Диссертация (1099825), страница 24
Текст из файла (страница 24)
— М., 1989.7.Алешина И.Н., Андреева А.А., Тычинина Ю.Н. Об особенностяхвосприятия дошкольниками российских мультфильмов // Вестник КРСУ. —2013. — Том 13, № 3. — С. 73-77.8.Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины иженщины // Вопросы психологии. — 1991. — № 4. — С. 74-82.9.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. — М.:Педагогика, 1980.10.Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2004.11.Антонова Т.В., Волкова Е.М., Мишина Н. Проблемы и поисксовременных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка// Дошкольное воспитание.
— 1998. — № 6. — С. 66.12.Арановская-ДубовисД.М.Пониманиесказкидошкольником//Дошкольное воспитание. — 1955. — № 10. — С. 33-40.13.Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. — М.: Просвещение, 1967.14.Аромштам М.С. Мульти-пульти в философском разрезе. Основныевопросы мультипликационной философии // Дошкольное образование. —2003.—№ 13.—URL:http://dob.1september.ru/2003/13/1.htm.обращения: 07.07.2011.134Дата15.Архиреева Т.В. Родительские позиции как условие развития отношенияк себе младшего школьного возраста: Дис. … канд. психол. наук. — М, 1990.16.Асмолов А.Г.
Психология личности: принципы общепсихологическогоанализа. — М.: Смысл, 2001.17.Бадинтер Э. Мужская сущность. — М., 1995.18.Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.:ВЛАДОС,2003.19.Бандура А. Теория социального научения. — СПб.: Евразия, 2000.20.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. — М.: Искусство, 1979.21.Беленькая Л.И.
Ребенок и книга: о читателе восьми-девяти лет. — М.:ВЦХТ, 2005.22.БелинскаяЕ.П.,ТихомандрицкаяО.А.Социальнаяпсихологияличности. — М.: Аспект Пресс, 2001.23.Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблемунеравенства полов. — М.: РОССПЕН, 2004.24.Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер,2006.25.Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль.
— СПб.:Прайм-Еврознак, 2002.26.Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.27.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.— Мн.: Современный литератор, 2006.28.Библер B.C. От наукоучения — к логике культуры. М., 1991.29.Блонский П.П. Педология. — М.: Владос, 1999.30.БодалевА.А.,СтолинВ.В.(ред.)Семьявпсихологическойконсультации.
М.: Педагогика, 1989.31.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.:Просвещение, 1968.13532.Божович Л.И., Морозова Н.Г., Славина Л.С. Развитие мотивов учения усоветских школьников // Известия АПН РСФСР. — 1951.— Вып. 36. —С. 29–104.33.Болотова М.И. Организация семейной досуговой деятельности вучреждении дополнительного образования детей: Автореф.
дис. … канд. пед.наук. — Оренбург, 2001.34.БочароваН.И.Оздоровительныйсемейныйдосугсдетьмидошкольного возраста: Пособие для родителей и воспитателей. — М.:АРКТИ, 2003.35.Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга детей в семье: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001.36.Брагина Т.В. Родительское отношение как психологический факторличностного самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте: Дис.… канд.
психол. наук. — Новосибирск, 2000.37.Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка. — М., 1924.38.Бюлер Ш. Сказка и фантазия ребенка. — М.-Л., 1925.39.Валлон А. Психическое развитие ребенка. — М.: Просвещение, 1967.40.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционныйкурс. — СПб., 2001.41.Варга А.Я., Смехов В.А.
Коррекция взаимоотношений детей иродителей // Вестник МГУ, Психология. — 1986. — № 4. — С. 22-32.42.Варенцова Н.С., Старжинская Н.С. Подготовка к обучению грамоте вдетском саду. — Самара, 1993.43.Вахштайн В.М. Социология игрушек: в поисках экзистенциальногообъекта.—URL:http://postnauka.ru/longreads/5076 .Датаобращения:02.10.2012.44.Венгер А.Л. О значении изменения позиции ребенка для формированияу него новых типов организации действий // Новые исследования впсихологии.
— М.: Педагогика, 1979. — №1/20. — С. 65-69.13645.Венгер Л.А. О чем рассказывает сказка // Дошкольное воспитание. —1994. — № 5. — С. 7-9.46.Веракса, Н.Е. Диалектическое мышление. — Уфа: Вагант, 2006.47.ВершининВ.Н.Домашнеевоспитание:Книгадляучителей,воспитателей, родителей. — Чебоксары: КЛИО, 1998.48.Википедия: свободная энциклопедия. — URL: http://ru.wikipedia.org.Дата обращения: 22.01.2009.49.Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. — М.: Класс, 1998.50.Виноградова Н. Ф., Куликова Т. А. Дети, взрослые и мир вокруг. — М.:Просвещение, 1993.51.Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное развитие детей от первогопроявления сознания до школьного возраста. — СПб., 1901.52.Выготский Л.С.
Игра и ее роль в психическом развитии ребенка //Вопросы психологии. — 1966. — № 6. — С. 62–77.53.Выготский Л.С. Мышление и речь / Собр.соч.: В 6 т. Т.2. — М., 1983.54.Выготский Л.С. Детская психология / Собр. соч.: В 6 т. Т.4. — М.:Педагогика, 1984.55.Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова.— М.: Педагогика-Пресс, 1996.56.Выготский Л.С.
Вопросы детской психологии. — СПб.: Союз, 1999.57.Гальперин П.Я. Введение в психологию. — М.: Высшая школа, 2002.58.Гегель Г.В.Ф. Наука логики. — СПб.: Наука, 1997.59.Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. — М., 1992.60.Голик М. Влияние сказок и мультфильмов на формирование системыценностей у старших дошкольников // Гендерные отношения в современномроссийском обществе. — СПб, 2002. — С. 264-268.61.Гордон Т. Повышение родительской эффективности // Популярнаяпедагогика. — Екатеринбург, 1997. — С. 323-607.62.ГраникГ.Г.,КонцеваяЛ.А.Изучениечитательскойшкольников // Вопросы психологии. — 1994. — №5.
— С. 51-59.137позиции63.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб.пособие. — М.: Гардарики, 2003.64.ГундароваИ.В.Опоследствияхвосприятиятелевизионнойинформации младшими школьниками // Воспитание школьников. — 2005. —№ 9. — С. 49-54.65.Гуревич К.М. Развитие волевых действий у детей младшего школьноговозраста: Дис. …канд.пед.наук. — М., 1940.66.Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях// Социологические исследования. — 1997.
— № 11. — С. 72-79.67.Гуськова Т.В., Елагина М.Г Личностные новообразования у детей впериод кризиса трех лет // Вопросы психологии. — 1987. — № 5. — С. 78-86.68.Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполнойсемье // Социологические исследования. — 2001. — № 11. — С. 108-113.69.Дети и реклама. Опыт России: Материалы научно-практическойконференции. — М.: Ассоц. коммуникат.
агентств России, 2005.70.Добринская Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности.— Л.: Знание, 1983.71.Добрович А.Б. Ролевая модель межличностного общения // Уч.зап.Тартуского гос. ун-та. — Вып 688. — Тарту, 1984. — С. 70-84.72.Добрынина Н.Е. Изучение читателей — детей и подростков в РоссииXIX-XX вв.
— М.: Школьная библиотека, 2006.73.Донцов А.И. Психология коллектива: Методологические проблемыисследования. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.74.Доронова Т.Н., Соловьева Е.В., Жичкина А.Е. и др. Дошкольноеучреждение и семья — единое пространство детского развития. — М.:Линка-Пресс, 2001.75.Дружинин В.Н. Психология семьи. — Екатеринбург: Деловая книга,2000.76.Дьяченко О.М.
Развитие воображения в дошкольном возрасте:Автореф. дис. ... док. пед. наук. М., 1990.13877.Ениколопов С.Н. Массовая коммуникация и проблема насилия //Информационная и психологическая безопасность в СМИ: В 2-х т. Т.1:Телевизионные и рекламные коммуникации. М.: Аспект-Пресс, 2002. С. 186199.78.ЕрмизинаЕ.В.Социальнаядиагностикапопулярныхмультипликационных фильмов для детской аудитории // II Всероссийскаянаучно-практическая конференция «Другое детство». Сборник материалов.— М.: МГППУ, 2009. — C. 265–266.79.Ермихина М.О.
Формирование осознанного родительства на основесубъективно-психологических факторов: Дис. ... канд. психол. наук. —Казань, 2004.80.Ермолова Т.В. Психологический анализ кризиса трех лет: Автореф.дис. … канд.психол.наук. — М., 1988.81.Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю., Ганошенко Н.И. Особенностиличностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапекризиса 7 лет // Вопросы психологии. — 1999. — №1.
— С. 50-60.82.Ефимова Н.С. Психология взаимопонимания. — СПб.: Питер, 2004.83.Жигалин С.С. Формирование адекватных родительских позиций какспособ коррекции воспитательной практики семьи подростка: Дис. ... канд.психол. наук. — Курган, 2004.84.Жуков Ю.М. Позиция психолога-практика // Социальная психология.Хрестоматия. — М.: Аспект Пресс, 2003. — С.
433-440.85.ЗапорожецА.В.Психологиявосприятиясказкиребенком-дошкольником // Дошкольное воспитание. — 1948 — № 9. — С. 34-41.86.Запорожец A.B. Избранные психологические труды: В 2 т. М.:Педагогика, 1986.87.Запорожец А.В., Маркова Т.А., Венгер Л.А. и др. Основы дошкольнойпедагогики. — М.: Педагогика, 1980.13988.Запорожец А.В., Неверович Я.З. К вопросу о генезисе, функции иструктуре эмоциональных процессов у ребенка // Вопросы психологии. —1974 — № 6. — С. 59-73.89.Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. — М.:ЭКСМО-Пресс, 2000.90.Зацепина М.
Б. Формирование основ культуры ребенка средствамикультурно-досуговой деятельности: Дис. ... д-ра пед. наук. — М., 2005.91.Здравомыслова Е., Герасимова Е., Троян Н. Гендерные стереотипы вдошкольной детской литературе: русские сказки // Преображение. Научнолитературный альманах. — 1998. — № 6. — С. 65-77.92.Земска М. Семья и личность. — М., 1986.93.Зеньковский В.В.
Психология детства. — Екатеринбург: Деловая книга,1995.94.Зиновьева М.В. Влияние стиля родительского воспитания на развитиепредпосылок мировоззрения у детей дошкольного возраста: Дис. …канд.психол. наук. — М, 2001.95.Зинченко В.П. От классической к органической психологии // Вопросыпсихологии. — 1996. — № 5. — С. 7-20.96.Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психология пола у детей.М.: Медицина, 1979.97.Каган В.Е.
Стереотипы мужественности-женственности и образ Я уподростков // Вопросы психологии. — 1989. — № 3. — С. 53-62.98.Каган М.С. Философия культуры. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996.99.Капустин С.А. Поляризованная оценочная позиция как универсальнаяпричина проблем клиентов психологической консультации // ВестникМосковского ун-та. Сер. 14. Психология. — 1994. — № 1. — С. 7-18.100. Карабанова О.А. Возрастная психология.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
