Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099872), страница 7

Файл №1099872 Диссертация (Социально-психологические факторы религиозного терроризма в Японии) 7 страницаДиссертация (1099872) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Террористическая группа дает новичку, вступившему в нее, новыйсоциальный статус, новый круг общения, и таким образом удовлетворяет рядважнейших социальных потребностей человека.Совершение террористического акта как конечный этап пути, которыйпроходит человек от несогласия с окружающей действительностью доактивного участия в действиях террористической организации, требуетотдельного внимательного анализа, так как налицо факт перехода от пассивнойи словесной агрессии до причинения вреда невиновным людям.Мотивация в данном случае строится на следующих принципах:причинение вреда людям, не входящим в террористическую организацию,является не преступлением, а способом достижения своих целей. Аисполнители террористических актов готовы принести любую жертву радиустановления справедливости. Именно несовпадение общепринятой морали иморали,господствующейвнутритеррористическойгруппы,позволяеттеррористам оставаться убежденными, что их цели выше общественногопорядка.Максимально упрощая путь развития личности террориста, можнопредставить его в следующем виде: недовольство – желание мести или37изменения ситуации в свою пользу - нахождение людей, объединенныхсхожими интересами – событие-катализатор – террористическая деятельность.Таким образом, недовольство условиями жизни может, при совпаденииряда факторов, привести любого человека к террористической деятельности, такой вывод делает Мохаддам, с чем, конечно, вряд ли можно согласиться.Говоря о мотивации террористов, необходимо иметь в виду и такихлюдей, которые не склонны к агрессии и не страдают психическимиотклонениями,нозанимаютсянезаконной,опаснойиагрессивнойдеятельностью, причем не для личной выгоды, а во имя абстрактных идеалов.Это т.н.

террористы «по убеждению», речь о которых шла выше. Далеко некаждыйиндивид,дажесоченьярковыраженнойуверенностьювнесправедливости, обратится к терроризму. Важную роль здесь играетгрупповой фактор: ведь речь идет о террористической организации как группелюдей, объединенных общей идеей. В случае терроризма групповоевзаимодействие зачастую важнее индивидуальных решений.Люди вступают в террористическую организацию, как было сказановыше, под влиянием совершенно разных причин и, выражаясь терминами,принятыми в деятельностном подходе, с различными потребностями, нооказываются объединены одной деятельностью, связывающей их и дающей имновую мотивацию.Историязнаетитеррористов-одиночек(например,знаменитыйамериканский математик Унабомбер), но в основном террористическойдеятельностью занимаются именно организации, поэтому в рамках даннойработы,помимомотивациииндивидуальной,необходиморассмотретьгрупповую мотивацию террористических организаций, объединяющих людей,вступивших в нее.Как показывают многочисленные исследования массовой психологии, вгруппеличностныехарактеристикииндивидапретерпеваютнекоторыеизменения.

Как писал Г. Ле Бон, «в психологической массе самое страшное38следующее: какого бы рода ни были ее индивиды, какими схожими илинесхожими ни были бы их образ жизни, занятие, их характер и степеньинтеллигентности, но одним только фактом своего превращения в массу ониприобретают коллективную душу, в силу которой они совсем иначе чувствуют,думают и поступают, чем каждый из них в отдельности чувствовал, думал ипоступал бы» [32, стр. 133].По мнению Ле Бона, индивидуальные достижения стираются припопадании в массу, кроме того, масса более инстинктивна, изменчива ивозбудима, чем отдельный индивид. Поэтому любые чувства, овладевающиеиндивидом, в массе будут переживаться гораздо сильнее.

Так, ощущениедепривациибудетмногократноусиленозасчетегоколлективногопереживания.По мнению некоторых ученых, существует эгоистичная депривация, прикоторой человек переживает из-за своего места и позиции в группе, и братскаядепривация, при которой возникает недовольство положением своей группыотносительно других. Исследования показывают, что именно братскаядепривация при определенных условиях является лучшим разжигателемчувства недовольства среди определенных групп [92], а в некоторых случаяхможет перерастать в коллективные действия.

Исследования британскогосоциолога Т. Р. Гарра [14] показывают, что братская депривация с большейвероятностью будет развиваться в случае, если цель, которая есть у группы,оказывается недоступна, хотя сама группа считает себя достойной ее, а самуцель - достижимой. В случае терроризма, например, важным может являтьсястремление к независимости и сохранению своей культуры отдельнымистранами, ощущение, что другие страны этого добились, а также чувство, что всовременных условиях путь к этой цели прегражден.Исследования коллективной мобилизации также показывают важностьсубъективного восприятия.

Восприятие несправедливости может меняться поразным причинам, включая политические и экономические условия, угрозы39личной или коллективной идентичности [179]. Воспринимаемая угрозаидентичности крайне важна в случае религиозных фундаменталистов из-зауникальной способности религии служить формированию идентичности ичувства, что глобализация и вестернизация подрывают традиционные незападные ценности.Таким образом, необходимо констатировать, что групповое восприятие ипереживание отдельных моментов сильнее индивидуального.

С этим жесвязано формирование противопоставления «Мы» - «НЕ мы», благодарякоторому агрессия по отношению к людям, находящимся вне организации,становится сильнее.Следует отметить, что далеко не все группы, несогласные с обществом ипротивопоставляющие себя ему, переходят к агрессии против общества,выраженной в виде террористических актов и причинении физического вреда.В связи с этим важно обратить внимание на ключевую фазу – момент переходаот неформальной группы к террористической организации.Н. Смелсер,группировок,изучавшийназываетэтотфеноменформированиятеррористическихмомент«кристаллизациейнедовольства»:«Литература о терроризме позволяет выделить один принцип кристаллизациигрупп, основанных на насилии: когда неудовлетворенная группа либо ободренаблагодаря успеху, либо разочарована из-за неблагоприятного поворотасобытий, тогда группа – или одна из ее подгрупп – скорее всего, обратится кнасилию.

В каком-то отношении это не кажется привлекательным в научномпланепринципом,таккакодинаковоеследствиевыводитсяизпротивоположных причин, и тем самым создает противоречие» [172, стр. 201].Сам Смелсер объясняет это противоречие следующим образом: «Идеологиитеррористов… содержат элементы, позволяющие им испытывать ряд эмоций…,и эти эмоциональные возможности содержат базу для различного толкованиятого, что влияет на движение. С точки зрения общей идеологии, неудачисклоняют членов группы к мысли о том, что они на грани поражения и что40нужно прибегать к более радикальным мерам для успеха.

Успех, напротив,поддерживает эмоции надежды и душевного подъема, настраивающие на всеболее и более агрессивные действия» [172, стр. 35].Таким образом, речь идет не об индивидуальном проявлении агрессии, ао групповом, что делает террористические организации сплоченными иорганизованными, а сам терроризм опаснее.1.4. Анализ терроризма с позицийкультурно-деятельностного подходаДля отечественной психологической науки терроризм – относительноновый предмет изучения, не получивший еще достаточного описания с точкизрениядеятельностногоподхода.Всвязисэтимпредставляетсяцелесообразным применить основные теоретические положения этого подходак анализу рассматриваемой в диссертации деятельности японской секты «АумСинрикё».Как известно, деятельностный подход в отечественной психологиисформировался в 20-е – 30-е гг.

XX века в трудах С. Л. Рубинштейна иА. Н. Леонтьева, опиравшихся на ряд положений философии марксизма.Одним из ключевых для психологов положений марксизма стал тезис отом, что поведение и деятельность человека определяется не столько еговнутренними установками, сколько обществом, которое его окружает; что онисильно связаны и одно нельзя рассматривать без другого. Довольно частоссылаются на следующую мысль К. Маркса: «Общественный характер присущвсему движению; как само общество производит человека, так и он производитобщество. Деятельность и пользование ее плодами, как по своему содержанию,так и по способу существования, носят общественный характер...

Моесобственное бытие есть общественная деятельность; а потому и то, что я делаю41из моей особы, я делаю из себя для общества, сознавая себя как общественноесущество». [36].Таким образом, предмет психологических исследований несколькосмещался от сознания человека самого по себе к сознанию, определяемомувнешними условиями, что и нашло отражение в знаменитой формуле «Бытиеопределяет сознание».

Этот тезис, призывавший обратиться к «индивиду какобщественному существу» (Энгельс), очень сильно повлиял на многих ученыхтого времени.Одним из первых отечественных психологов, разработавших на основемарксисткой философии, был Л. С. Выготский. Ему принадлежит авторствокультурно-исторического подхода, уже давно признанного и в западнойпсихологической науке. В основе этого подхода лежит положение о том, чтопсихологию индивида следует анализировать исходя из культурных иисторических условий, в которых он существует. Вводя понятие «высшихпсихических функций» (ВПФ), Выготский предлагает выделять в человеческомповедении два плана – натуральный (результат биологической эволюции) икультурный (результат исторического развития общества). ВПФ – это те орудияи знаки, которыми опосредовано культурное поведение.Идея о том, что сознание человека неразрывно связано с окружающей егодействительностью: с обществом вокруг, с деятельностью, которой занимаетсячеловек,положилоначалоещеодномунаправлениювпсихологии,связывающему деятельность человека и его сознание, – теории деятельности.Положение о единстве сознания и деятельности в 30-х – 40-х гг.прошлоговекабылоосновнымтеоретическимпринципомсоветскойпсихологии.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее