Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100941), страница 24

Файл №1100941 Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 24 страницаДиссертация (1100941) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Стоит, тем не менее, отметить, что Томас выделяетсяна фоне испанских грамматистов, поскольку в качестве испанских фамилийприводит слова с непрозрачной словообразовательной формой и не приводитпатронимы на -ez.Что касается сравнения описания Томаса и Саморы (который также119описывал язык, в котором система наименования в формальном отношенииотличалась от латинской), то они сближаются в том, что накладываютевропейскую модель на описываемым ими материал (в концептуальном планеТомас и в собственно языковом Самора), а также в том, что отталкиваютсянепосредственно от идеи «принадлежности к роду» и приводят в качествепатронимов не собственно родовые наименования (имена собственные) дляописываемого языка, а имена, в которых заложена идея принадлежности (именанарицательные).

Диффузность термина и описания, как можно предположить,связано с отсутствиемадекватного теоретического инструмента (как былозамечено, в грамматиках латинского языка понятие о родовых наименованияхпредставлялся бессистемно).В-пятых, описание Томаса выделяется на фоне описания другихавторов в том отношении, что доминиканец акцент ставит не на собственноязыковых характеристиках, а на социокультурном аспекте.4.3.2. Посессивы4.3.2.1. Грамматики латинского языкаВ грамматике Доната посессивы описываются, как и патронимы, вкачестве одной из разновидностей имен. В качестве них рассматриваютсяотносительные прилагательные на -ius, образованные от имен собственных ивыражающие идею принадлежности объекта, который они определяют, кобъекту (лицу), от которого они образованы. При этом эксплицитно авторпредставляеттолькоформальнуюсторонувопроса,аименнословообразовательный элемент -ius, имплицитно, видимо, присутствует исемантическая сторона (идея принадлежности), что следует из его примера(«Euandrius ensis» – мечь Эвандриа) (116), а также из семантики самого термина.ВграмматикеПрисцианапосессивыописываютсявразделе,посвященном представлению производных имен.

Византийский грамматистдает два толкования: узкое и широкое. В узком смысле под посессивами120понимается то же, что и в грамматике Доната. Однако в отличие от Доната, вкачестве основного критерия выделения данного подкласса Присцианэксплицитно позиционирует семантический. В широком смысле Присциан подпосессивами понимает то, что в современной лингвистике обозначается какотносительные прилагательные, и в качестве главного он выбирает формальныйкритерий, допуская возможность изменения значений (117). При этом авторприводит не все относительные прилагательные, а только прилагательные трехокончаний, с формой мужского рода на -us, а имена с другими исходами(например, имена на -ster), хотя и признаются автором близкими по значению кпосессивам, однако в данный раздел не включаются (118).

Что касаетсясобственно лингвистического описания, то можно отметить, что Присцианподробно описывает тип родового класса и частеречную принадлежностьпроизводящей основы (119).В грамматике Небрихи посессивы также описываются в рамкахпредставления производных имен, также представляются два толкования,отмечаются семантический и формальный аспекты и приводится их описание вотношении языковых характеристик данных имен. Отличие представленияНебрихи от Присциановского заключается в том, что автор не отмечаетэксплицитно различия ядерного и периферийного (более общего) толкования,эксплицитно приводит только первое, которое соответствует по содержаниюПрисциановскому. Иными словами, Небриха в теоретическом отношениипредставляет более диффузно содержание термина. Однако при этом авторболее последователен в отношении формального аспекта, поскольку в составпосессивов включает имена на -is и -er.

Еще одним отличием является то, чтоиспанский грамматист ограничивается лишь списком возможных окончанийпосессивов, не приводя характеристик производящей основы, не группируетотдельно латинские, отдельно греческие корни, несколько изменяет списокформантов (способ их представления), приводит меньше примеров (120).В других грамматиках латинского языка описание посессивов не121встречается.Таким образом, к середине XVI века посессивы в грамматиках латинскогоязыка уже не рассматривались в качестве объекта грамматического описания,их представление сохранилось только в позднеантичных грамматиках, а также вработеНебрихи.Подобноеобстоятельство,вероятно,обусловлено«размытостью» самого термина.

Эксплицитно он трактовался как относящийсяк ограниченной группе имен со значением принадлежности, а описаниедавалось большой группе относительных прилагательных, семантика которыхмогла отличаться от заявленной.Что же касается тех грамматик, в которых описание было представлено, тов них данный класс характеризовался особой семантикой и формой, уПрисциана внимание обращалось еще и на специфику производящей основы.При этом, как уже было сказано, в качестве значения четко приводилось толькобазовое(принадлежность),авкачествеособенностейформы–преимущественно формы на -us, хотя в грамматике Небрихи намечаетсятенденция к включению и других форм .4.3.2.2. Грамматики испанского языкаИз всех грамматик испанского языка описание посессивов встречаетсятолько в грамматике Небрихи.

Его описание в общем и целом соответствуеттому, что было представлено им в латинской грамматике. Так, хотя он и даетопределение данной группе, рассматривая посессивы как производные именасо значением принадлежности, однако в примерах приводит относительныеприлагательные, которые лишь отдаленно связаны с данной идей (ср.«Euandrius ensis» и «celestial» (небесный)). Отличие заключается лишь в том,что автор не приводит собственно посессивных прилагательных испанскогоязыка.

Что касается внутрилингвистического аспекта, то Небриха не уделяетему внимания (121).Иными словами, авторы грамматик испанского языка практически не122представляютпониманииописанияпосессивов,потенциальногочто,диссонанса,вероятно,которыйсвидетельствуетмогвозникнутьоприприменении данного понятия (в том виде, в котором оно было представлено вграмматиках латинского языка) к фактам испанского языка.

Те же авторы(Небриха), которые их все-таки описывают, рассматривают преимущественноотносительные прилагательные, не уделяя при этом внимания формальномуаспекту.4.3.2.3. Грамматики неиндоевропейских языковПосессивытакжепредставленывнекоторыхграмматикахнеиндоевропейских языков.В грамматиках семитских языков наблюдается смещение акцента наширокоетолкованиетерминапосессив.Так,Самора,рассматриваясемантический аспект, не ограничивает сферу значений только идеейпринадлежности. Более того, в качестве иллюстрации он приводит неприлагательные, производные от личных имен, а прилагательные, образованныеот нарицательных имен (типа «nahushet» бронзовый), которые лишь отдаленносвязаны с идеей посессивности (122).

Более того, он отмечает формальноесходство посессивов и патронимов, посессивов и наименований жителей иописывает особенности их образования в одном разделе, тем самым делая шаг всторонуподкласс.выделенияПриотносительныхописанииприлагательныхязыковыхособенностейвсамостоятельныйпосессивовСаморафокусирует внимание на вариантах моделей их образования (123).В грамматике де Алкала сделан еще больший шаг в сторону отказа от«неудачного» термина.

Так, саму по себе группу с названием посессивы авторне выделяет, однако подробно описывает модели образования имен на -i вдиалекте арабского языка. Более того, подобно Саморе, он обращает вниманиена схожесть форм наименований жителей и аналогов посессивов латинскогоязыка и описывает все вместе (124).

Тем не менее в его описании все женаблюдается некоторая несистемность. Так, как отмечается в [Labarta & Barceló1231999: 107], автор не приводит правил для образования форм множественногочисла данных производных и не включает в состав собирательные имена.В грамматике Ольмоса в качестве посесивов описываются собственнопосессивные имена с аффиксами -e / -ua ( «milli» – наследство, «mille» – хозяиннаследства).

Иными словами, автор сужает, подобно Донату, данный термин доимен с семантикой принадлежности или обладания и находит ему «удачное»применение (125). Тем не менее, стоит отметить, что автор все же непредставляет до конца системного описания посессивов в науатле, посколькуразделяет композиционно и терминологически имена на -yo' (посессивныеимена, производные от абстрактных форм), представляя их в разделе опроизводных прилагательных и позиционируя их как группу производных сособым значением, и посессивы с другими конечными элементами (в частности,вышеуказанными -e и -ua), рассматривая их в разделе о производныхсуществительных и обозначая их термином посессивы (126), хотя всовременной литературе обе группы принято объединять в одну (например, см.[Launey 1992: 95-101]).Иными словами, в грамматиках неиндоевропейских языков намечается«раскачивание» термина посессивы и придание ему иного содержания. Так, вграмматиках семитских языков в связи с описанием посессивов намечаетсявыделение относительных прилагательных, а в грамматике Ольмоса –выделение собственно класса посессивов.4.3.2.4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее