоков предписаний: предписания для модераторов и администраторов.

Эта категория предписаний регулирует права и обязанности администрации в ситуации реализацииими своих властных полномочий. Этот же пункт отделяет случаи представления себя администрацией как вышестоящими (когда они следят за выполнени79ем правил и пресекают их нарушение остальными пользователями) и как условно равными (когда представители администрации участвуют в обсуждениинаравне с прочими); предписание следовать общепринятым нормам морали, сетевому этикету.Обычно эти предписания мало поясняются, поскольку авторы правил, по всейвидимости, предполагают, что этикет и мораль для всех пользователей должныбыть одинаковыми; предписание соблюдать правовые нормы данного общества (т.е.

установления, выходящие за собственно рамки интернет-коммуникации). В первуюочередь это предписание связано с распространением в Интернете информации,в том числе являющейся объектом авторского права; предписание не посягать на статус («лицо», если пользоваться терминомП. Браун и С. Левинсона [Brown & Levinson 2004: 61–65]) собеседника.

К этойгруппе предписаний относятся все правила, защищающие интересы собеседника и нацеленные на поддержание дружественной атмосферы (принцип кооперации П. Грайса) и продуктивности общения (в отношении поставленных конкретных задач в рамках каждого сценария-темы):o запрет на оскорбления, угрозы, наговор;o запрет на нецензурную лексику, в первую очередь он касается мата;o требование достоверности информации, обоснованности;o запрет на публикацию приватной информации других участников;o запрет идеологической пропаганды;o запрет на вербальную дискриминацию собеседников; предписания по внешнему виду сообщений и удобству чтения/поиска информации.

Внешнее оформление форума подчиняется не только и не столькоэстетическим задачам разработчиков, а в гораздо большей степени замещаеткинесические средства общения (звук, жест, мимику и т.д.). Поэтому всякоесерьезное отклонение от общепринятого оформления сообщений воспринима80ется как несущее имплицитную информацию, ср. предписание не писать текстсообщения только строчными буквами, поскольку такое графическое выделение создает у собеседников ощущение повышенности тона. Помимо собственнографического оформления, эта группа правил регулирует удобство поиска информации на форуме, а значит, они требуют соблюдения заданного сценария:o запрет на сообщения, не соответствующие теме общения;o запрет на создание тем, не соответствующих тематике раздела/форума;o запрет на чрезмерное цитирование;o запрет на злоупотребление текстовым выделением (размер, цвет,начертание шрифта и т.д.);o запрет на добавление сообщений/объектов, меняющих границыотображения форума;o требование информативности заголовка темы/сообщения;o запрет на повторение тем/сообщений;o предписание пользоваться только указанным языком или языками(украинский, русский, английский в разных комбинациях);o запрет на транслитерацию языка;o требование соблюдения норм правописания;o запрет на ведение частных бесед с одним участником форума, неимеющих отношения к теме общения и представляющих интерес только дляговорящего и его собеседника, в теме форума; запрет на коммерческую рекламу.

С одной стороны, этот запрет имеет аспект внешнего оформления форума, а с другой, финансовый аспект (рекламадолжна согласовываться с администрацией и соответственно оплачиваться); запрет посягательства на свободу действий администрации форума (вышестоящих). Эта группа правил фиксирует более высокий статус администра-81ции относительно обычных пользователей, и вместе с тем фиксирует те ситуации, в которых такая разница статусов релевантна:o запрет на обсуждение и критику действий администрации на форуме;o запрет на попытки обойти предписания/запреты администрации;o запрет на присвоение властных полномочий администрации; запрет на техническое нарушение работы форума. Этот запрет носит чисто технический характер; система наказаний.

Обычно на форуме существует четко прописаннаясистема наказаний за каждое нарушение. Такие наказания представлены запретами на участие в обсуждение с разным сроком.Эти правила относятся к основному массиву коммуникации на интернетфоруме, его регулируемому сегменту. Соблюдение правил в нерегулируемойчасти форума не столь строго, поскольку эта коммуникация направлена не нарешение практических задач, а несет скорее фатическую функцию.Как видно из нашей классификации, правила регулируют все важные стороны работы форума и содержат, кроме чисто технических аспектов, некоторыепринципиальные основания удачной коммуникации вообще.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее