Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100941), страница 39

Файл №1100941 Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 39 страницаДиссертация (1100941) страница 392019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Иными словами, фигура – этовторой раздел (первый – вид), в котором центральное место занимает описаниепроблем словообразования. При этом, в отличие от раздела, в которомописывались производные имена, образованные суффиксальным способом, вданномразделевфокусвниманияпопадают,помимособственноморфосинтаксических особенностей производных имен, еще и сами по себесловообразовательные модели и их типы.В описании данной акциденции авторы пользовались такими понятиями,как простая форма и составная форма имени.

Кроме того, грамматистыупоминают префиксы, рассматривая их как предлоги, употребляемые вместе сословом, а также оперируют понятием корня (хотя и достаточно диффузно).При этом в грамматиках XVI века намечается тенденция к исключениюданной акциденции из грамматического описания.7.2. Грамматики испанского языкаИз всех грамматик испанского языка, которые рассматриваются, описаниесловосложения встречается только у Небрихи и отчасти упоминается у дельКорро.Небриха в своей грамматике испанского языка дает практическиидентичное тому, что встречалось в его грамматике латинского языка,определение как самого понятия словосложение, так и групп простых исоставных (в широком смысле) имен.

Кроме того, он приводит факты из201греческого,латинскогоииспанскогоязыковотносительноколичествавозможных значимых единиц, которые могут образовывать сложные слова.Отдельно он останавливается на словообразовательных моделях, некоторые изкоторых также упоминаются и в грамматике дель Корро (345).Инымисловами,проблемасловосложениявыносиласьзарамкиграмматического описания большинством авторов испанских грамматик. В техже работах, где она рассматривалась, она представлялась более или менее в томже ключе, что и в грамматиках латинского языка.7.3.

Грамматики неиндоевропейских языковПрактически во всех грамматиках неиндоевропейских языков (кромесочиненияЖильберти, у которого словосложение описываетсятолькоприменительно к глаголу) встречается описание данного явления.В грамматике Ольмоса проблема словосложения описывается в отдельной,тринадцатой главе второй части (именная морфология). При этом, хотяосновноевниманиеифокусируетсянасложныхименах,некоторыекомментарии Ольмоса относятся и к глагольной морфологии, то естьсловосложение рассматривается грамматистом как общее языковое явление. Вцентр описания автор ставит словообразовательные модели. Важно отметить,что Ольмос при описании сложных имен обращает внимание на такое феномен,как инкорпорация ([Téllez Nieto 2015: 107]). Кроме того, подробно он описываетморфонологические процессы, которые охватывают один (преимущественнопервый) из членов составного имени при присоединении притяжательныхаффиксов.

Автор также обращает внимание на особенность таких составныхимен в том, что касается количества ударных слогов (346).Словосложение также описывается кратко в первой версии грамматикиСаморы – в первом разделе, посвященном общему обзору акциденций имени.Автор не дает определение словосложению, однако приводит две группы имен(простые и сложные) и характеризует каждую с морфологической исемантической точек зрения. При этом в качестве сложных имен автор202описывает имена собственные, которые образовались из лексикализациипредложений.

Так, он приводит имя Мелхиседек, которое образовалось отвыражения«malki tzedeq», то есть «мой царь – справедливость» (347).Типичные составные имена, то есть лексикализованные изафетные конструкции([Borer 2011:782]), автор не рассматривает.Наконец, в грамматике де Алкала описание словосложения представлено вседьмой подглавке в рамках описания именных акциденций, где авторограничивается лишь иллюстарцией как одной группы имен (простые), так идругой (составные). В качестве примеров он приводит как имена собственные(Abdurrahmen, Geblalfath, Abdilleh или Adbdallah, Guidiix), так и нарицательные(cullixei) (348).Таким образом, проблема словосложения также рассматривается и вграмматиках неиндоевропейских языков.

Данное явление трактуется в том жеключе, что и в грамматиках латинского языка, то есть используются диффузныепредставления о корне и аффиксах. И хотя в грамматике Ольмоса онапредставляется достаточно системно и современно (автор обращает вниманиена явление инкорпорации), тем не менее понятие о корне и о морфеме еще неформулируется.

В грамматиках семитских языков словосложение описываетсясовсем кратко, в качестве примера берутся лишь те языковые явления(составные имена собственные), которые по структуре были аналогичнысоставным именам латинского языка, иные модели образования (в частности,изафетные конструкции) авторами не рассматриваются.7.4. Грамматика ТомасаВграмматикеТомасатеоретическомуописаниюсловосложенияпрактически не уделено внимания. Оно дано во второй главе, посвященнойимени.

Грамматист выделяет акциденцию фигура и отмечает, что по данномупризнаку все имена разделяются на простые и составные. В качестве примерапервой группы имен автор приводит «rumi» и его испанский аналог «piedra»(камень), в качестве примера второй группы – «rumi chaca» и аналог на203испанском языке «puente de piedra» (каменный мост) (349).Упоминание о простых и составных именах также встречаюется и в другихразделах грамматики.

Так, например, в одиннадцатой, двадцать четвертой идвадцать пятой главах автор рассматривает случаи употребления имен сословообразовательными (например, с аффиксом -yuq) и словоизменительным(падежными) аффиксами (которые он называет предлогами в тех разделах) ипозиционирует подобные сочетания в качестве составных имен. Также идея опростых именах встречается в главах, посвященных описанию диминутивов икомпаративов с суперлативами, в которых, как уже было отмечено, авторуказывает на отсутствие в кечуа простых аналогов (350).Наблюдения Томаса можно суммировать следующим образом.Во-первых, Томас включает рассмотрение вопросов словосложения вописание акциденций.

Кроме того, он описывает данное явление в разделе,посвященном имени (на пятом месте перед представлением склонения ипадежей).Во-вторых, Томас уделяет мало внимания собственно описанию даннойакциденции, ограничиваясь, лишь упоминанием групп имен, выделяемых наосновании признака «сложность» формы.В-третьих, Томас выделяет всего две группы имен: простые и составные ине упоминает о третьей группе. В качестве составных имен Томасрассматриваетизафетныеконструкции,атакжеформыименсословообразовательными и словоизменительными аффиксами.В-четвертых, в качестве основных критериев автор отмечает эксплицитноформальный и, имплицитно, семантический и фонетический.В-пятых, Томас не обращается к латинскому языку при описаниисоставных и простых имен.

При этом непонятно, почему в качестве переводасоставного имени языка кечуа грамматист приводит не соответствующее емусоставноеимянаиспанском,асловосочетание(предложным) определением.204снесогласованнымВ-шестых, что касается собственно языка кечуа, то Томас оченьповерхностнозатрагиваетпроблемутого,какпредставленоявлениесловосложения в данном языке, выделяя лишь одну из разновидностей –соположение двух имен, при котором сочетание относится к одному явлению(референту)икаждыйизчленов сохраняетсвою самостоятельность(лексическую и фонетическую) (о других типах составных имен см. [ZáratePérez 2012]). Что касается других моделей, то в грамматике они непредставлены.Из сравнения описания Томаса с описанием других авторов можно сделатьследующие выводы.Во-первых, Томас следует за авторами грамматик латинского языка (заНебрихой и,следовательно, Присцианом и Донатом) и выделяет акциденцию фигура приописании языка кечуа.

В этом отношении он сходится с авторами грамматикнеиндоевропейских языков и не совпадает с авторами грамматик латинскогоязыка XVI века, а также большинством авторов испанских грамматик, которыеисключали проблемы словосложения и префиксального словообразования изграмматического описания.Во-вторых, Томас, подобно Донату и Небрихе (и в противоположностьПрисциану), а также другим авторам, выделяет только две разновидности имен:простые и составные.В-третьих, Томас, подобно Семпере, де Алкала и Саморе, очень кратко иповерхностно представляет данный аспект, останавливаясь лишь на примерахдля каждого типа имен.В-четвертых, в отличие от Саморы и де Алкала, Томас приводитлексикализованную изафетную конструкцию в качестве составного имени.2058. Акциденция падеж / склонение8.1.

Падеж8.1.1. Грамматики латинского языкаВ грамматике Доната категория падежа выделяется в качестве одной изакциденций имени. Донат мало место уделяет семантическим и синтаксическимособенностямграммемданнойкатегории,основноевниманиеонсосредоточивает на особенностях падежных парадигм латинского языка(склонений). Тем не менее из комментариев, относящихся собственно кпонятию падеж, можно отметить следующее.Термин падеж употребляется в качестве обозначения совокупностипадежных значений. Среди падежных значений автор выделяет набор из шестиэлементов: номинатив, генитив, датив, аккузатив, аблатив, вокатив (351).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6557
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее