Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100638), страница 22

Файл №1100638 Диссертация (Лирическая книга Игоря Северянина - динамика жанра в свете творческой эволюции поэта) 22 страницаДиссертация (1100638) страница 222019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Лейтмотивы данного миницикла – прощание с «тихо канувшей»«весенней» любовью, разочарование в высоте любовного чувства («И ты, всясвятая когда-то, развратна»). Мотив расставания в данном случае служит«сюжетообразующим фактором». Эмоциональный фон расставания –состояние грусти, бесконечной печали («Любви возврата нет, – и на душепечаль…»), безнадежность, апатия, душевная усталость лирического героя(«И все невозможно! и все невозвратно!»).

Появляющаяся в этихстихотворениях могильная атрибутика («надгробные кресты», «могильнаяплита») свидетельствуют о нерасторжимости антиномии «любовь – жизнь» всознании героя, что было обыграно раньше в мистическом стихотворении«Намеки жизни». Единство стихотворений, в которых описывается разлад вотношениях, подчеркивается употреблением лексических цветовых «скреп».Так, в рядом расположенных стихотворениях «Сонет» и «Душистыйгорошек», где Северянин вновь прибегает к излюбленной им игресубъектными перспективами, элегическое рассуждение героя о том, что «невозвратить любви мгновений алых», сменяется описанием страданийвлюбленного в «немой мрамор» «душистого горошка», который «алымснегом мечтаний опал». По сути, это стихотворения-«двойники», в которых спомощьюразныхсубъектовизображения(лирическийгерой–олицетворенный образ «душистого горошка») раскрывается одна и та жетема,косвенноусиливаетсяавторскийакцентнаописанныхвстихотворениях переживаниях.Потеря любви в первую очередь связана с потерей мечты («Прощай,любовь! Мечта моя, прощай!», «пустынные мечты», «грезы больше немаги»).

Невозможность жить без мечтаний, грез, пожалуй, самая характерная112особенность мировосприятия лирического героя сборника. Слово «мечта»встречается в разделе «Сирень моей весны», состоящем из пятидесяти шестистихотворений, девятнадцать раз, а слова с корнем «грез-» – восемь раз.Такоеколичественноепревосходстволексемы«мечта»подкрепленосемантически: мечта как приятная и томительная игра воображения связаназдесь в первую очередь с моментом ожидания возлюбленной, надеждой навстречу с ней («Элементарная соната», «Это все для ребенка», «Элегия»,«Стансы» и др.).

Недаром в стихотворении «Виктория Регия», описывающемсвидания возлюбленных, Северянин выводит весьма любопытную образнуюформулу: жизнь – «надежда в мечту», показывая, что семантические поля«надежда» и «мечта» в художественном пространстве первого отдела теснопереплетаются. Лирическое осмысление категории мечты в стихотворениях«Сирени моей весны» не выходит за рамки классической поэтическойтрадиции. Примечательно, что в предшествующих «Громокипящему кубку»брошюрах (например, в брошюре 1908 г.

«Лунные тени») можно встретитьбольшое количество стихотворений, в которых трактовка и подача этогохарактерного для поэзии явления дана скорее в декадентском, а точнеебальмонтовском ключе. Мгновения прихотливой мечты, мечтательногодерзновения, которые не сводятся к простому ожиданию любви, встрече свозлюбленной, а скорее являются своеобразным образцом жизненногоповедения, постоянным состоянием лирического героя, живущего на границемеждусном(мечтой,грезой,вдохновеннымпоэтическимбредом,«воплощением внезапной мечты») и реальностью.

Все это роднитСеверянинскую «мечту» с мечтой Бальмонта, который «понял слишком ранозначение мечтательного сна» 1. Повторимся, в стихотворениях, отобранныхСеверяниным для первого отдела, эта грань раскрытия образного поля«мечта» опускается, оставляя место более традиционной трактовке.Бальмонтовской «мечте» ближе северянинская «греза», которая уже1К. Бальмонт «Дон Жуан».113полновластно захватывает воображение лирического героя второго отделасборника – «Мороженое из сирени», о чем будет сказано ниже.Другие образные составляющие классического поэтического реквизита– образы цветов – столь же значимы для характеристики «внутреннегодвижения» «Громокипящего кубка».

К. Фофанов,горячо любимыйСеверяниным поэт и, в некотором роде, его поэтический наставник, в одномиз своих стихотворений так писал о надоевших читателю поэтическихклише: «Ты сказала мне: “Как скучно / Нынче пишут все поэты – <…> Те жегрезы, те же рифмы! / Все сирени да сирени!..”».Сирень занимает особое место в «иерархии ценностей» лирическогогероя Северянина. Часто «украшающая» стихотворения «Громокипящегокубка», сирень в первом разделе является символом весны, любви,молодости. Известно, что даже заглавие северянинского сборника былонапечатано сиреневыми буквами.

Однако за счет, казалось бы, чрезмерногозлоупотребления поэтом образами сиреневых цветов и возникает эффектпреодоления клишированности, игры со стереотипами, которые перестаютбыть таковыми. В первом отделе эта игра – скорее подсознательная, вовтором отделе, носящем яркий авторский заголовок «Мороженное изсирени», – нарочитая, осознанная.Интересно проследить, как образы цветов символизируют завершениеистории о «весенней любви» в лирическом мире книги. В стихотворенияхминицикла 2, условно выделенного нами ранее, упоминается цветокВиктория Регия, которая, как и «встреча», «редко, редко в цвету», розыстановятся «из кисейной бумаги», а «разноцветный горошек» опадает «алымснегом мечтаний».Завершающие раздел стихотворения («Баллада», «Октябрь», Земля исолнце», «Завет», «Надрубленная сирень»), следующие сразу же заминициклом 2, также собраны по принципу целостности (миницикл 3).

В нихпоэт указывает на окончание любовного романа, развязку любовногоконфликта и отражает эволюцию мыслей и настроений лирического героя в114связи с трагической для него потерей любви. Героиня здесь уже непоявляется. Сознание героя словно помрачается, рисуя «странный дворец», вкотором «бредут привиденья на паперть / И стонут, в железные дверистучась», «А в залах пирует надменно порок, / И плачут в подпольеступени…»1 В лирическом пространстве стихотворений возникают мотивысмерти и страдания, которые раньше себя «лексически» не проявляли,косвенно выражаясь через мотивы печали, тоски, могильную тематику.Герой признается в любви «угрюмому месяцу» октябрю, который со смертью«взаконепара,слияннотеснаячерта»,предчувствуетпоявление«томительной кометы», несущей смерть («Я вижу смерть в звезде…»). Онкак будто становится умудренным жизнью, уставшим, чувствующим в себезадатки «проповедника».

В стихотворении «Завет», начальные строкичетырех строф которого звучат как заклинание: «Целуйте искренней уста!»,«Прощайте пламенней врагов», «Страдайте стойче и святей», «Любитеглубже и верней», – герой восклицает: «Блажен, кто любил страдая», а вследующем за ним стихотворении «Земля и солнце» выводит сентенцию:«Страданье – природы закон». Показательно в этом отношении завершающеераздел стихотворение «Надрубленная сирень».<…>Запели – юны –У лиры струны.И распустилась сирень весны.<…>Согнулись грабли…Сверкнули сабли,И надрубили сирень весны.Очевидна символическая нагрузка этой предельно сжатой, лаконичнойпоэтической зарисовки.

Впервые она была опубликована в брошюре «Сиреньмоей весны» (1908) под другим названием – «Интродукция». Стихотворение1«Баллада».115открывает брошюру, поэтому выбор такого заголовка всецело обоснован.Однако в сборнике поэт меняет заглавие на «Надрубленную сирень»,подчеркивая значимость нарисованного в названии образа, еще разфокусируя на нем внимание читателя. С помощью этого стихотворения,вынося «сирень» в заголовок отдела и в его заключительное стихотворениеодновременно, поэт также композиционно «замыкает» отдел, придавая емуобразную, сюжетную и эмоциональную целостность.В один раздел Игорь Северянин сумел «вписать» историю любовныхотношений, создать для него «романный сюжет» с «завязкой», «развитиемдействия», «кульминацией» и «развязкой» 1.Однако даже такая, на нашвзгляд, очевидная, «вычленяемость» сюжетной линии лирической книгивсегда относительна. В книге есть лишь иллюзия сюжета.

Приведемвысказывание И. В. Фоменко об особенностях «фабулы» в книге стихов: «Нокак бы ни строилась эта фабула, она, во-первых, всегда предельно банальна,так как должна быть легко узнаваемой и «достраиваемой» читателем, и, вовторых, она непосредственно не объединяет всех стихотворений, оставляетвозможностьдляассоциативныхсвязей,возникающихмеждустихотворениями, прямо не связанными с фабульным развитием. А этозначит, что каждое стихотворение может вступать в разные виды отношенийс другими стихами: фабульные или субъективно-ассоциативные»2.Применительно к разделу «Сирень моей весны» это суждение можетбыть подтверждено тем, что за «интимным романом» «Сирени моей весны»,на самом деле, стоит не одна биографически подтвержденная любовнаяистория в жизни поэта.

История взаимоотношений с Еленой, «женой иматерью», становится своеобразным каркасом лирического сюжета раздела,именно эта история настолько сильно влияет на восприятие даже несвязанных с ней стихотворений, что ретроспективно бросает на них особыйсвет. Таким образом, можно говорить об иллюзии единой сюжетной линии,Подчеркнем еще раз условность этих понятий применительно к лирике.Фоменко И.

В. О поэтике лирического цикла. С. 65.12116«целостности» романа. «Они познакомились, – писал Л. Городницкий,свидетель событий, – весной 1911 года в дачной местности под Петербургом.Ей было 32 года, ему 24, она была жена генерала, мать. <…> За двенадцатьлет замужества она так и не испытала личного счастья» 1. Прототипамивозлюбленных в других стихотворениях являются Елизавета Лотарева,«кузина Лиля», первая любовь поэта,иЕвгения Гутцан, у которой отСеверянина была дочь Тамара. На это прямо указывается в строках: «Ты комне не вернешься даже ради Тамары, / Ради нашей дочурки, крошки вродекрола…» 2 ИмяЕлизавета возникает в стихотворении «Элегия».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6629
Авторов
на СтудИзбе
294
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее