Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101478), страница 27

Файл №1101478 Диссертация (Строение словообразовательного поля одушевлённости в современном русском языке) 27 страницаДиссертация (1101478) страница 272019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Тип проявляет продуктивность в разг. ипублицистической речи. Окказ.: Ленинград, старый Петербург, район“екальцев”, а не “икальцев”, играл не последнюю роль в судьбах литературногоязыка (Л. В. Щерба; мотивирующие – екать и икать, лингв.); болелец засудьбы людские (газ.)» [Там же: § 217].Дериваторами типах, составляющих данную словообразовательнуюкатегорию, являются суффиксы: -j(a) (судья), -аг(а) (бродяга), -ак(а) (служака),-аль (макаль ‘тот, кто работает на макальном производстве’ [Ефр.3], т.е.

тот, ктомакает), -ар (дояр), -арь (токарь), -ат(ый) (вожатый), -атай (глашатай), -аш(торгаш), -ир (командир), -ит(а) (волокита2 разг. ‘любитель ухаживать заженщинами (обычно без серьезных намерений)’ [БТС: 146], т.е. тот, ктосклонен волочиться за женщинами), -льщик (носильщик), -с(а) (плакса), -уг(а)(хапуга), -уй (обалдуй), -ул(я) (воображуля), -ух (пастух), -х(а) (выпивоха), -ц(а)(пропойца),-ч(ий)(доезжачий‘старшийпсарь,обучающийсобакираспоряжающийся ими на охоте’ [БТС: 267], дериват от устарелого глаголадоезжать2 ‘в речи охотников – настигать, догонять зверя (при охоте налошадях с борзыми собаками)’ [БАС2, т.5: 191]), -ыг(а) (торопыга), -ык(а)(владыка), -ырь (пастырь), -ø(а) (заика) [АГ 1980: § 214-255].137Еще в четырёх отглагольных типах может быть выделено комплексноесловообразовательное значение ‘лицо, характеризуемое по процессуальномупризнаку и женскости’.

Два из них отмечены в [АГ 1980: § 238, 255] – ссуффиксами -еj- (швея) и -ён(а) (гулёна). К этим типам мы добавляем еще два –с суффиксами -ениц(а) (роженица ‘женщина в период родов или только чтородившая’ [БТС: 1126], от глагола родить [ТихС: Р364]) и -ух(а) (повитуха‘повивальная бабка’ [БТС: 853], от глагола повить/повивать2 ‘оказыватьпомощь родильнице при родах’ [БАС2, т.17: 347]). А.Н.Тихонов возводитдериват повитуха к прилагательному повитый [ТихС: В253], однако такоеприлагательное отсутствует в словниках самых полных словарей русскогоязыка, поэтому мы предпочитаем говорить об отглагольном образованиирассматриваемого деривата.Итак, в данном подклассе дериватов нами были выделены двесловообразовательныекатегории:1)сэлементарнымдеривационнымзначением ‘лицо, характеризуемое по процессуальному признаку’ и 2) скомплекснымдеривационнымзначением‘лицо,характеризуемоепопроцессуальному признаку и женскости’.Словообразовательные типы обеих из указанных категорий формально непересекаются типами неодушевлённых существительных, которые бы имелиомонимичные словообразовательные форманты.III.

Подкласс отадъективных личных существительных представлен,например, словообразовательным типом с суффиксом -ист. Как отмечено вакадемической грамматике 1980, «существительные с суф. -ист (фонемат. |ис3т|)называют лицо, характеризующееся свойством, взглядами или сферой занятий,которые названы мотивирующим прилагательным или словосочетанием смотивирующим прилагательным в качестве определения: архаический иархаичный –архаист,аккуратный –аккуратист(разг.),специалист,инструменталист; станковая, батальная живопись – станковист, баталист;термическая обработка металла и термическая сварка – термист (спец.);индоевропейские, романские языки – индоевропеист, романист; фигурное138катание – фигурист, ручная продажа – ручнист (торг.) … Тип продуктивен,особенно в научно­технической и общественно­политической терминологии, втерминологии искусств и спорта: нов. особист ‘сотрудник особого отдела’,атлантист (об участниках и приверженцах Атлантического договора, газ.),художники­моменталисты (разг.), окказ.

кошельковисты (о тех, кто занимаетсякошельковым ловом рыбы, газ.)» [Там же: § 289].По данным академической Грамматики 1980, этот подкласс дериватовформируется 24-мя мутационными словообразовательными типами – ссуффиксами -ага (бедняга), -ай (кисляй ‘вялый, скучный, вечно ноющийчеловек’ [БТС: 429]), -ан (чужане, в формах ед.

ч. -анин (чужанин ‘чужойчеловек’ [Уш.3]), -ан/-иян (грубиян), -атор (новатор), -аш(а) (милаша), -ей(богатей), -енец (младенец), -ий (аграрий), -ил(а) (здоровила), -к(о) (Гнедко), он(а) (смирёна), -он(я) (тихоня), -ох(а) (нескладёха), -ош(а) (юноша), -уг(а)(хитрюга), -ук(а) (гадюка2 ‘отвратительный, подлый человек’ [БТС: 191]),-ул(я) (капризуля), -ун (толстун), -ш(а) (левша), -щик (крановщик), -ышк(а)(малышка) [АГ 1980: § 286-314].Все эти типы, относящиеся к словообразовательной категории ‘лицо,характеризуемое по непроцессуальному признаку’, принадлежат центральнойзоне анализируемого нами словообразовательного поля.Кроме трёх основных групп словообразовательных типов антропонимов(устанавливаемых по частеречной принадлежности производящих – отглаголов, существительных и прилагательных), в специальной литературеобсуждается вопрос и других группах типов по этому признаку (точнее оботдельных типах, представленных единичными дериватами).Так, в [АГ 1980: § 445] говорится о двух деадвербиальных типахобразования одушевлённых существительных.

Слово сообщник мотивировано,согласноакадемическойграмматике,наречиемсообща(образованосиспользованием суффикса -ник и с морфонологическим усечением финали ­а);слово общего рода почемучка (разг.) образуется суффиксом ­чк(а) от наречияпочему.139Еще об одном нерегулярном типе образования антропонимов от наречийнапоминает Р.С.Манучарян. Он, опираясь на мнение В.Н.Немченко иТ.Ф.Ефремовой, говорит о членимости и производности (отрицаемой в [ТихС][ТихМ]) слова потомок, образованного от местоименного наречия потомприбавлением суффикса -ок [Манучарян 2006; ср.: Немченко 1984: 18; Ефр.2].Таким образом, есть основания говорить о трех абсолютно нерегулярных,представленныхединичнымидериватами,отадвербиальныхтипахсловообразования антропонимов: с суффиксами -ник (сообщник ← сообща), -ок(потомок ← потом) и -чк(а) (почемучка ← почему). Все они относятся к однойи той же словообразовательной категории с деривационным значением ‘лицо,характеризуемое по адвербиальному признаку’.В [АГ 1980: § 445] содержится также информация о возможностиотпредложногообразованияодушевлённыхимён.«Всловепредок,обозначающем лицо и мотивированном предлогом пе́ред, выделяется суф.

­ок<…>; в корне чередование |ере – ре|». Такого же мнения придерживался иВ.Н.Немченко [Немченко 1984: 17-18]. И в «Толково-словообразовательномсловаре» Т.Ф.Ефремовой [Ефр.2] слово предок считается членимым ипроизводным.Но с таким мнением согласны не все учёные. В [ТихС] и [ТихМ] словопредок признаётся непроизводным. В статье [Манучарян 2006: 256] такжеотрицаетсяпроизводностьсловапредокотпредлога.КакполагаетР.С.Манучарян, предлог не может в результате словообразовательного актастать корнем, «предлоги в составе слова всегда преобразуются в префиксы».Автор усматривает в слове предок нулевой корень: пред-ø-ок(ø) и помещаетсуществительное предок в один ряд с префиксально-суффиксальными словамипред-крыл-ок,пред-рост-ок,пред-топ-ок.Этомнениекажетсянеобоснованным. Любой нуль в структуре слова требует доказательства.

Чтокасается нулевых корней, то их наличие пока не доказано на убедительныхпримерах (см. рассмотрение различных случаев якобы «нулевых корней», или, вдругой терминологии, «отсутствия корней в слове» в [Клобуков 2009: 307-308].140Таким образом, мы вслед за академической «Русской грамматикой» (1980)и целым рядом других публикаций считаем, что в образовании антропонимовотмечается и отпредложная деривация – один абсолютно непродуктивный инерегулярный словообразовательный тип с суффиксом -ок (предок ← пе́ред).Таковаобщаядеривационнаяхарактеристикамикрополялица,устанавливаемая нами в рамках словообразовательного поля одушевлённости.Как было показано выше, микрополе включает 5 групп словообразовательныхтиповпочастеречнойпринадлежностипроизводящего(отглагольные,отсубстантивные, отадъективные, а также отнумеративные и отадвербиальныетипы).Этими словообразовательными типами представлено 6 мутационных и 6модификационных словообразовательных категорий (последние, как былосказано выше, рассматриваются в 4-й главе диссертации, так как выражаютличное значение не словообразовательным формантом, а производящимкомпонентом словообразовательной структуры деривата).3.4.

Микрополе названий животных (зоонимов)3.4.1. Лексическая база микрополя зоонимовВ [СемC] представлено 1041 наименование представителей мираживотных, включая слова типа ныряльщик, тихоход, свистун, являющиесяобщими для микрополей названий лиц и животных [Там же: 461-462].Все эти слова составляют второй по объёму (после наименований лиц)лексико-семантический класс одушевлённых существительных (9,58 % от ихсостава). Этот класс включает множество ЛСГ, в частности: «Названия, общиедля любого животного или для нескольких их классов»: животное1, зверь1;«Обиходные и сниженные названия животных»: животина, зверёк1/2,зверушка1/2, зверюга1 и т.д.; «Названия животных по характерному признакукачеству, состоянию, свойству»: вредитель1, откормыш, самец1 и т.д.; «То жепо отличаемому качеству»: медалист2, рекордист2 и т.д.; «По возрасту, стадии141развития и дополнительным признакам»: годовик, детёныш, трёхлеток и т.д.;«По исконной или приобретённой функции»: вожак3, матка2 и т.д.В рамках наименований отдельных родов и видов животных выделяютсяЛСГ «Приматы»: гиббон, мартышка1, ревун2 и т.д.; «Хищные», в частности«Волки, лисы, собаки и другие животные»: волк, динго, псина3, шакал и т.д.;«Названия самок, самцов, детёнышей»: пёс, волчица, лисёнок и т.п.;«Обиходные названия, клички»: дворняга, Бобик, Тузик и т.д.; «Копытные»:бегемот, козёл1, скакун2 и т.д.; «Китообразные, ластоногие, сирены»: Белуха,косатка, нарвал и т.д.; «Птицы»: аист, буревестник, гагарка, кедровка и т.д.;«Земноводные и пресмыкающиеся»: аллигатор, квакуша, хамелеон1 и т.д.;«Рыбы, миноги»: белорыбица1, зубатка1, краснопёрка1, ряпушка и т.д.;«Насекомые, многоножки, пауки; раки, крабы, рачки и другие членистоногиеживотные»: боярышница, долгоносик, капустница, плавунец и т.д.; «Низшиеживотные, микробы, вирусы: простейшие, черви, моллюски, иглокожие идругие животные»: гребешок3, жемчужница, палочка3, устрица и т.д.В последние годы экологи много говорят о постоянном исчезновении подвлиянием ухудшения окружающей среды отдельных видов животных.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6882
Авторов
на СтудИзбе
269
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}