Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101404), страница 29

Файл №1101404 Диссертация (Природно-ландшафтный код культуры (на материале русского и турецкого языков)) 29 страницаДиссертация (1101404) страница 292019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

‘Болото’выступает эталонном неподвижности, косности и застойности в жизничеловека (ср.: Бюрократическое болото; политическое болото и др.).Образ единицы также соотносится с прилагательным компонентом‘житейский’, обозначающим «‘обыденный, свойственный повседневнойжизни’» [Ожегов, Шведова 2006: 195].Есть и обычные миряне. Люди, которых вся эта жизненная мишуране интересует, и житейское болото их не затягивает. Они живут подругим законам [atlant-mo.ru]. Каждый театр рождается вопреки. Если162 есть такая энергия, если есть силы преодолеть житейское болото, тотеатр может родиться [Культурная среда, 05.03.2011].‘Болото’ в русском языке это – «непросыхающая грязь, от родников,или от натека по рыхлой почве, низкое, сравнительно с околицею, место,постаяннозаливаемоеродниками,отчегоиобразуетсяособаярастительность и кислая почва.

Болото бывает: твердое, если близкаяподпочва тверда; топь, глубокое; кочкарник, с наросшими кочками;моховина, мшина, если мох глушит иную растительность, окончатое, сглубокими окнами, водьями, озерками; торфяное, толсто, глубокозаросшее, болотными травами, образующими торф или коренник; трясина,зыбун, ходун, если жижа заросла корой, наплавным слоем; ржавое, скомьями бураго железняка; чистое, без зарослей; кустовое, тростниковое,ситниковое, лесистое, покрытое кустарником, камышом, ситником, лесом;туднры, северные непрерывные болота, низменности с одною моховоюрастительностью, с оленьим и исландским мохом; таких местных названиймного; крып, согра, ряса, слотина, мочажина, мочага, плавни и грязи»[Даль 1981: 110]. ‘Болото’ в славянской мифологии представляется как«главное местонахождение нечисти, связано с лесом, застойной и гнилойводой (т.е.

с нечистой водой, противопоставляемой ритуально чистой илипроточной воде), с мокрой землей (в противоположность сухой)».[Иванов, Топоров 1965: 156]. В связи с этими представлениями, можносделать вывод, что ‘болото’ в русской лингвокультуре по своим свойствам–«липкость,стоячесть,непроточность»–можетсвязыватьсясобстановкой, состоянием или условиями, лишенными прогрессивногодвижения и развития, соответственно, ассоциируется с косностью изастойностью, что зафиксировано в проанализированном фразеологизмежитейское болото.163 Семантика единицы Ну её (его) в болото такова: ‘фамильярноевыражение отрицательного отношения к чему-либо или кому-либо,недовольство’.

Имеется в виду, что кто-либо вызывает у говорящегораздражение. Говорится с неодобрением. Образ фразеологизма фиксируетв себе следующие архетипические противопоставления: «свой – чужой» и«далекий – близкий», а также соотносится с природно-ландшафтнымкодом культуры через компонент ‘болото’, который символизирует«чужой» и незнакомый мир, где обитают враждебные духи и нечистыесилы.

«Широко известный в западно- и восточнославянских быличкахсюжет о сбившемся в ночное время с пути человеке, которая нечистая силазаводит в непроходимые места, болота, топи, обычно связан с действиямичерта, а также болотных водяных или лесных духов, душ умерших,блуждающих огоньков и т.п.» [Славянская мифология 1995: 62]. Такимобразом, данное представление о ‘болоте’ как о нечистом месте связано сдревнейшими мифологическими представлениями.

В этой связи «вритуальнойпрактикевосточныхславяннаболотоспециальновыбрасывали нечистые предметы (старый веник, вещи умершего) и мусор,скопившийся в доме за период святок, чтобы не было сорняков в поле.Горшок с водой, из которого обмывали покойника, относили далеко отдома и выбрасывали в реку или болото» [Славянские древности 1995: 229].(ср. подобное представление отражено в других языковых сущностях: Идив баню; иди в болото; иди к черту (лешему)).

Фразеологизм в целомпередает стереотипное представление об остром желании избавления отприсутствия какого-либо лица.Пойдем гулять, Инка, ну её, эту музыку, в болото. Совсемзакрутили девчонку. Ей солнце, воздух и вода нужны! [Т. Горбулина.Эпидемия]. - Почему, собственно, я так взволновался из-за того, чтоБерлиоз попал под трамвай? - рассуждал поэт. - В конечном счете, ну его164 в болото! Кто я, в самом деле, кум ему или сват? [М.

Булгаков. Мастер иМаргарита].Согласно русским народным представлением водное пространствовоспринималось как «граница между этим и тем светом, путь в загробныймир,местообитаниянечистойсилыидушумерших»[Славянские древности 1995: 386]. В народных поверьях русского народасобственно стоячие воды являются «вариантами леса как начала,противопоставленного дому, <...> к числу выморочных мест относятсяболота, омуты, пруды, озера, трясины» <...> на уровне ритуалов,отраженных в заговорах, в лес, как и другие выморочные места, ссылаютболезнь и нечисть» [Иванов, Топоров 1965: 174].

В мифологии славянскихнародов «обряд захоронения путем сожжения, видимо, некоторымичертами объединяется с обрядом захоронения в сухой земле, причем обаэти захоронения противопоставляются третьему – захоронению в разныхсырых местах – от водоемов до заболоченных мест, <...> со вторым членомрассматриваемого противопоставления (земля-вода) связывается не толькосмерть, но и недоля, а также болезни, которые ссылаются на воду взаговорах или имеют водную природу» [Иванов, Топоров 1965: 155-156].

Всвязи с этими представлениями ‘болото’ чаще всего находится в лесу,который воспринимается как чужое пространство, максимально удаленноеот мира живых (человека), куда высылают всякие болезни, беды, нечистаясила, а также как местонахождение демонов – лесных хозяев (см. леший,лещачиха, лесовик, лесник, боровик и т.д) и мифологических персонажей(черти, злой дух, водяной) и т.п. Таким образом, мы видим, что в русскойлингвокультуре ‘болото’ воспринимается как «чужое» пространство,максимально удаленное от человеческого мира – «своего» дома, чтоотчетливо отражено в проанализированной выше единице.165 Кроме того, напрасная материальная затрата в русском языковомсознании тоже представлена в образе ‘болота’: Деньги ушли в болото.По мифологическим представлениям восточных и западных славян,‘болото’ воспринимается как «опасное и нечистое место, где водятсячерти» [Славянские древности 1995: 228].

В обычаях южных славян‘болоту’ «соответствуют нечистые места – горы, лес, пустошь, но и здесьпребывание черта может быть связано с водой» [Там же].BATAK, BATAKLIK (БОЛОТО)Batağa saplanmak (Букв.: Увязнуть в болоте) означает ‘оказаться вситуации, выход из которой требует дополнительных усилий’. Имеется ввиду, что лицо или группа лиц находятся в крайне тяжелом положении вэкономическом, общественном, духовном отношении. Говорится снеодобрением. В образе фразеологизма отражаются архетипическиеоппозиции: «свой – чужой» и «далекий – близкий». Он также связан сприродно-ландшафтным кодом культуры через компонент ‘болото’(‘batak’), который ассоциируется с чужим и неосвоенным пространством,несущим опасность для человека.Согласно турецким мифологическим представлениям, «вхождение в“болото” и тростник всегда считалось максимально опасным, особенно дляконных турков» [Ögel 2010: 418].

Неизвестная глубина водоемовассоцируется в турецкой мифологии со смерью, и в то же времястмволизирует изменение материального мира [Koca 2012: 235]. ‘Болото’(‘batak’) чаще всего находится в лесу, который, согласно турецкиммифологическим представлением, символизирует «чужое» пространство,оставленное Богом.

По турецким народным сознании “нетекучая вода”ассоциировалась с местом обитания злых духов, которые в народнойкультуре появляются либо в виде человека, либо в виде животного. Такимобразом, имея отношение к лесу и воде, ‘болото’ (‘batak’), с одной166 стороны, выступает в роли символа «чужого», угрозы для человека, сдругой стороны, выступает эталоном неподвижности и застойности чеголибо в жизненной деятельности человека.Devraldığımız belediyeler her ne kadar tahminlerimizin de üzerindebataklığa saplanmış olsa da, henüz kurumlaşmayı tamamlayamamış olsa da, bizverdiğimiz sözlerin arkasındayız (Несмотря на то, что выбранные намимуниципалитеты увязли в глубоком болоте и не смогли объединитьобщество, мы отвечаем за наши слова) [Cihan Haber Ajansı, 04 Temmuz2014]. Uzun yıllardan beri parasal bakımdan tam bir batağa saplanmıştı (Втечении уже многих лет она, с экономической точки зрения, словно увязлав болоте) [H.

Topuz, TDKRS].Кроме этого, ‘болото’ (‘batak’) в турецком языке метафорическипереосмысляется как место, наполненное неблагоприятными условиямидля жизни человека [Doğan 2011: 162]: Bizler kendisini bu bataklıktankurtarmak için fazlasını bile yaptık (Мы сделали даже больше, чем надо,чтобы вытащить ее из этого болота) [E. İ. Benice, TDKRS]. Как врусском,такивтурецкойлингвокультуре‘болото’(‘batak’)воспринимается как обстановка или условия, лишенные прогрессивногодвижения и развития: Bu bataktan kendini kurtarmaya çalıştıkça büsbütünsaplandığını dehşetle görüyordu (Когда он старался вытащить себя изэтого болота, проявился весь его страх) [R.N. Güntekin, TDKRS].Лингвокультурологическийанализфразеологическихединицпозволяет нам выявить некоторые сходные и различные значения,которыми обладают такие единицы, как ‘болото’ и ‘batak’, в природноландшафтном коде русской и турецкой лингвокультур.Выделимпредставлениемследующиеообщиенеосвоенномчерты:человекомБудучисвязаннымпространствеисспредставлением о чужом пространстве, где обитает нечистая сила, русское167 ‘болото’, как и турецкое ‘batak’, выступает как эталон максимальнойопасности и враждебности для человека: (см.

в русск.: В тихом болоте(омуте) черти водятся; Было бы болото, а черти найдутся (будут) и др.,в турецк.: Batağa saplanmak (увязнуть в болоте)); Как русское ‘болото’,так и турецкое ‘batak’ связаны с представлением о косности и застое вжизни человека (см.

русск.: Житейское болото; Провалиться в болото;Увязнуть в болоте; в турецк.: Batağa saplanmak (увязнуть в болоте));Среди отличий отметим следующие: В турецкой лингвокультуре‘batak’ связано с представлением о месте, в котором отсутствуютобщественные и нравственные правила приличия (см. в турецк.: Sınıfarkadaşlarımdan birinin burada çalışması çok yazık, onu bu batakta görmekistemezdim (Жаль, что одному из моих однокурсников пришлось работатьздесь, я не хотел бы его увидеть в этом болоте)) (Реч.).; В русскойлингвокультуре ‘болото’ связывается с представлением о напрасной тратефизических и моральных сил (см.

русск.: Я не хочу больше работать вэтом музее! Да тут ностоящее болото: ровным счетом ничегоинтересного не происходит…я впустую трачу свою молодость, своисилы…) (Реч.).ЗаключениеНастоящая диссертационная работа посвящена анализу семантикикомпонентов кодов культуры, которая проявляется в функционированииэтих компонентов в составе фразеологических единиц. Наше вниманиебыло сосредоточено на анализе природно-ландшафтного кода культуры:как он представлен и интерпретирован русским и турецким языковымсознанием, как он отражен в русской и турецкой лингвокультурах, какиесходства и различия обнаруживаются в русской и турецкой языковыхкартинахмиравходесравнительно-сопоставительноголингвокультурологического анализа языковых данных.168 Основными элементами категории пространства в рамках нашегоисследованияявляютсяфундаментальными“природа”объектамии“ландшафт”.мировосприятия,Ониявляютсямиропознанияимировидения социума.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее