Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100941), страница 29

Файл №1100941 Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 29 страницаДиссертация (1100941) страница 292019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

При этом грамматист сближается сбольшинством авторов в том, что при описании компаративов вниманиесосредоточивает на описании аналогов синтетических форм, а не собственноидеи сравнения, однако отдаляется от них (и действует в русле описанияЖильберти и Тамары) при описании аналогов суперлативов, посколькувнимание обращает на всю конструкцию целиком (в грамматиках латинскогоязыка, как было показано, тоже встречалось упоминание данного аспекта,однако он не рассматривался в качестве центрального). Хотя при описаниикомпаративов, как было показано, Томас представляет нечто среднее междуперифрастическим аналогом синтетической формы прилагательного и цельнойконструкции.В-четвертых, как уже было сказано, Томас следует за авторами латинскихграмматик в понимании компаративов и суперлативов как синтетических формлатинского языка.

Подобно авторам латинских грамматик он также обращаетвнимание и на специфику объекта сравнения при описании суперлативныхконструкций.В-пятых, его описание сближается с описанием испанского языка Небрихии дель Корро в том, что касается трактовки испанских форм компаративов вкачестве перифрастических (и расходится с описанием автора анонимной146грамматики 1555 года). Более того, подобно авторам грамматик испанскогоязыка, Томас для компаративов приводит неполную конструкцию из «que +прилагательное», опуская упоминание об эталоне сравнения (хотя в примерахвстречаются упоминания и полных конструкций). Однако при этом Томас, вотличие от авторов испанских грамматик, не рассматривает синтетическиеформы прилагательных, а фокусируется на аналитических конструкциях.Отличается он в этом отношении и от описания Ольмоса.В-шестых, при сравнении описания Томаса с описанием авторов грамматикнеиндоевропейских языков, в которых идея сравнения имела специфическоевыражение (по сравнению с латинским языком), можно отметить следующее.Томас сближается с авторами грамматик индейских языков в том отношении,что для суперлативов в качестве аналогов допускает особое оформление спомощью глагола.

В отношении же способа выражения идеи компаратива оннесколько уступает Саморе, поскольку, в отличие от него, не отмечаетособенность языка–объекта (в частности, особая падежная форма эталонасравнения и, вероятно, возможность опущения сравнения).В-седьмых, описание Томаса не выделяется на фоне грамматическихописаний других авторов в том отношении, что он фокусируется только наспособах передачи идеи большего проявления признака и не обращается кдругимвозможнымвариантам(отождествление,меньшеепроявлениеинтенсивности признака).4.3.5.

Диминутивы4.3.5.1. Грамматики латинского языкаВ грамматике Доната диминутивы рассматриваются в качестве одной изразновидностей имен. Под диминутивами Донат понимает собственнодиминутивные имена. При этом эксплицитно автор не указывает ниособенности форм, ни особенности значения. Из примеров, приводимыхграмматистом (например, «monticulus» (небольшая гора)), а также из147комментариев, можно заключить, что в качестве особенностей формы Донатподразумевал наличие особого элемента (аффикса) -ulus (и, возможно, еще идругих аффиксов), а в качестве особенностей семантики – наличие компонентазначения диминутивность, и, вероятно, аффективность, хотя подробныхкомментариев автор не дает по этому поводу. Единственный комментарийавтора относится к возможности наличия у имени нескольких аффиксов,которые увеличивают степень диминутивности объекта (а также к наличиюслов (quasi diminutiua), которые по форме выглядят как диминутивы, но позначению таковыми не являются) (173).В грамматике Присциана диминутивы описываются среди производныхимен.

Под термином диминутив Присциан также понимает собственнодиминутивное имя. В определении он описывает диминутивы как особоемножество имен, которые выражают значение диминутивности некоторогообъекта, не входя при этом ни в какие синтаксические конструкции. В качествепримера автор приводит пару «rex – regulus» и словосочетание «paruus rex»(маленький король) (174). Иными словами, Присциан обращает внимание, впервую очередь, на семантический и синтаксический аспекты. При этом вкачестве основного значения он приводит дескриптивное (небольшой размеробъекта), однако в других местах он описывает и прагматические случаиупотребления диминутивов (для выражение вежливости или похвалы) (175).Синтаксический же аспект (отсутствие особых конструкций) используетсяавтором для того, чтобы развести компаративы и диминутивы, поскольку длякомпаративов автор также допускал выражение диминутивности (176).

Особоевнимание, в отличие от Доната, Присциан обращает на формальные иморфологические характеристики данных производных имен. Так, большаячасть описания посвящена представлению моделей их образования исловообразовательныхэлементов,атакжекомментариямотносительноморфологических значений производящей основы и ее изменяемость илинеизменяемость у производных диминутивов.

(177) При этом Присциан148приводит не только диминутивы на -ulus, но и на другие многочисленныеаффиксы, допуская, при этом, сочетание слова с несколькими аффиксами (178).Наконец, подобно Донату, Присциан обращает внимание и на омонимы(диминутивы по форме, но не по содержанию), однако в отличие от него,византийский грамматист не фокусируется на способах интенсификациипризнака диминутивности (прибавление большего количества аффиксов) (179).В грамматике Небрихи описание диминутивов в общем и целом (хотя ипредставляется несколько в более сжатом виде) соответствует описаниюПрисциана.

Одним из отличий является расхождение Небрихи в интерпретацииэлементакоторый,-ster,поегомнению,являетсяпоказателемнедиминутивности объекта, а схожести с объектом. Кроме того, не заостряетиспанский грамматист внимание в основном определении на синтаксическомаспекте (хотя и упоминает его в комментариях), а также не описываетпрагматические аспекты (180).В последующих за работой Небрихи грамматиках латинского языкаописаниедиминутивовнемногочисленнымприсутствует,производнымоднако,именам,подобнодиминутивыдругимрассматриваютсяотдельно от описания именных акциденций.

Кроме того, смещаются инекоторые акценты в описании. Так, синтаксический критерий практическиполностью исключается. (181) Кроме того, особое внимание обращается (вграмматике Семпере) на критерии идентификации диминутивов. Так, в качественеобходимогоусловияпозиционируетсяналичиесоответствиямеждуграмматическими признаками диминутивов и именами, от которых онипроисходят.

Присутствует также (в грамматике Тамары) упоминание и обаффективном компоненте диминутивов (прагматика). В качестве типовогоаффикса также рассматривается аффикс -ulus (182).Инымииспользовалисьрассматриваютсясловами,вXVIвграмматикахвекесобственновИспании,диминутивные149латинскоговязыка,качествеименакоторыедиминутивовпреимущественносаффиксом -ulus (хотя отмечаются и другие).

Среди основной характеристикивыделяется особое «уменьшительное» значение обозначаемого ими объектадействительности, прагматические случаи употребления (типа аффективности),хотя и упоминаются, однако несистемно и достаточно поверхностно. Приописании диминутивов только в грамматике Присциана акцент делается,помимо семантических и формальных аспектов, на особом синтаксическомповедении. Кроме того, в качестве аналогов диминутивов некоторыеграмматистыприводятперифрастическиеконструкциислексемами,выражающими значение диминутивности. Стоит также отметить, что внекоторых работах (например, в грамматике Доната) внимание обращается нарассмотрении способов большей интенсификации признака.

Наконец, каквидно, диминутивы являются одними из тех производных имен, которые неисключаются из структуры описания, хотя и выносятся в работах XVI века израздела об именной морфологии.4.3.5.2. Грамматики испанского языкаИз всех грамматик испанского языка диминутивы описываются в работеанонимного автора грамматики 1555 года, дель Корро и в грамматике Небрихи.В первой работе диминутивы представляются в самом конце вместе спатронимами и компаративами / суперлативами, в грамматике Небрихи – вкачестве одной из разновидностей производных имен, а у дель Корро – вотдельном разделе в рамках описания имени.

Кроме того, в отличие от всехостальных авторов, Небриха выделяет еще и аугментативы.Все три автора в качестве диминутивов представляют собственнодиминутивные имена испанского языка. В своем описании Небриха обращаетвнимание на семантику (имена, которые обозначают уменьшение объекта) и наобщеформальный аспект (являются производными) (183). В грамматикенеизвестного автора 1555 года диминутивы описываются только с точки зренияособых формантов, которые используются для их образования (-ico, -illo, -ito идр.) (184).

Кроме того, оба автора подчеркивают, что испанский язык150превосходит другие языки в этом отношении: в разнообразии аффиксов (уавтора анонимной грамматики 1555 года) и в их количестве (у Небрихи) (185).В отношении аугментативов Небриха отмечает возможные прагматические цели,которые могут быть связаны с ними (186). Что касается грамматики дель Корро,то в ней диминутивы рассматриваются с семантической стороны, как некоторыеязыковый единицы со значением диминутивности, а также с формальной, каксложные по форме. При этом автор допускает несколько способов выраженияидеи диминутивности: синтетический (аффиксальный) и аналитический (спомощью имен, в семантике которых заложена идея уменьшительности) (187).Иными словами, в грамматиках испанского языка диминутивы неисключаются из грамматического описания (исключение составляют работыВильялона и автора грамматики 1559 года).

При этом только в работе автораграмматики 1555 года диминутивы, как и в грамматиках латинского языка XVIвека, выносятся в отдельный раздел. В работах используется тот же подход кописанию, что и в латинских грамматиках (особое значение, особые формы,прагматические аспекты, наличие аналитических форм), однако отмечаются инекоторые отличия. В частности, у некоторых авторов четче артикулируютсяаналитические способы передачи идеи диминутивности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее