Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101458), страница 31

Файл №1101458 Диссертация (Проза В.М. Шукшина - текст и его кинематографическая интерпретация) 31 страницаДиссертация (1101458) страница 312019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Создатели экранизации,четко следуя режиссерской разработке Шукшина, стремятся к дополнительномусглаживанию острых углов произведения. Так, окончательная редакция фильманевключаетнекоторыедиалогисценария,необычностьюсодержаниянарушающие цельность повествования, в частности сюжет о сломанномтелевизоре из новеллы «Критики» (1964). Сюжет рассказа «Забуксовал» (1971)переходит из режиссерской версии сценария в фильм, однако актерская играМ. Ульянова способствует его органичному слиянию с общей идейнойконцепцией истории. Ю. Ханютин421 отмечал некоторую театральность манерыисполнения Ульянова, однако, на наш взгляд, такой внешний эффект,спровоцированный усиленной жестикуляцией и мимикой, способствует значимойв данном случае трансформации образа героя: простоватость литературного дядиКоли заменяется внутренней хитростью и неуемностью натуры героя при421Ханютин Ю.

Шукшинские дали // Советский экран. – 1978. – № 5. – С. 2.141внешней активности его поведения, что вполне оправдывает приписанную емуисторию с размышлением о птице-тройке.Исследователи М. Зак, Ю. Ханютин, Ел. Бауман422 отмечали близостьфильма к творчеству Шукшина в плане сохранения сюжета и диалогов, подбораактеров и глубины их проникновения в образы героев. Следует также обратитьвнимание на близость стилистических особенностей фильма художественнойманере Шукшина-режиссера. Контрастное музыкальное сопровождение – веселыймотив на фоне разворачивающейся драмы героев – отсылает к фильму «Калинакрасная», где бравурный марш отражает предельную напряженность души герояи настраивает на трагикомическую тональность киноповествования. Кроме того,С.

Любшин и Г. Лавров следуют особенностям шукшинского монтажа и еготребованиям к операторской работе, предполагающим съемки длиннымифрагментами, отсутствие частой смены ракурса, что способствует отображениюжизни в ее естественном течении.Фильмы «Земляки» и «Позови меня в даль светлую» стали последнимиэкранизациями произведений Шукшина, в которых принимал участие сам автор,что проявилось в разделении процесса экранизации на два принципиально разныхэтапа. Остальные киновоплощения шукшинской прозы полностью принадлежатдругим кинематографистам и являются их интерпретацией того или иногопроизведения писателя.

В рамках экранизации крупных жанровых форм помимокиноповестей отражение на экране получил роман «Любавины», воплотившийся вфильме «Конец Любавиных» Л. Головни (1971). При переносе на экран романпретерпел значительную идейную трансформацию, что было обусловленонеобходимым сокращением объема экранизируемого текста, а также намереннойидеологизацией повествования.

Данные изменения отчетливо прослеживаютсяуже на уровне литературного сценария (архив киностудии «Мосфильм»),которому, в отличие от фильма, не было уделено внимание в работахисследователей.422Зак М. Шукшинские дали // Искусство кино. – 1978. – № 3. – С. 39-50; Ханютин Ю. Шукшинские дали //Советский экран. – 1978. – № 5. – С. 2; Бауман Ел.

В чем счастье человеческое // Экран 1977-1978. М., 1979. С. 101103.142Сценарий(1970)Л. Нехорошева,Л. Головнидемонстрируеттрансформацию шукшинского текста с целью его адаптации для постановки наэкране. С одной стороны, наблюдается сокращение объема текста, посколькупредполагалась съемка полнометражного односерийного фильма. Помимонекоторых эпизодов в сценарии не представлен второй том романа. Кроме того,авторы используют прием объединения нескольких фрагментов, в частности, сценмести Макара Любавина за брата Игната и его поимки Кузьмой.

С цельюуменьшения количества действующих лиц в сценарии происходит сокращениечисла персонажей исходного текста: исчезают фигуры братьев Кондрата, Ефима иИгната, без которых, однако, семья Любавиных представляется неполной.Изъятиеуказанныхгероевмотивировано,крометого,идеологизациейпроизведения-первоисточника, в рамках которой на первый план выдвигаетсяфигура Кузьмы как представителя победившего класса, в то время как семьяЛюбавиных занимает второстепенное положение и не играет столь значительнойроли, как в романе Шукшина.

Сокращение объема приводит и к другимметаморфозам сюжета, в ряду которых особое место занимает урезание любовнойлинии (исчезает сцена сватовства Егора к Марье), а также дружеской сюжетнойлинии (фактически не раскрыт образ Федора Байкалова и его взаимоотношения сКузьмой). В процессе трансформации романа тексту придается дополнительнаякинематографичность, что проявляется в практическим отсутствии невизуальныхэпизодов, введении указаний на то, что будет видеть зритель на экране («И покамчится, заливаясь колокольчиком, тройка, идут титры» 423, «Сельсовет. Поздно.Кузьма запер каталажку424 и др.).С другой стороны, авторы сценария создают дополнительные эпизоды,задачей которых также становится идеологизация материала.

Так, началопроизведения изображает прием Кузьмы и Платоныча начальником ГПУ, в ходекоторого Кузьма проявляет несвойственные его романному предшественникувоинственность,смотрит на начальника423«не по-юношески холоднымиНехорошев Л., Головня Л. Хозяева // Киноконцерн «Мосфильм». Информационный центр «Мосфильм-инфо».Инв. № ЛСК-56. Л. 4.424Там же. Л. 44.143презрительным»425 взглядом. Кроме того, изменяются некоторые биографическиеданные героев: отец Кузьмы был замучен белогвардейцами, Федя Байкалов вгражданскую войну участвовал в партизанском отряде на стороне красных. Рольсемьи Любавиных значительно снижена, поскольку ее члены фактическиприравнены к обыкновенным бандитам вроде Гриньки Малюгина (который такжелишен своих принципов и проявляет заботу исключительно о наживе). Сюжетвторого тома романа, акцентирующий социально-психологические отношениягероев, не находит отражения в фильме, поскольку в нем не представленаглавенствующая в картине линия революционной ломки села.В процессе создания картины, несмотря на исчезновение некоторыхостросюжетных эпизодов (нападения Макара на почту, драки Любавиных), напервыйпланвыходитдетективно-приключенческаялиниясюжета,чтообусловило отнесение некоторыми критиками 426 фильма к жанру вестерна,боевика.

Идеологизация материала порождает усиление поляризации системыперсонажей. Семья Любавиных с помощью визуализации физиологическихподробностей (например, сцена обеда) возводится в ранг злодеев, в то время какКузьма заметно героизируется путем снятия ошибочности его действий,приводящих к роковым последствиям: так, нивелируется запутанность героя влюбовных отношениях, поскольку значительно сокращены сцены его диалогов сКлавдей, в то же время изменение фабульного развития делает его невиновным всмерти дяди.

Платоныч в картине представлен в качестве своеобразного Христареволюции, умирающего от руки заклятого врага, чему во многом способствуетвнешний облик героя на экране.В рамках экранизации отдельных произведений наиболее многочисленнуюгруппу составляют короткометражные фильмы по рассказам Шукшина. Двеприжизненные экранизации – «Одни» А. Сурина и Л. Головни (1966) и «Сапожки»А. Полякова (1972) – были созданы с целью отразить в кинематографе425Нехорошев Л., Головня Л. Хозяева // Киноконцерн «Мосфильм».

Информационный центр «Мосфильм-инфо».Инв. № ЛСК-56. Л. 2.426Смелков Ю. В погоне за зрелищностью // Советский экран. – 1972. – № 6. – С. 4-5; Рыжова В. Главное осталосьза кадром // Правда. – 1972. – 19 дек.; Явинский В. Любавины в книге и на экране // Алт. правда. – 1971. – 26 окт.144произведенияписателяихарактеризуютсяотсутствиемтрансформации,обусловленной сменой эпох, культур, художественных направлений. Взятые заосновуодноименныерассказывопрекивнешнейкинематографичностиотличаются использованием идейно значимых языковых средств.

Несобственнопрямая речь и внутренние реплики Сергея Духанина в рассказе «Сапожки» (1970)являются основным средством отражения проблематики произведения, посколькууказывают на истинную причину нестандартного поступка героя, которыйвнешне может быть воспринят как очередная глупость странного человека.Наиболее сокровенные думы героя («И так и подойдешь к этой самой ямке, вкоторую надо ложиться, - а всю жизнь чего-то ждал. Спрашивается, чего надобыло ждать, а не делать такие радости, какие можно делать?» 427 и т.д.) впроанализированной нами версии режиссерского сценария (архив киностудии«Мосфильм») не представлены, что снижает его идейную направленность всравнении с рассказом, другие более стандартные мысли, по примеру фильма«Странные люди», высказываются на уровне диалогов, вследствие чего теряютпроникновенность.Отсутствиекинематографическихсредствиспользованияприводиткадекватныхнедостаточномулитературнымвоплощениюпротивоборства мыслей и чувств героя, действие замещает эмоции, лежащие воснове проблематики рассказа.

Однако общий замысел произведения находитотражение на экране в финальной сцене, изображающей молча сидящих наступенях супругов, где с помощью актерской игры удается передать основнуюмысль автора рассказа о возможности воскрешения забытых чувств. Каксправедливо отмечает В. Сигов, данный рассказ Шукшина приоткрывает длячитателей «чистый родник народной жизни»428, героев, сумевших в мирской суетесохранить свои «светлые души». Финальная сцена приближает картину ксходному восприятию произведения.427Шукшин В.М. Сапожки // Шукшин В.М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6988
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее