Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100941), страница 25

Файл №1100941 Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 25 страницаДиссертация (1100941) страница 252019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Грамматика ТомасаВ грамматике Томаса описание посессивов не представлено. Подобноеявление можно объяснить следующим обстоятельством. Так как в языке кечуанет самостоятельного, с точки зрения морфологии, класса прилагательных, атеория синтаксиса и представления о разрядах прилагательных в XVI веке ещене были выработаны, Томас ввиду всего этого не стал включать в структуруграмматики раздел, объекта описания которого в кечуа нет. Кроме того,вероятно, конструкции, которые могли бы являться аналогом посессивов в их124узком толковании, а именно притяжательные конструкции с двойныммарикрованием («Pedrop rumin» – камень Педро или Педров камень), не былирассмотрены Томасом, поскольку были предназначены, по мнению автора, длявыражения иных значений (идеи притяжательности у местоимений), асобственно посессивы в кечуа (имена с аффиксом -yuq) рассматриваются им вкачестве падежных и/или предложных форм имен (127).Из сравнения описания Томаса с описанием других авторов можносделать следующие выводы.Во-первых, Томас подобно авторам латинских и испанских грамматик XVIвека, исключает описание посессивов из своей работы, отдавая, видимо, себеотчет в «неудачности» термина и осознавая наличие связанной с этимсложности его применения для описания языка кечуа.

Что касается собственноидеи об относительных прилагательных, которая начинает формироваться в техграмматиках,вкоторыхпредставленоописаниепосессивов,товграмматическом сочинении Томас она не находит отражение.Во-вторых, в отличие от авторов грамматик тех языков, в которых былипредставлены посессивные имена, Томас, представляющий описание кечуа, вкотором также представлены подобные имена, не использует термин посессивы(и связанную с ним идею принадлежности) для их обозначения, представляяописание, в некотором смысле уступающее по своей эксплицитности и полноте.4.3.3.

Деноминативы4.3.3.1. Грамматики латинского языкаВ грамматике Доната как такового отдельного описания подклассаденоминативов, то есть отыменных существительных и прилагательных, непредставлено.В грамматике Присциана деноминативы описываются в качестве одной изразновидностей производных имен. При этом грамматист рассматривает их сдвух сторон: как особую группу производных, отличную от других групп125производных имен, и как обширную группу производных имен, объединенныхобщим происхождением, которая включает в себя, помимо собственноденоминативов, еще и патронимы, диминутивы, суперлативы и посессивы ипротивопоставляется другим крупным группам (отглагольным, производным отнаречий / предлогов и отпричастным) (128). Основное описание авторсосредотачивает на представлении моделей образования деноминативов,опираясь на форманты, характерные для данного подкласса (по списку гласныхи согласных) (129).

Лишь в некоторых случаях автор указывает на связанные смаркерами значения: имена на -dus выражают значение обладания тем, чтообозначает исходное непроизводное имя, имена на -osus выражают значениенаполненности объектом, который обозначает исходное непроизводное имя(130).Описание деноминативов у Небрихи не отличается от описанияПрисциана. Исключение составляет только приводимый им набор формантов,связанных с особым значением.

Так, испанский грамматист (также подчеркиваяособое значение имен с аффиксом -osus) вместо имен на -dus отмечает имена сформантом -ceus, которые, согласно ему, обозначают материал, из которогосделана та или иная вещь, и которые у Присциана рассматривались в качествепосессивов. Кроме того, как уже было сказано, имена на -ster Небрихарассматривает в качестве посессивов (131).В других грамматиках латинского языка XVI века эксплицитногоописания деноминативов не встречается.Таким образом, в большинстве рассматриваемых грамматик латинскогоязыка деноминативы практически не описывались. Причиной может служитьслабая разработанность понятия о морфеме и несколько несистемное описаниепроблем, связанных с производными именами.

В тех же работах, где онипредставлялись, они рассматривались с нескольких сторон: как широкий классимен, производный от других имен, и как более узкий класс имен, такжепроизводный от имен, однако не содержащий относительных прилагательных,126патронимов, компаративов и суперлативов, а также диминутивов. Что касаетсясобственно описания языковых аспектов, связанных с данными именами, тоавторы в первую очередь обращали внимание на формальную сторону, а именнона описание всевозможных «окончаний», указывая лишь для некоторых(преимущественно для имен на -osus) особые компоненты значения.4.3.3.2. Грамматики испанского языкаИзвсехграмматикиспанскогоязыкаописаниеденоминативоввстречается, как и в случае с посессивами, только в грамматике Небрихи.Данная группа слов рассматривается автором в качестве разновидностипроизводных имен.

Кроме того, они представляются так же, как и вграмматиках латинского языка, в двух аспектах: в узком – как имена,производные от других имен, и, в отличие от других производных, необладающие определяемым значением, и в широком – как имена, производныеот других имен с разнообразной семантикой (132).

Тем не менее, что касаетсясобственно описания, то оно несколько отличается от описания грамматикилатинского языка. Во-первых, большое внимание в грамматике испанскогоязыка Небрихой уделяется описанию наименований жителей (133). Во-вторых,из всех описанных формантов больший акцент сделан на тех, у которыхвыделяется тот или иной компонент значения (имена на -al со значением«совокупности», на -oso и -ento со значением «наличие объекта в большомколичестве», на -ado, -edo и -uno со значением «материал», на -ero со значением«профессия», на -ario с локативным значением) (134).

Иными словами, авторделает шаг вперед в направлении описания производных имен (деноминативов)не только с формальной, но и с семантической стороны.Иными словами, в грамматиках испанского языка также в общем и целомне уделяется внимания описанию деноминативов. В тех же работах, где онипредставлены, внимание обращается преимущественно на те их разновидности,в которых представлялось возможным выделить не только формальный, но исемантический компонент, то есть описание становится более системным и127более схожим с современным.4.3.3.3.

Грамматики неиндоевропейских языковИз четырех грамматик неиндоевропейских языков только в грамматикеСаморы (в двух версиях) и в грамматике Ольмоса присутствует описаниеденоминативов. У де Алкала нет отдельного раздела, посвященного дериватамот имен (диминутивы и посессивы он не относит к деноминативам), хотя вграмматике (классического) арабского языка выделяются некоторые регулярныемодели образования производных от имени ([Гранде 2001: 257]). В грамматикеЖильберти также отсутствует эксплицитное (теоретическое) описание имен,образованных от других имен (хотя в списках слов по окончаниям, которые онпредставляет в разделе, посвященном имени, обнаруживается некотороеколичество деноминативов).В грамматике Саморы деноминативы описываются в общем и целом в томже ключе, что и в грамматиках латинского языка.

Отличие заключается лишь втом, что данный класс рассматривается автором только в узком смысле, то естькак класс с особой семантикой и формальными показателями (в качествепримера грамматист приводит пару «rasha'» (злость) — «resha'» (злой)) (135),отличный от других классов (например, патронимов или диминутивов), что,вероятно, обусловлено особенностью иврита, в котором у большинствапроизводных, в том числе и деноминативы, форманты были не так «прозрачны»[Waltke & O'Connor 1990: 88-94]. При этом сам Самора отмечает сложностьопределения словообразовательных моделей, указывая на то, что не можетвыделить какие-либо конкретные типы (136).В грамматике Ольмоса описание деноминативов заметно отличается оттого, что было представлено в других грамматиках. Так, во-первых,словообразование логически и композиционно представляется как явлениеособого уровня, как отличное от словоизменения.

Во-вторых, деноминативыописываются отдельно в соответствующихглавах, посвященных описаниюсуществительных и прилагательных, и рассматриваются исключительно в128широком смысле как имена, производные от других имен. Кроме того, в классденоминативов Ольмос не включает компаративы / суперлативы и диминутивы,однако при этом описывает посессивы, а также рассматривает относительныеприлагательные (о которых уже говорилось выше), наименования жителей(имена на -catl) и абстрактные / коллективные имена (имена на -yutl/-lutl), тоесть несколько меняет содержание термина. Также для каждого из классов,помимо собственно формального аспекта, автор отмечает и особую семантику(137).Иными словами, в части рассматриваемых грамматик неиндоевропейскихязыков описание деноминативов присутствует, в части отсутствует. В техработах, где оно отмечается, наблюдается следующая специфика.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6559
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее