Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101458), страница 8

Файл №1101458 Диссертация (Проза В.М. Шукшина - текст и его кинематографическая интерпретация) 8 страницаДиссертация (1101458) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Орск, 2013.108Матюшкин А.В. Указ. соч.109Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2013.110Там же. С. 288.111Долинин К. А. Интерпретация текста: Французский язык. М., 2010.112Орлова Н.В. Анализ и интерпретация текста. Омск, 2015.34интерпретации зачастую выходит за рамки анализа, перерастая в «феноменнаучного творчества»113.В рамках анализа художественного текста исследователями предлагаютсяразноуровневые интерпретации, связанные с рассмотрением стилистическихособенностей текста, его межкультурных связей, контекстуальной парадигмывозникновения произведения. Кроме того, теоретики апеллируют к понятиюхудожественной интерпретации, которая, в отличие от литературной трактовки,выходит за рамки языкового описания и представлена произведениями другихвидов искусства.

В. Тюпа114 допускает существование помимо научной такжехудожественной, религиозной, публицистической и других видов интерпретации.Е. Реуцкая115 детально исследует формы историко-культурного существованиялитературного текста, в том числе в других искусствах, предполагающихсоздание инобытия художественного произведения на неконкурентной основе. Врамках данной работы нас будет интересовать прежде всего проблемаинтерпретациихудожественного текстав кинематографе,такжеширокоисследуемая в литературоведении и киноведении 116.Такимпроизведенияобразом,впонятиечастностилитературы впредставляетсяцеломвесьмаихудожественногонеоднозначным,чтообусловлено перманентным развитием и иерархической изменчивостью искусствасловесного творчества. В работах исследователей описаны наиболее значимыепризнаки художественного текста, среди которых следует обратить особоевнимание на выполнение произведением помимо прочих эстетической функции,целостность и единство всех элементов литературного текста, словесную формуего выражения, способность произведения аккумулировать историко-культурнуюинформацию.

Однако художественный текст не сводится к простой совокупности113Орлова Н.В. Анализ и интерпретация текста. Омск, 2015. С. 109.Тюпа В.И. Анализ художественного текста. М., 2009.115Реуцкая Е.М. Интерпретация литературного текста: эстетические основания: дис. … канд филос. наук. М., 2009.116В частности, исследованию сущности данной проблемы посвящены работы Реуцкой Е.М. (Указ. соч.),Щетининой Е.В. (Кинематографическое прочтение художественного текста: опыт философского анализа // омскийнаучный вестник. – 2008. – № 3 (67). С.

88- 96), Поль Д.В. (Интерпретация и ее границы. Кинематограф иисторическая проза на рубеже XX-XXI в.в. // Педагогика искусства. – 2014. – № 4. Электронный ресурс:http://old.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-4-2014/pol.pdf) и др.11435заимствованных извне сведений, поскольку обладает способностью на основепредставленной информации моделировать новые смыслы, вследствие чегонередко сравнивается с живым организмом. Кроме того, сам факт возникновениялитературного произведения обеспечивается участием в процессе создания ифункционирования текста не только автора, моделирующего художественныймир текста, но и читателя как необходимого адресата и интерпретатора послания.В рамках исследования вопроса об интерпретации художественного текста данноеявление в одних случаях приравнивается к анализу произведения, в других –предоставляет определенную творческую свободу.

Также можно говорить охудожественной интерпретации, предполагающей перенесение литературногоматериала в контекст иного вида искусства.Кинематографическое воплощение литературного произведения занимаетвесьма важное место в ряду художественной интерпретации в связи созначительной популярностью экранизации в отечественном и зарубежномкинематографе. Многочисленность подобных прочтений текста обусловлена, вчастности, особой связью киноискусства и литературы вследствие наличиясценария как промежуточного этапа создания фильма. В данной работе мыосновываемся на мнении большинства исследователей о возможности отнесениясценария к разряду литературных произведений. Тем не менее существуютразные точки зрения на видовую и родовую принадлежность сценария,представленные в следующем разделе.36§ 2. Теоретические аспекты родо-видовой типологии сценарияВопрос о возможности отнесения сценария к определенному виду искусствазанимает важное место в работах исследователей.

Однако взгляды отечественныхи зарубежных теоретиков в значительной степени различаются, на что, вчастности, обращает внимание Ю. Идлис117. В западной традиции сценарий внастоящее время воспринимается как второстепенный материал, основнойфункцией которого становится помощь в осуществлении постановки фильма, тоесть фактически не причисляется к литературному творчеству. В отечественнойнауке преобладает противоположная точка зрения, хотя существовали исуществуют разные взгляды на проблему видовой принадлежности сценария. Врамках данного раздела мы ориентируемся на достижения отечественныхисследователей в этой области, что во многом обусловлено характеромпроанализированного в работе материала.Отношение литературоведов и киноведов к сценарию эволюционироваловследствие развития кинематографа и трансформации данного жанра.

Изначальнооформилось два кардинально отличающихся друг от друга типа сценарныхтекстов. Эмоциональный сценарий не предполагал жесткой структуры ипредоставлял авторам практически безграничную творческую свободу. Сущностьподобного сценария заключалась в воссоздании при помощи словесноготворчества общего настроения сценариста, которым проникнут представленныйсюжет. Такой текст становился лишь поводом для творческой фантазиирежиссера. В противоположность эмоциональному технический сценарий обладалчеткой предписанной структурированностью, необходимым набором элементов,должен был указывать режиссеру на возможность использования в том или иномслучае технических средств и кинематографических приемов. Техническийсценарий в 1920-е годы пользовался значительной популярностью, о чемсвидетельствуют работы теоретиков того времени, основное внимание в которыхуделяется формальной стороне вопроса.

При этом исследователи, в частности,117Идлис Ю.Б. Категория автора в тексте сценарной адаптации: на материале сценариев Гарольда Пинтера: дис. …канд. филол. наук. М., 2006.37А. Зарин, А. Голдобин118, относили сценарий к литературному творчеству. Тем неменее главенствующая роль в работах отводилась своеобразному алгоритмунаписания сценария. Так, В.

Шкловский определяет данный жанр как «чертежбудущего фильма, сделанный словесными средствами» 119 и обращает внимание наважность углубленного знания сценаристами технических средств кинематографадля внесения в текст указаний к их использованию в процессе съемки. А. Зарин120позиционирует сценарий в качестве зафиксированных в письменной формеуказаний для режиссера и актеров, заявляет о значимости применения монтажнойтехники уже на уровне создания сценария, вводит необходимые элементысценарной терминологии (диафрагма, затемнение, наплыв, пассаж и др.).А. Голдобин, В. Пудовкин, И. Соколов121 также отмечали важность детальнойразработки не только сценария в целом, но и каждого фрагмента.

Пудовкинзаостряет внимание на четкой структуретекста, который, по мнениюисследователя, должен быть разделен на части, эпизоды, сцены и в самуюпоследнюю очередь отрезки, из которых будет склеена лента. А. Голдобинпомимо необходимости жесткого композиционного оформления отмечаетзначимостьсоблюдениявсобытиями,использованиятекстепричинно-следственныхкинематографическихсредствсвязейвмеждупротивовеслитературным. Последний постулат основывался на минимальном примененииречи (что было обосновано, в частности, отсутствием звукового сопровождения вкинематографе того времени) и ее замены действием.В связи с неопределенным положением сценария в ряду явлений искусствнекоторые работы демонстрировали негативное отношение исследователей кэтому жанру.

Так, Ю. Тынянов, указывая на важность отхода кинематографа отлитературной традиции, называл сценарий «промежутком между испорченнымроманом и недоделанной драмой»122. Позже вследствие развития киноискусствасценарий также эволюционировал и приобретал собственную специфику, в связи118Зарин А. Техника сценария. Петроград, 1923; Голдобин А.В. Как писать сценарий для кино-картин.

1925.Шкловский В.Б. Как писать сценарии. М. – Л., 1931. С. 22.120Зарин А. Указ. соч.121Голдобин А. Указ. соч.; Пудовкин В. Кино-сценарий. М., 1926; Соколов И. Кино-сценарий. М., 1926.122Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977. С. 324.11938с чем большинство исследователей признало его полноправным литературнымпроизведением. Однако продолжало существовать мнение о неоднозначностиопределения видовой сущности сценария. А. Тарковский123 писал о том, чтосценарий не имеет прямого отношения к литературе, несмотря на сходный планвыражения,функцией.егосуществованиеСходнымобразомопределяетсялитературоведисключительноВ. Кожиновслужебнойуказывалнавторостепенную роль данного текста, который в редких случаях имеет ценностькак «самостоятельное произведение особого рода» 124.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6985
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}