Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101458), страница 21

Файл №1101458 Диссертация (Проза В.М. Шукшина - текст и его кинематографическая интерпретация) 21 страницаДиссертация (1101458) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

// Киноконцерн «Мосфильм».Информационный центр «Мосфильм-инфо». Электронный вариант. С. 5.337Там же. С. 7.338Там же. С. 20.90вследствие чего Шукшин использовал произведение в качестве литературногосценария, практически не внося никаких изменений. В то же время театральнаясжатость пространства, объема действий, количества персонажей сковываеткинематограф,которыйизначальнобылориентированнапреодолениеограничений театра.Одним из наиболее ярких признаков театральности других произведенийписателя становится значительный объем речи персонажей. Диалоги составляютоснову большинства рассказов Шукшина, кроме того, в значительном количествевстречаются в киноповестях «Печки-лавочки» (1971), «Калина красная» (1973),изначальнопредназначенныхдлякиновоплощения.Сходнаяситуациянаблюдается в последнем варианте литературного сценария «Я пришел дать вамволю» (1970).

Вследствие предоставленной Шукшину возможности увеличенияобъема будущего фильма до трех серий литературный сценарий был расширен вомногом за счет речи персонажей.Герои отдельных произведений Шукшина проявляют склонность кшутовству, смене масок, применению патетических выпадов с целью приданияубедительности собственной точке зрения в глазах собеседников.

Бронька Пупков(«Миль пардон, мадам!») устраивает спектакль одного актера. ГенералМалафейкин (одноименный рассказ) использует знакомство в поезде каквозможность почувствовать себя влиятельным человеком. Сергей Сергеевич(«Свояк Сергей Сергеевич», 1969) в гостях у свояка демонстрирует хамскоеповедение, непозволительное в собственном доме по отношению к жене.Склонность к лицедейству характерна также для Глеба Капустина («Срезал»,1970), Сергея Кудряшова («Психопат», 1973), Михаила Егорова («ПриветСивому!», 1974).Некоторые рассказы писателя композиционно сходны с фрагментамитеатральной пьесы, поскольку основополагающим компонентом становитсядиалог при незначительности внешнего действия и фактическом отсутствиисмены пространства. Подобный композиционный прием используется в ужеупоминавшихся произведениях «Миль пардон, мадам!», основным местом91действия которого становится берег реки, «Генерал Малафейкин», сюжеткоторого разворачивается в купепоезда.

Сходным образом достаточнодлительный промежуток времени проводят в поезде герои киноповести (а позднее– фильма) «Печки-лавочки». В качестве примеров использования замкнутогопространства можно также назвать рассказы «Ночью в бойлерной» (1974),«Случай в ресторане» (1967).В то время как традиционное включение пьесы в разряд литературныхпроизведений способствует адекватному восприятию указанных признаковтеатральности в рамках прозы, в процессе экранизации художественных текстовданная специфика вступает в противоречие с природой кинематографа. Эффекттеатральности наиболее ярко проявляется в новелле «Роковой выстрел»(«Странные люди»).

Экранизируемый рассказ фактически представляет собойнебольшую пьесу с центральным в идейном, сюжетном и композиционном планемонологом героя. В киноновелле театральность рассказа усиливается за счетпервостепенного значения монолога, во время которого положение камерыменяется незначительно и всего несколько раз, а герой предстает центромкомпозиции кадра, а также ограниченной смены места и времени действия.Фильм «Печки-лавочки» демонстрирует усиление театральности в эпизодахпутешествия героев. Камерность сцены в поезде обусловлена единством времении места, преобладанием диалога над действием и задается уже в киноповести.Визуализированная сцена создает больший эффект театральности, которыйсглаживаетсяиспользованиемприемовтелесъемки,заключающихсявпреобладании крупных планов говорящих и смене положения камеры в пределахочерченного пространства.Собственно литературная специфика произведений Шукшина заключаетсяв использовании приемов сказа, несобственно-прямой речи с целью более полногоотражения внутреннего мира персонажей, что характерно не только длялитературы как таковой, но, что гораздо важнее, для текстов как литературных,так и режиссерских сценариев, напрямую предназначенных для реализации вкинематографе и призванных отражать суть замысла наиболее доступными для92кино средствами.

Шукшин не следует необходимой специфике сценария,предполагая его последующую кинематографическую интерпретацию в ходенепосредственной работы над фильмом. В тех случаях, когда картинаосновывалась на ранее написанных и опубликованных рассказах, Шукшинфактически пренебрегал сценарием, конструируя его из текстов новелл,поскольку считал традиционную сценарную форму недостаточной для выражениянеобходимых смыслов. В сценариях «Ваш сын и брат» 339, «Странные люди»340присутствуетнесущественнаятрансформацияпервоисточниковвпользукинематографичности, заключающаяся в отсутствии нескольких невизуальныхреплик, в остальном тексты рассказов входят в сценарий без изменений, фабулысвязаны незначительно («Ваш сын и брат») или не связаны вовсе («Странныелюди»).

Первоначальный вариант341 сценария «Живет такой парень» такжепредставлял собой последовательно расположенные тексты рассказов «Далекиезимние вечера» (1961), «Племянник главбуха» (1962), «Классный водитель»(1963), «Гринька Малюгин» (1963).Помимоиспользованияприемовсказа,несобственно-прямойречи,абстрактных авторских комментариев и отступлений следует обратить вниманиена отсутствие в некоторых сценарных текстах точных деталей, значимых инеобходимых для последующей экранной визуализации.

Так, портрет Чудика всценарии «Странные люди» имеет только две конкретные детали – герой лыс, ему30 лет, – тогда как для образа этого героя внешность представляется важнымусловиемегоуспехавфильме,поскольку,во-первых,чудаковатостьлитературного героя потребует особенной внешности и подойдет далеко некаждому актеру, во-вторых, не менее важны детали одежды, посколькуподобранные неправильно костюмы могут навредить образу на экране. Деталиинтерьера и пейзажа также представлены у Шукшина довольно скудно.Композиция некоторых сценариев, как уже отмечалось, не имеет необходимых339Шукшин В.М.

Ваш сын и брат (Братья). Литературный сценарий В. Шукшина. 1965 г. // РГАЛИ. Ф. 2944. Оп. 6.Ед. хр. 47.340Шукшин В.М. Странные люди. Литературный сценарий В.М. Шукшина // РГАЛИ. Ф. 2944. Оп. 6. Ед. хр. 1471.341Шукшин В.М. Живет такой парень… (Четыре рассказа). Литературный сценарий. 1961 г. // ГосфильмофондРоссии. Архив. Ф. 3. Ед. хр. 760.93причинно-следственных связей между частями, а обилие диалогов указывает наих в первую очередь литературную и театральную, нежели кинематографическуюприроду,чтопризнавалсамШукшин,издаваясценариисжанровымобозначением «киноповести».Оригинальные сценарии, помимо необходимой специфики киноискусства,обладаюткампания»несомненными(1960)литературнымихарактеризуетсядостоинствами.яркоТак,выраженной«Посевнаявизуальностьюизображаемых картин, продуманной монтажной композицией, частичнымраспределением ракурсов и точек зрения («С точки зрения» Ивлева она идетнеестественно медленно»342), указанием на использование приема затемнения, нов то же время вполне может быть названа ранней киноповестью по причинехудожественной общности с другими киноповестями Шукшина и использованияхарактерных литературных приемов.

Помимо объемных диалогов и отвлеченныхавторских комментариев Шукшин вводит в сценарий некоторые символическиесцены,которыеподвоздействиемэкраннойвизуализациипровоцируютстилистическую дифференциацию киноповествования: в качестве яркого примераможет быть использована сцена диалога Ивлева и Байкалова у колодца.В киноповести «Печки-лавочки» наблюдается, правда, в ограниченномобъеме, сказовая манера повествования («Конструктора что-то кинуло вболтливость, с коньяка, что ли»343), авторские отступления («И на восходе солнцаи на заходе солнца, и белым днем и ночью – идут, идут, идут поезда.

И кудатолько едут люди? Куда-то все едут, едут…»344), опоэтизированные картиныприроды («Ночь шла по земле, выстилая на полянах белые простыни. <…>Выбежали к дороге белоногие березки – и такие они ясные, белые под луной,такие родные… И грустные. Смотрят вслед поезду» 345). «Калина красная», вотличие от предшествующих киноповестей, использует больше литературныхприемов, но в то же время преумножает сценарные качества. В киноповести мы342Шукшин В.М.

Посевная кампания (литературный сценарий короткометражного фильма). 1960 г. // РГАЛИ. Ф.2453. Оп. 4. Ед. хр. 1088. Л. 32.343Шукшин В.М. Печки-лавочки // Шукшин В.М. Собрание сочинений: В 4 т. М., 2005. Т. 2. С. 247.344Там же. С. 270.345Там же. С. 260.94можем наблюдать четко продуманную композицию кадра, включая указание наположение камеры, что отнюдь не нарушает целостности сценария каклитературного произведения и не мешает его восприятию при чтении.

Некоторыесцены увидены взглядом режиссера и предписывают положение камеры: «Виднобыло, как Люба что-то рассказывает Егору: показывала рукой за реку,оглядывалась и показывала назад, на село. Егор послушно крутил головой…» 346.Описание чувств уступает место их кинематографическому воплощению вдействиях. Литературные приемы в киноповести представлены значительноувеличенным количеством авторских комментариев к ситуациям, поступкам ихарактерам героев, использованием сказа и несобственно-прямой речи.Склонность Шукшина к отсутствию разделения между сценарной итрадиционно литературной прозой наиболее ярко проявилась в истории созданиясценариев «Точка зрения» и «Я пришел дать вам волю».

В то время как вариантампоследнегопроизведенияуделялосьвниманиевотечественномлитературоведении, история трансформации «Точки зрения» с опорой наразличные редакции текста (сохранившиеся в РГАЛИ) представлена в даннойработе впервые. Повесть имеет несколько вариантов текста, в том числекинематографическуюитеатральнуюверсии.Вовремяобсуждениялитературного сценария «Точка зрения» на киностудии им. М.

Горького 7 декабря1965 года Шукшин упоминал, что изначально произведение представляло собойпьесу, написанную по просьбе театра им. Вахтангова. В том первоначальномварианте текста были представлены только две точки зрения – Пессимиста иОптимиста. После обсуждения руководство попросило автора дописать третью,«правильную», версию сцены сватовства, боясь, что зрители не до концаосознают пафос пьесы, однако Шукшин не согласился на этот шаг. Черезнекоторое время автор принял решение воплотить произведение на экране ипринес сценарий на киностудию, где текст получил положительные отзывы и былрекомендован для запуска в режиссерскую разработку, однако дальнейшие шаги346Шукшин В.М.

Калина красная// Шукшин В.М. Собрание сочинений: В 4 т. М., 2005. Т. 3. С. 310.95по его реализации не осуществились. Позже произведение перерабатывается вповесть-сказку.В сравнении с окончательным вариантом повести литературный сценарийпредставляется более сжатым и лаконичным за счет меньшего объема текста, атакже дает несколько иную трактовку ситуации. Рассуждения Пессимиста хоть инелепы порой, однако автор усматривает в его все отрицающей и разрушающейдеятельности положительные стороны: Пессимист видит свою задачу впобуждении людей к борьбе за собственные права. В этом варианте текстаШукшин решается на политическую аллюзию (сравнение Милиционера ссотрудником КГБ), поскольку такой образ героя оправдывался точкой зренияПессимиста. Волшебный человек в сценарии назван Мудрым человеком, однакоего точка зрения не представлена.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6988
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее