Диссертация (1100310), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Чем более травматично событие, тем эффект«растянутости» времени приближается к его практически полной остановке: «времятянулось целую вечность», «время остановилось», ощущалась «заторможенностьвремени», «происходило все, как в тумане», «не знаю, сколько времени прошло»(Березина, 2003; Тарабрина, 2001; Фоменко, 2008, Юрьева, 1998 и др). При этойтенденции наблюдается также и отдаление перспективы будущего, когда будущеекажется чем-то далеким и нереальным, в других случаях она чрезмерноприближается: «будущее вырастало в настоящем», «будущее было таким близким»,или же: «Будущего вообще не сущестовало», «будущего не было вообще». Подобныеэффекты согласуются в данном случае с распространенными представлениями о«жизненном обзоре», «панорамных воспоминаниях» (Lommel P., 2006, Noyes R.,Kletti R., 1977), свидетельствующими о том, что мгновенный процесс переживаетсякак чрезвычайно растянутый, когда человек воспроизводит практически симультанноцелостный процесс прожитой жизни, или в виде стремительной ретроспективы, либо,наоборот – в хронологической последовательности.
Интересны феномены «разрыва»и «вневременности», «наблюдение за происходящим как бы со стороны», которыеописываются как диссоциативные феномены дереализации и оцепенения, то есть какзащитные процессы в контексте психической травмы (Herman,1997 и др).В исследованиях травматического стресса на ветеранах Вьетнама (van der Kolk,1993; Herman,1997), а также ветеарнов Афганистана (Магомед-Эминов, 2007, 2008)139было показано, что имеются различия в конструировании времени в экстремальной инеэкстремальной ситуациях.
В нормативной ситуации время лабильно, текуче,конструирование времени является как проспективным, так и ретроспективным.Оценка скорости, как это происходило во многих исследованиях, не имеетдостаточных объяснений и вызывает сомнение в точности получаемых данных. Вданном исследовании проверялась гипотеза о том, что конструирование времени вэкстремальной ситуации ригидно, и может характеризоваться травматическимоцепенением (то, что называют чрезмерным замедлением, «остановкой») илибыстрымлабильнымдинамическимконструированием,создающимсверхнормативный, эффективный стиль выживания и эффективного выхода изэкстремальной ситуации (Магомед-Эминов, 2008).
Анализ практической работы,проводимой в Психологической службе Союза ветранов Афганистана, лабораториипо изучению личности в экстремальной стрессовой ситуации, Комитете солдатскихматерей с людьми, пережившими экстремальные жизненные ситуации, жизненныекризисы, утрату близких, потерю здоровья – было обнаружно, что закономерностиносят нелинейный и парадоксальный характер. Они выстраиваются в завивимости неот силы или интенсивности травматического воздействия событий, как полагаюттеоретикитравматическогостресса(Horowitz,1986;Van der Kolk,Brown & van der Hart, 1989; Wilson, Krauss, 1985), и не от характерологическихособенностей человека, а от того, какой смысл имеют для него те или иные события(«смысловая концепция психической травмы» (Магомед-Эминов, 1998, 2007)), икакую работу со своим травматическим опытом совершает человек.
Для проверкиданных предположений было проведено следующее исследование переживаниявремени в экстремальной ситуации.Целью исследования стали такие характеристики временной перспективы, как:ригидность и лабильность, замедление и ускорение, сжатие и расширение, по поводукоторых в литературе нет ни однозначного понимания, ни аргументированногообъяснения. Задачей данного иссследования было найти такие опосредствуюиевосприятие времени в экстремальной ситуации переменные, которые могли быпрояснить различный характер переживания времени людьми при ретроспективномописании своего травматического опыта, особенно таких его хзарактеристик как«ускорение» и «замедление».
Рассматривается их связь с негативными и позитивнымивременными модусами (ориентацией на позитивное или негативноебудущее,позитивное или негативное прошлое), пассивной или активной позицией в совладаниис травматическим опытом. В исследовании приняли участие 186 испытуемых; из нихбыло выделено 52 человека, каждый из которых пережил три травматические140ситуации: смерть близких, потерю здоровья, разводы и расставания с близкими, утратуработы, социального положения в обществе, физическое насилие, сопровождавшеесяунижением.Гипотеза 1.
В экстремальной ситуации можно выделить четыре формывременной перспективы: хаотическая временная перспектива, сжатая временнаяперспектива, расширенна временная перспектива и сбалансированная временнаяперспетива в экстремальной ситуации.Гипотеза 2. Существует связь между формой временной перспективы,проявляющемся в характере переживания времени в экстремальной ситуации, ипозицией в совладании с травматическим опытом.Гипотеза 3. Пасивная и активная позиция в совладании с травматическимопытом опосредствует переживание времени в экстремальной ситуации.Методы.
Использовались методы качественного анализа – структурированноеинтервью, метод неоконченныхпредложений;применялсятест воздействиястрессовых событий М. Хоровитца (в адаптации М.Ш. Магомед-Эминова).Процедураисследования.Всеиспытуемыеописывалиподесятьтравматических ситуаций в своей жизни. В структуру интервью входили вопросы окаком-либо травматическом событии: о том, что происходило, какие мысливозникали в ситуации, чем было охвачено сознание, что происходило после выхода изэтой ситуации, как вопринималось течение времени в самой ситуации, менялось лионо по ходу ситуации, что происходило с ощущением времени после описываемойситуации, как воспринмалось настоящее, прошлое и будущее в самой ситуации ипосле выхода из нее, какие мысли и чувства имелись в самой ситуации, сразу послевыхода из нее и позднее.
Интервью с каждым испытуемым протоколировалось.Испытуемых просили ранжировать первые три наиболее «травматичесные» для нихситуации номерами 1, 2, 3 по порядку убывания силы травматического воздействия.Объективным критерием интенсивности воздействия травматического жизненногособытия были данные по опроснику М. Хоровитца.
Отбирались те испытуемые,которые имели высокие баллы по опроснику (Магомед-Эминов, 1991).Результаты и их обсуждение. Тексты интервью с испытуемыми подвергалиськачественномуанализутремянезависимымиэкспертами–психологами,специалистами в области экстремальной психологии по следующим категориям:переживание времени в самой экстремалной ситуации (подкатегории: ускорение,замедление, остановка времени); мысли во время события (о прошлом, настоящемили будущем); близость или дальность будущего в самом событии; изменение141ощущений времени после выхода из ситуации; переживания, чувства сразу послевыхода из ситуации; переживания, чувства в настоящий момент по поводу события;мысли и охваченность сознания во время события.В результате подсчета подкатегорий были выделены четыре группы,различающиеся по динамике переживания времени в экстремальной ситуации:1) ускоренное течение времени; 2) замедленное, остановившееся течение времени;3) хаотичное течение времени; 4) отсутствие изменений в течение времени.
В пятойгруппе испытуемые не могли рефлексировать течение времени или не дали никакихответов. К первой группе было отнесено 94 ситуации (эмпирические референтыданной подкатегории: «время растянулось в действиях», «увеличилось в голове»,время длилось как в «по-кадровом просмотре», в «замедленной съемке», «секундарастянулась в минуту», «время было растянуто в ожидании»); ко второй – 34(«события происходили с бешеной скоростью», «жизнь продолжалась с удвоеннойскоростью», «события происходили с удвоенной скоростью – день за два», «течениевремени ускорилось», «жизнь прошла в одно мгновение», «чувство быстроутекающего времени»); хаотично время текло в 6 случаях (то ускорялось, тозамедлялось: «все проджолжалось в одно мгновение, а потом время остановилось»,«время то ускорялось, то замедлялось», «двойственное ощущение: время, может,замедлилось, может усекорилось», «ощущение времени менялось мгновенно») и в12 случаях время не меняло субъективной скорости своего течения («смерть мамы…события развивались, как обычно …сердце разрывалось на части», «все шло своимчередом»); в 9 случаях испытуемый затруднился ответить («мысли о времениотсуствовали»).
Случаи, относившиеся к 3-5 группам, наблюдались у разныхиспытуемых и только в одной из трех анализируемых ситуаций, которые описывалиспытуемый, то есть не являлись позицией или особенностями испытуемого, а скореехарактеристикой типа переживания данной ситуации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
