Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101478), страница 30

Файл №1101478 Диссертация (Строение словообразовательного поля одушевлённости в современном русском языке) 30 страницаДиссертация (1101478) страница 302019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

тот, кто макает), -ар(ø) (дояр), -ар’(ø)(токарь), -ат(ый) (вожатый), -атай (глашатай), -аш (торгаш), -ир(командир), -ит(а) (волокита2 разг. ‘любитель ухаживать за женщинами(обычно без серьезных намерений)’ [БТС: 146], т.е. тот, ктосклоненволочиться за женщинами), -лец (жилец), -ох(а) (выпивоха), -с(а) (плакса), уг(а) (хапуга), -уй (обалдуй), -ул(я) (воображуля), -ц(а) (пропойца), -ч(ий)(доезжачий ‘старший псарь, обучающий собак и распоряжающийся ими наохоте’ [БТС: 267], дериват от устарелого глагола доезжать2 ‘в речи охотников– настигать, догонять зверя (при охоте на лошадях с борзыми собаками)’ [БАС2,т.5: 191]), -ыг(а) (торопыга), -ык(а) (владыка), -ырь (пастырь), -ø(а) (заика)[АГ 1980: § 214-255], -еj- (швея), -ён(а) (гулёна), -ениц(а) (роженица ‘женщина151в период родов или только что родившая’ [БТС: 1126]), -ух(а) (повитуха‘повивальная бабка’ [БТС: 853], от глагола повить/повивать2 ‘оказыватьпомощь родильнице при родах’ [БАС2, т.17: 347]).Рассмотрим теперь различия микрополей зоонимов и антропонимов науровне отсубстантивного словообразования.Среди мутационных словообразовательных типов зоонимов следуетотметить непродуктивный и нерегулярный словообразовательный тип ссуффиксом -ень (слизень – от слизь С544; суффикс -н3’ по [Ефр.1: 126]).

Дляобразования неодушевлённых (складень, студень, плетень и т.п.; -н1’ в [Ефр.1:125-126]) и личных существительных (баловень, лежень, сидень и др.; -н2’ в[Ефр.1: 126]) данный суффикс отмечается, как показывают приведённыепримеры, лишь в области отглагольной деривации.Чтокасаетсяантропонимов,тоонирасполагают целым рядомсловообразовательных типов, которые не используются в субстантивноммутационном словообразовании зоонимов. Это словообразовательные типы ссуффиксами: -аг(а) (стиляга), -ал (театрал), -анин/-чанин (россиянин), -ант(музыкант), -арий (парламентарий), -ариус (сценариус), -аш (мордаш), -евт(терапевт), -ей/-ачей (грамотей), -он(а) (сластёна), -ер (пенсионер), -ет(апологет), -иот (киприот), -ич (москвич), -л(я) (пискля), -ман (лоцман), мейстер (балетмейстер), -нич(ий) (лесничий), -ов(ой) (лампово́й), -смен(спортсмен), -тяй (лентяй), -ун (драчун), -ург (драматург), -урка (снегурка), -ух(конюх), -ш(а) (маникюрша), -щик (трамвайщик), -ø(ий) (ризничий) [АГ 1980:§ 331-379, 466].В сфере модификационного словообразования зоонимов мы такжеобнаружили целый ряд отличий от антропонимов (подробнее см.

в 4-й главедиссертации).Отадъективные словообразовательные типы, характерные только длязоонимов,практическиотсутствуют.Спецификойобладаетлишьтипцелыйрядобразования кличек животных с суффиксом -к(о) (Сивко – от сивый).Напротив,вмикрополеантропонимов152выделяетсясловообразовательных типов, не свойственных образованию зоонимов.

Этотипы с суффиксами -ага (бедняга), -ай (кисляй ‘вялый, скучный, вечно ноющийчеловек’ [БТС: 429]), -ан (чужане, в формах ед. ч. -анин (чужанин ‘чужойчеловек’ [Уш.3]), -ан/-иян (грубиян), -атор (новатор), -аш(а) (милаша), -ей(богатей),-енец(младенец),-ий(аграрий),-ил(а)(здоровила),-ист(специалист), -он(а) (смирёна), -он(я) (тихоня), -ох(а) (нескладёха), -ош(а)(юноша), -уг(а) (хитрюга), -ул(я) (капризуля), -ун (толстун), -ш(а) (левша), -щик(крановщик), -ышк(а) (малышка) [АГ 1980: § 286-314].Все приведённые данные вполне определённо свидетельствуют о том, чтодва микрополя единого словообразовательного поля одушевлённости обладаюткакобщимиотглагольными,отсубстантивынымииотадъективнымисловообразовательными типами, так и типами, которые дифференцируютуказанные микрополя.Что касается отмеждометных дериватов (киска, тип с нулевым суффиксоми словообразовательным значением ‘название животного, характеризуемого попроизводящемумеждометию’)звукоподражаний(кукушка,ипроизводныххрюшка,типсслов,образованныхсуффиксом-шк(а)отисловообразовательным значением ‘название животного, характеризуемого попроизводящему звукоподражанию’), то такие словообразовательные типы, какуже было сказано выше, отмечены только в микрополе междометий иотсутствуют в микрополе антропонимов.

Но в микрополе антропонимов естьсвои отличия – типы отнумеративного и отадвербиального образования.Необходимоотметитьещеодноотличиедвухрассматриваемыхмикрополей словообразовательного поля одушевлённости. Это отличие связанос активностью использования словообразовательных типов, общих длязоонимов и антропонимов.Так, в рамках обоих микрополей отмечено использование отглагольногословообразовательного типа с суффиксом -тель. В [АГ 1980: § 211; Ефр.1: 457]данныйсловообразовательныйтипхарактеризуетсякакрегулярныйивысокопродуктивный, ср.: «Тип продуктивен в различных сферах языка.153Новообразованиясознач.(орудие,механизм)характерныдлянаучно­технической терминологии: глушитель, копнитель, опрокидыватель,подогреватель,отражатель,Новообразованиясознач.разбрасыватель,лицавыступаютпроигрыватель.какокказионализмыпреимущественно в художественно­публицистической речи: Актер – этовеликий пониматель (газ.); опошлители литературы (журн.); вниматели радио(Слуцк.)» [АГ 1980: § 211].Рассматриваемый тип активно реализует свои возможности в сфереобразования современных русских антропонимов.

Ср. данные Грамматическогословаря новых слов русского языка [Гришина, Ляшевская – электронныйресурс], задуманного как реализация на неологическом материале принципов,положенныхвА.А.Зализнякаоснову[Зал.].«ГрамматическогоВуказанномсловарярусскогоИнтернет-словареязыка»представленыиграмматически охарактеризованы слова, вошедшие в современный русскийязык на рубеже XX-XXI вв.

В этом электронном ресурсе мы находим целый рядантропонимов,образованныхсловообразовательногоспособомформантасуффиксациисдознаватель,опознаватель,-тель:помощьюрекомендатель, взыскатель, извещатель, причинитель.Много антропонимов на -тель мы находим и в Толковом словареактуальнойлексикипопечитель2,XXIСпаситель,века[ТСXXI]:благотворитель,властитель,попечитель1,врачеватель,вымогатель,держатель, пользователь, потребитель, предприниматель, предсказатель,представитель,предстоятель,прорицатель,разоблачитель,распространитель, святитель, страхователь, учредитель, целитель.

Нужноотметить, что в рамках данного типа активно образуются и неодушевлённыеконкретно-предметныеимена:ополаскиватель,омыватель,освежитель,заземлитель, отопитель, предстоятель [Гришина, Ляшевская].Что касается зоонимов, то данный тип представлен в [СемС] лишьдериватами вредитель1 ‘животное (обычно о насекомых, грызунах, нек-рыхптицах), причиняющее вред растениям, зерну, продуктам’ [СемС: 403] и154производитель2потомства’‘животное-самец,[СемС:405].Такимсодержащеесяобразом,длявоспроизводстваактивностьиспользованиясловообразовательного типа на -тель сближает личные имена не с зоонимами, аскорее с конкретно-предметными именами.Приведёмантропонимовещеродинзоонимовпримернауровнефункциональныхрасхожденийсловообразовательноготипа.Отсубстантивные существительные с суффиксом -их(а) регулярно образуютсядля образования зоонимов: аистиха, барсиха, барсучиха, бельчиха, бобриха,бурундучиха, волчиха, воробьиха, ворониха, грачиха, дельфиниха, ежиха,жирафиха, журавлиха, зайчиха, зубриха, кабаниха, кенгуриха, китиха,комариха, крольчиха, кротиха, лосиха, лошачиха, мамонтиха, моржиха,паучиха, пингвиниха,рысиха, сайгачиха,сивучиха, скворчиха,слониха,снегириха, соколиха, соловьиха, страусиха, стрижиха, сурчиха, сычиха,тюлениха, ужиха, фазаниха, ячиха [СемС].

Это для зоонимов один из наиболеерегулярныхсловообразовательныхтиповврамкахмодификационнойсловообразовательной категории с деривационным значением ‘модификация попризнаку женскости животного, названного производящим’.Что касается антропонимов, то академическая «Русская грамматика» 1980об этом типе сообщает следующее. «Мотивированные существительными сознач. лица, слова этого типа выражают: а) модификационное значение лицаженского пола: сторожиха, повариха, ткачиха, портниха, пловчиха, щеголиха,франтиха, шутиха, врачиха (все – разг.); б) значение “жена лица, названногомотивирующим словом”: купчиха, пономариха, полковничиха, урядничиха,городничиха, стрельчиха, мельничиха, старостиха, бобылиха, скопчиха (все –устар.). Продуктивность обоих подтипов обнаруживается в разговорной речи»[АГ 1980: § 384].В словаре [Гришина, Ляшевская] нами были обнаружены только тридеривата женской модификации с суффиксом -их(а): комариха, чижиха, чувиха.Два первых из них являются зоонимами, а антропоним чувиха ‘девушка,молодая женщина’ [БСРРР: 716], производный от чувак ‘парень, молодой155мужчина’ [Там же], принадлежит уголовному жаргону [БСРЖ: 676], из которогоон был заимствован в 50е года сленгом [Елистратов 2005: 469], в настоящеевремя фактически заменен там словом тёлка [БСРРР: 717].И [ТС XXI]содержит только один пример деривата с суффиксом -их(а) – бомжиха (отбомж).Таким образом, микрополе зоонимов отличается в деривационномотношении от доминирующей составной части словообразовательного поляодушевлённости – микрополя антропонимов – целым рядом признаков, аименно:1) диапазоном частеречной характеристикой производящих; у зоонимовширекругпроизводящихчастейречи(глаголы,существительные,прилагательные, реже междометия и звукоподражания) по сравнению сантропонимами(вкачествепроизводящихвыступаютглаголы,существительные, прилагательные, иногда наречия и предлоги);2) особым разнообразием типов отсубстантивного словообразования узоонимов (у антропонимов доминируют отглагольные типы);3) более узким спектром модификационных словообразовательныхкатегорий.

В микрополе антропонимов нами была установлена особаясловообразовательнаякатегорияотсубстантивныхсуществительныхскомплексным словообразовательным значением ‘модификация выраженногопроизводящим лица по признакам ‘женскость’ и ‘невзрослость’’. Аналогичнаякатегория отсутствует в микрополе зоонимов;4) особыми словообразовательными типами, которые характерны длямикрополя зоонимов, но не отмечены в микрополе антропонимов, и наоборот;5) функциональными различиями ряда словообразовательных типов,которые характерны для обоих сравниваемых микрополей.Всё это позволяет нам сделать вывод об отсутствии оснований дляотождествления двух микрополей одного поля одушевлённости – антропонимови зоонимов под общим наименованием «поле деятеля».Эти микрополя тесно связаны между собой, они имеют значительную156частьобщихсловообразовательныхсловообразовательныхтиповврамкахкатегорийэтихикатегорий.конкретныхСтатистическидоминирующим является микрополе личных имён.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6896
Авторов
на СтудИзбе
268
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}