Диссертация (1099853), страница 23
Текст из файла (страница 23)
В122ситуации взаимодействии, напротив, улыбка становилась очень заметной ичасто более длительной (в 4х случаях отсутствия экспрессии удивленияулыбка и смех длились в течение примерно 20 секунд) и практически всегдасопровождалась смехом. Смех в этом случае может служить основнымпоказателеминтенсивностиэкспрессии,посколькуявляетсяболеепривлекающей внимание экспрессией, чем просто улыбка. О большейинтенсивности экспрессии в ситуации взаимодействия может говорить и то,что в ней у испытуемых в 12 случаях происходила смена несколькихэкспрессий, в основном улыбка и смех чередовались с удивлением.Временная динамика экспрессии. В ситуации взаимодействия экспрессияимеет более сложную структуру, чем в индивидуальной ситуации.
Этоположение уже затрагивалось нами ранее при анализе экспрессии удивления.Если в индивидуальной ситуации экспрессия чаще всего ограничиваласьодним элементом (например, краткой полуулыбкой) и практически никогда непроявлялась вербально, то в ситуации взаимодействия она была несколькосложнее. Во-первых, экспрессия проявлялась как невербально, так ивербально.
Во-вторых, в 12 ситуациях взаимодействия одна экспрессияследовала за другой. В 6 случаях удивление проявлялось сразу послепредъявления критического стимула, а затем сменялось улыбкой и смехом. В6 случаях, наоборот, после предъявления критического стимула выражаласьулыбка и смех, которые через 10-15 секунд сменялись удивлением. При этомвербальная экспрессия удивления всегда следовала вместе с невербальной.Таким образом, в ситуации взаимодействия экспрессия у игроков былаболее выражена, чем в индивидуальной ситуации, она была болеепродолжительна, а также имела более сложную структуру. Хотя в целомстоит сделать оговорку, что результаты влияния ситуации взаимодействия навыражение удивления получились далеко не однозначные: в этих эпизодахэкспрессия часто смешивалась, что усложняет выделение конкретныхэлементов и их фиксацию.Дополнительныерезультатыпо123экспрессиииспытуемыхвэкспериментальной ситуации. В рамках настоящего анализа хотелось быобратить внимание на интересные дополнительные результаты, которыеполучились в эксперименте.
Данные результаты не могут быть изложенысистематически, поскольку получение их не входило в задачи исследования.Однако эти результаты непосредственно связаны с предметом настоящегоисследования. Как в индивидуальных ситуациях, так и в ситуацияхвзаимодействия в стандартных раздачах игры в определенных ситуациях уиспытуемых наблюдалась экспрессия, характерная для удивления, например,при получении 20 или 21 очка или при последовательности неудач.Различались экспериментальные ситуации только наличием вербальнойэкспрессии:вситуациивзаимодействиявербальнаяэкспрессияприсутствовала всегда, в то время как в индивидуальной ситуации –достаточно редко. Мимическая экспрессия удивления при этом наблюдаласьполная (все три зоны были задействованы), либо задействовавшая две зоны (восновном верхние).
При этом определить конкретную категорию стимула,при котором это происходило, не представляется возможным, посколькучасто отмеченная экспрессия происходила в достаточно разных ситуациях.Кроме того, хотя в исследовании на это не обращалось внимание, но винтервью не происходило вспоминания этих эпизодов (критерий удивления),по крайней мере, такие эпизоды вспоминались редко и намного хуже, чемисследуемый эпизод.Дополнительные показатели удивления. Для подтверждения того, чтоисследуемое событие подпадает под категорию удивления, необходимоотметить, что в интервью большинство испытуемых вспомнили данныйэпизод с критическим стимулом, те карты, которые были в нем розданы,решения, которые они принимали и исход раздачи, в то время, как другиераздачи вспоминались реже и хуже.
Время принятия решения припредъявлении критического стимула увеличивалось.1243.5.2. Интерпретация и обсуждение результатов по экспрессиииспытуемыхПолученные результаты в целом свидетельствуют о влиянии социальнойситуации на проявление удивления, однако интересно рассмотреть болеедетально этот вывод.Функция экспрессии. Поскольку по результатам эксперимента частотапоявления экспрессий в ситуации взаимодействия получилась выше, чем виндивидуальной ситуации, то можно говорить о том, что экспрессияудивления выполняет, прежде всего, коммуникативную функцию.
При этомсобственно экспрессивная функция выражена гораздо меньше, хотя ее такженельзя полностью исключать. В пользу этого предположения говорит ивозрастаниеинтенсивностиэкспрессиивситуациивзаимодействия:экспрессия становилась более выразительной и более продолжительной подлительности, что может свидетельствовать о том, что экспрессияиспользуется для передачи информации о неожиданном препятствии врешении задачи.Окоммуникативностиэкспрессиисвидетельствуеттакжеисамопостроение ситуации эксперимента: в ситуации взаимодействия один из двухиспытуемых не имел возможность смотреть на экран компьютера, поэтомуперед игроком стояла задача сообщить стратегу обо всем происходящем вигре.
Следовательно, при появлении критического стимула (фотографиииспытуемых) игрок мог с помощью экспрессии коммуницировать состратегом, чтобы передать ему неожиданность происходящего. Во-вторых,испытуемые во время игры находились друг к другу лицом, что отдельноувеличивало шансы на то, что мимическая экспрессия будет выполнятькоммуникативнуюфункцию.Приэтомоднозначноговоритьокоммуникативности нельзя: если о вербальной экспрессии можно говорить,что она выполняет коммуникативную функцию, то для невербальнойэкспрессии это неочевидно. Если говорить о конкретных случаях экспрессииудивления, то, скорее всего, можно говорить о коммуникативной функции125экспрессии в тех случаях, когда она происходила через определенное времяпосле предъявления стимула: она не может быть реакцией на стимул из-заотсроченности, и в то время она сопровождает речь игрока во времяобъяснения ситуации стратегу.
Таким образом, в целом возможно говорить оналичии коммуникативной функции экспрессии удивления, однако данных,которые утверждают только наличие этой функции получено не было.Данныйрезультатсоотноситсясрядомисследованийдругихэмоциональных экспрессий, согласно которым экспрессия выполняетпреимущественно коммуникативную функцию: такие результаты былиполучены на примере экспрессии радости (см. обзор в [Russell et al., 2003]).Кроме того, этот результат отличается от полученных ранее в другихисследованиях удивления: в тех исследованиях [Schützwohl, Reisenzein, 2012]испытуемый входил в ярко обставленную комнату, вместо ожидаемого имкоридора, а в комнате мог находиться другой человек (незнакомый илизнакомый).
Исследователи не получили значимых различий в экспрессиииспытуемого в разных социальных ситуациях. Однако можно говорить о том,что условия этого эксперимента были не до конца социальными. Во-первых,неотслеживалось,былаликоммуникациямеждуиспытуемымиприсутствующим в комнате. Во-вторых, если коммуникации не возникало, топотому, что у испытуемого не было ни мотива, ни задачи наладитькоммуникацию с другим, а, следовательно, возникающая экспрессия и немогла нести коммуникативной функции.В настоящем экспериментальном исследовании мы постарались создатьэти условия путем создания ситуации взаимодействия: при совместномрешении экспериментальной задачи у испытуемых появляется мотивкоммуникациивзаимодействиясдругим,поэтомуувеличивается.Вчастотацеломэкспрессиирезультатыповситуацииэкспрессиисоотносятся также и с другими исследованиями удивления [Reisenzein, 2000a;Reisenzein et al., 2006; Reisenzein, Studtmann, 2007; Schützwohl, Reisenzein,2012], в которых был получен низкий процент экспрессии удивления в126индивидуальныхситуациях.Встатье[Reisenzein,Studtmann,2007]отмечается, что условия, при которых экспрессия удивления возрастает, покане выявлены: настоящее исследование проливает свет на эту проблему, сутверждением, что частота экспрессии возрастает при появлении ситуациивзаимодействия, хотя эти условия и видятся не такими простыми.
Далеерассмотрим особенности этих условий и проинтерпретируем другиеинтересные результаты по экспрессии, полученные в данном эксперименте.Социальный контекст экспрессии. Отдельного обсуждения заслуживаеттот результат, что в эксперименте получилась достаточно сложная инеоднозначная экспрессия. Во-первых, ни в одном эпизоде (ни в ситуациивзаимодействия, ни в индивидуальной ситуации) не было получено чистойэкспрессии удивления. Во-вторых, экспрессия удивления проявлялась невсегда, при том, что эпизод категоризовался участниками, как удивление. Втретьих, возникала другая экспрессия, в основном улыбка и смех, в двухслучаях – смущение, которая часто сопутствовала экспрессии удивления.Данный результат мог возникнуть по нескольким причинам. Основнымфактором в этом случае видится особенность критического стимула, которыйявлялся объектом удивления.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
