Главная » Просмотр файлов » Заключение дис. совета

Заключение дис. совета (1100311)

Файл №1100311 Заключение дис. совета (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации)Заключение дис. совета (1100311)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

аттестационное дело № дата защиты 22 марта 2013 г, протокол № б ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 501.001.14 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО РОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА» ПО ДИССЕРТАЦИИ ГРАЖДАНКИ РФ КВАСОВОЙ ОЛЬГИ ГРИГОРЬЕВНЫ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК Диссертация «Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации», в виде рукописи, по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, выполнена на кафедре экстремальной психологии и психологической помощи факультета психологии ФГБОУ В ПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» Диссертация принята к защите 21 декабря 2012 г., протокол № 18.

Квасова Ольга Григорьевна, гражданка РФ вЂ” работает в должности старшего преподавателя кафедры экстремальной психологии и психологической помощи факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Квасова О.Г. работала в должности: старшего лаборанта кафедры общей психологии факультета психологии (1985-1991 гг.); научного сотрудника научно-исследовательской лаборатории по изучению личности в экстремальной стрессовой жизненной ситуации (1991-2004 гг.); старшего преподавателя кафедры экстремальной психологии и психологической помощи факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В.

Ломоносова» 1с 2004 г. по настоящее время). В 1985 году Квасова О.Г. окончила факультет психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова. Научный руководитель: Магомед-Эминов Мадруднн Шамеудннович— гражданин РФ, доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой экстремальной психологии и психологической помощи факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». Официальные оппоненты: Марцинковекая Татьяна Давидовна — гражданка РФ, доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией психологии подростка Федерального государственного научного учреждения «Психологический институт» Российской академии образования; Чумакова Мария Алексеевна — гражданка РФ, кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», дали положительные отзывы о диссертации.

Ведущая организация Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет», г. Ростов-на-Дону, дала положительное заключение (заключение составлено Абакумовой Ириной Владимировной доктором психологических наук, профессором, членом-корреспондентом РАО„ заведующим кафедрой общей психологии и психологии развития факультета психологии). На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от: Неетика Т.А.— канд.

психол. наук, ст. науч. сотр. ФГБУН Институт психологии РАН; Пантилеева С.Р. — канд. психол. наук, доц. кафедры методологии психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова»; Тугаревой Е.В. — канд. психол. наук, доц., ст. науч. сотр. лаборатории социальной и экономической психологии ФГБУН Институт психологии РАН; Степновой Л.А. — д-ра психол. наук, проф., зам. зав. кафедрой акмеологии и профессиональной деятельности РАНХиГС при Президенте РФ. В качестве пожеланий указывается возможность включения более детальной интерпретации фактов изменения характера переживания времени в зависимости от активных действий субьекта по совладанию с травматическим опытом с использованием опыта практической работы автора с людьми в экстремальной ситуации (Степнова Л.А).

В положительных отзывах ведущей организации и официальных оппонентов подчеркивается актуальность и значимость изучения трансформации 2 временной перспективы в неповседневных жизненных ситуациях; универсальность предложенной модели смыслового опосредствования для объяснения динамики временной перспективы личности в целом, для раскрытия смыслового содержания и структуры времени; выявленные закономерности представляют практическую ценность для психологической помощи людям.

В качестве замечаний отмечается: достоинства смысловой модели для общей психологии и психологии личности и значение переживания времени в конституировании временной можно было бы продемонстрировать также в рамках кейс-стади (ведущая организация); недостаточное внимание к концепциям времени в рамках культуры, отличной от российской традиции и связывающих оценку и переживания времени с экстремальными состояниями- переживаниями; возможность более развернуто представить иерархию ситуационных и смысловых факторов, опосредующих трансформации временной перспективы в зависимости от социально-демографических факторов; показать связь между представлениями людей о степени стабильности ситуации, своего положения в ней и направлением и формой трансформации временной перспективы (Т.Д.

Марцинковская); необходимость дополнительно обосновать возможности обобщения полученных закономерностей для подростков; отмечаются стилистические недочеты представления таблиц в приложении (М.А. Чумакова). Во всех отзывах сделано вывод, что диссертация соответствует требованиям Положения о порядке присуждения ученых степеней, а Квасова О.Г. заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии. В дискуссии приняли участие члены диссертационного совета: Петренко В.Ф.

— д-р психол. наук, чл.-корр. РАН, ведущ. науч. сотр. кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова»', Соколова Е.Т. — д-р психол. наук, проф., проф. кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова»; Братусь Б.С. — д-р психол. наук, проф., чл.-корр. РАО, заведующий кафедрой общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В.

Ломоносова»; Асмолов А.Г. — д-р психол. наук, проф., акад. РАО, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Соискатель имеет 34 опубликованные работы, из них по теме диссертации опубликовано 23 научные работы (общий объем — 17,65 п.л.; авторский вклад— 10,1 п.л.); в том числе 2 монографии и 3 статьи в научных журналах и изданиях, которые включены в перечень российских рецензируемых научных журналов и изданий для опубликования основных научных результатов диссертаций, а также 3 работы в зарубежных научных изданиях. 10 работ опубликованы в материалах всероссийских и международных конференций и симпозиумов. Наиболее значимые научные работы по теме диссертации: Квасова, О.Г. Временная перспектива личности в экстремальной ситуации существования / О.Г.

Квасова // Вестник РУДН. — М. — 2010. - №4. 2010. — С. бб-72. (0,5 п.л.); Квасова, О.Г. Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации / О.Г. Квасова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2011. - №4. - С. 109-117 (0,5 п.л.); Квасова, О.Г. К современному состоянию проблемы временной перспективы личности / О.Г. Квасова // Историческая и социально- образовательная мысль. - 2012.

- № 5. - С. 137-141. (0,5 п.л.); Квасова, О.Г. Новые аспекты психотерапии посттравматического стресса: методические рекомендации / О.Г. Квасова, Г.И. Кадук, М.Ш. Магомед-Эминов, А.Т. Филатов // Изд. 2-ое / Москва: изд-во Психоаналитической Ассоциации, 2004. — 240 с. (8 п.л./2 п.л.). Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований: разработана неклассическая модель временной перспективы, основополагающим понятием которой является смысловая интенциональность личности, позволяющая рассматривать временную перспективу как единство реконструирования прошлого, актуализации настоящего и конструирования будущего; — предложены: нетрадиционный подход к ключевой характеристике временной перспективы (переживание длительности) и ведущей роли в ее опосредствовании смысловых параметров жизненной ситуации; перспективный путь решения проблемы связи временной формы и содержания жизненного опыта посредством смыслового оно средствования временной формы и индивидуально-специфического жизненного опыта; динамический подход к временной перспективе в отличие от традиционного структурного ее рассмотрения; — введены: новые трактовки трансформации временной перспективы с точки зрения адаптации, роста и развития, вносящие вклад в развитие позитивной психологии человека; новые определения временной перспективы как динамического единства прошлого, настоящего и будущего, как способность личности к структурации времени жизнедеятельности, осуществляющейся в работе личности и имеющей смысловое основание; уточнение понятия «смысловой направленности» (смысловой интенциональности) с точки зрения повседневного и неповседневного модусов существования человека.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее