Заключение организации, в которой выполнена работа (1100214), страница 2
Текст из файла (страница 2)
— 2012. — № 4, — С. 40 — 43. ИФ РИНЦ 0,216 [0,3 п.л.[ Научные публикации в других изданиях: 6. Старостина, Ю.А. Проблема форсирования ребенка родителями / Ю.А. Старостина // Материалы П Международной научной конференции "Психология и жизнь: психологические проблемы современной семьи", г. Минск, 24-25 ноября 2011 г.
— Минск, 2011. — С. 288 — 291. [0,2 п.л.1 7. Старостина, Ю.А. Стремление матерей к форсированию развития ребенка и их представления о нормах развития / Ю.А. Старостина !! Материалы Х1Х Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов 2012». Секция «Психология» l Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. [Электронный ресурс| — М.: МАКС Пресс, 2012. — 1 электрон.
опт. диск (РУР-КОМ); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; %1пс1ожя 95; дисковод Р'ЛЭ-КОМ; АдоЬе АсгоЬа1 В.еас1ег.[0,1 п.л.) 8. Старостина, Ю.А. Форсирование развития ребенка дошкольного возраста/ Ю.А, Старостина //Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. — 2012. — № 3. — С. 204 — 207. ИФ РИНЦ 0,583 [0,4 п.л.~ 9. Старостина, Ю.А. Форсирование развития ребенка: последствия для эмоционального благополучия дошкольника / Ю.А.
Старостина // Материалы У съезда Общероссийской общественной организации Российское психологическое общество, 14-18 февраля 2012 г., Москва. — Москва, 2012. — С. 166 — 167, [0,1 п.л.] 10. Старостина, Ю.А. Особенности стремления матерей к форсированию развития ребенка / Ю.А. Старостина // Материалы ХХ Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов 2013». Секция «Психология» /Отв.
ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова, [Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2013. — 1 электрон. опт. диск (ЭУ0-КОМ); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; %1пдочз 95; дисковод ВУР-В.ОМ; Аг1оЬе АсгоЬаг Кеаг1ег. [0,1 п.л.] 11. Старостина, Ю.А.
Раннее развитие: стоит ли торопиться? / 1О.А. Старостина 0 Мы - молодые родители (Экспертный журнал для родителей). — 2014. — № 1, — С. 64— 67, [0,3 п,л,] 12. Старостина, Ю,А. Отношение дошкольников к матери, в связи с ее направленностью на форсирование их развития / Ю.А. Старостина // Психологическое благополучие современной семьи: материалы межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / под.
ред. доктора психологических наук, профессора Н.В. Нижегородцевой. — РИО ЯГПУ, Ярославль, 2016. — С. 160 — 161, [0,15 п.л.] Соответствие содержания диссертации специальности, по которой она рекомендуется к защите. Представленная Старостиной Юлией Андреевной диссертационная работа посвящена изучению феномена форсирования развития дошкольников в современной российской семье. В исследовании показано психологическое содержание феномена форсирования дошкольника. Выявлены представления матерей о нормах развития ребенка раннего и дошкольного возраста, описаны условия возникновения форсировании развития дошкольников и его последствия для психологического благополучия ребенка. Указанная область исследования соответствует формуле специальности 19.00.13— Психология развития, акмеология (психологические науки), а именно: пункту 1.5.
«Закономерности психического развития в онтогенезе. Целостность онтогенеза и преемственность стадий развития. Внутрисистемная и межсистемная гетерохрония, Процессы акселерации и ретардации. Сенситивные и критические периоды развития. Возрастные нормативные кризисы развития. Ненормативные кризисы (биографические, профессиональные, травматические)»; пункту 1.7. «Факторы социальной среды: условия жизни, культуральные факторы, поведение матери и ближайшего окружения. Роль воспитания, обучения и ведущей деятельности в психическом развитии человека.
Активность личности, Я-концепция, общие способности и одаренность как факторы развития личности. Личность как субъект развития.»; пункту 2.4 «Психическое развитие человека в дошкольном возрасте. Особенности развития Я-концепции, полоролевой идентификации. Условия усвоения дошкольником нравственных норм и особенности формирования нравственных чувств, этических эталонов и самооценки. Формирование готовности к обучению, Кризис семи лет. Семейная депривация и ее влияние на развитие ребенка» паспорта специальности. Название диссертационной работы — «Феномен форсирования развития дошкольников в современной российской семье» вЂ” соответствует специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки), цели и задачам исследования, соответствует содержанию работы.
.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
