Диссертация (1099723), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Важность сферычеловеческих переживаний положительно коррелирует с интуитивнымстилем и рефлексивностью (ρ = .20 и ρ = .23, p < .01, соответственно).Показатель Желания и готовности обсуждать свои проблемы с другимиположительно связан с толерантностью к неопределенности (ρ = .16, p < .01)и отрицательно – с толерантностью к неопределенности в межличностныхотношениях(ρ = - .22, p < .01).133Таблица 2Матрица интеркорреляций показателей шкал опросника ШПР с другими методиками, использованными в исследовании2 (ρ Спирмена)1.1.
Важность сферы человеческихпереживаний2. Субъективная доступность сферыпереживаний3. Польза обсуждения собственныхпереживаний с другими4. Желание и готовность обсуждатьсвои проблемы5. Открытость изменениям. дажеесли они сопряжены с риском2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.1.18**1.20**.13*1.02.22**.17**1.16**.11*.02.13*1-.05.05.08.06.38**1.11*.05-.06-.05-.08-.34**1.16**.19**.10.16**.36**.33**-.24**1-.03.00.02-.01.02.09.23**-.061.10-.09-.05-.22**-.26**-.34**.22**-.23**.07111.
Интуитивный стиль (опросникC. Эпстайна).21**.16**.05.08.10.19**-.08.20**.03-.16**112. Применение интуиции(опросник C. Эпстайна).14*.17**.13*.18**.12*.18**-.26**.20**-.09-.15**.70**113. Рефлексивность (Р-27).24**.14.00-.25**-.10-.32**.33**-.17**-.03.14*-.13*-.16**114. Самооценка обучения (опросникДвек-Смирнова).02.08.00.01.04.01.13.05.06-.02.05.06.09115. Самоэффективность (ОСЭ).12*.28**.08.15**.34.36**.04.25**.17*-.34**.33**.18**-.13*.10116. Прямая самооценка интеллекта(СОИ).07.13*-.08.06.14*.11**-.13*.18**.01-.08.10.09-.20**.17*.29**6.
Риск (ЛФР)7. Рациональность (ЛФР)8. Толерантность к неопред-ти(НТН)9. Интолерантность к неопред-ти(НТН)10. Интолерантность к неопред-ти вмежличностных отн-х (НТН)16.Прим.: звездочкой отмечены значимые корреляции, * p> .01, **p> .051341Корреляции с теми же модулями показывает и открытость новому опыту (ρ =.35, p < .01, ρ =- .23, p < .01), она же положительно коррелирует с риском (ρ =.38, p < .01).
Желание обсуждать свои проблемы с другими отрицательносвязано с рефлексивностью (ρ =- .25, p < .01).2.Индексы переменных рациональности, риска, толерантности кнеопределенности, интолерантности к неопределенности и межличностнойинтолерантности к неопределенности демонстрируют значимые низкие иумеренные значения интеркорреляций, что подтверждает правомерностьвыделениясоответствующихлатентных переменных Толерантности иИнтолерантности к неопределенности. Отрицательные корреляции междуличностным риском и рациональностью (ρ = - .34, p < .01) подкрепляют ранееполученные данные (Корнилова, 2003), равно как и отрицательныекорреляциимеждутолерантностьюиинтолерантностьюкнеопределенности в межличностных отношениях (ρ = - .23, p < .01)(Корнилова, 2010а).3.Рефлексивность отрицательно коррелирует с переменными риска(ρ = - .32, p <.01), толерантности к неопределенности (ρ = - .17, p < .01) иинтуитивного стиля (ρ = - .12, p < .05), и положительно – с переменнымирациональности (ρ = .32, p < .01) и межличностной интолерантности(ρ = .14, p < .05).
Это также указывает на правомерность выделения латентнойпеременной Интолерантности к неопределенности на основании переменныхрациональности, межличностной интолерантности и рефлексивности.4.Из составляющих Интеллектуальной Я-концепции со шкалами ШПР внаибольшей степени коррелирует самоэффективность (все корреляцииположительны) – с Важностью сферы человеческих переживаний (ρ = .12, p<.05), с Субъективной доступностью сферы переживаний (ρ = .28, p < .01) и сЖеланием и готовностью обсуждать свои проблемы (ρ = .15, p < .01).5.СамооценкаинтеллектаположительносвязанасошкаламиСубъективной доступности сферы переживаний (ρ = .13, p < .05) и Открытостиизменениям, даже если они сопряжены с риском (ρ = .14, p < .05).
Таким135образом,частичнопринимаетсятретьячастнаягипотезанашегоисследования о наличии положительной связи между показателями субшкалопросника ШПР и самооценкой интеллекта.Для оценки конструктной валидности шкал опросника ШПР нами былпроизведен подсчет корреляций их показателей с показателями опросникаЭмоционального интеллекта Д. Люсина (2006).Таблица 3СвязьпоказателейшкалШПРспоказателямишкалопросникаЭмоционального интеллекта (Люсин, 2006) (ρ Спирмена)Важность сферычеловеческихпереживанийСубъективнаядоступностьсферыпереживанийПользаобсуждениясобственныхпереживаний сдругимиЖелание иготовностьобсуждать своипроблемыОткрытостьизменениям, дажеесли онисопряжены срискомМежличностныйЭИ_1МежличностныйЭИ_2МежличностныйЭИ_3ВнутриличностныйЭИ_1ВнутриличностныйЭИ_2ВнутриличностныйЭИ_3Межличностный ЭИВнутриличностный ЭИ.20**.14*.18**.17**.01-.05.20**.07.15**.13*.07.44**.21**.14*.13*.35**.20.10.06.04.00-.10.10-.02.06.03.12*.07.09.02.09.08.07.11.17**.07.17**.09.15**.13*Прим.: звездочкой отмечены значимые корреляции, * p> .01, ** p> .054.Из корреляционной матрицы (таблица 3) следует, что шкалы ШПРдемонстрируют достаточно много положительных связей со шкаламиопросника Эмоционального интеллекта.
Особенно большое число корреляцийс эмоциональным интеллектом у Важности сферы человеческих переживанийи Субъективной доступности сферы переживаний (наиболее высокаякорреляция – между Субъективной доступностью сферы переживаний иосознанием собственных эмоций (ЭИ_1) (ρ = .44, p < .01). Данная шкала ШПР136демонстрирует также умеренную положительную корреляцию с общимпоказателем внутриличностного эмоционального интеллекта (ρ = .35, p < .01).Шкала5.важностичеловеческихпереживаний,всвоюочередь,положительно связана с общим показателем межличностного эмоциональногоинтеллекта (ρ = .19, p < .01).Желание6.иготовностьобсуждатьсвоипроблемысдругимиположительно связано с шкалой управления чужими эмоциями (ρ = .18, p <.01).7.Открытостьизменениямположительнокоррелируеткаксвнутриличностным, так и с межличностным эмоциональным интеллектом(связь с общим внутриличностным интеллектом ρ = .13, p < .05, cмежличностным ρ = .14, p < .01).Обсуждение результатовНаши данные соответствуют представленным зарубежными авторами(Nyklicek,Denollet,психологической2009)разумности.связямэмоциональногоВысокиекорреляцииинтеллекташкалидоступностивнутреннего опыта со шкалами опросника Эмоционального интеллекта,направленного на диагностику родственного психологической разумностиконцепта, выступают еще одним аргументом в пользу конструктнойвалидности опросника ШПР.
Это также соответствует тому факту, чтоэмоциональный интеллект отрицательно связан с алекситимией, с которойпсихологическая разумность демонстрирует отрицательные корреляции(Bagby et al., 2004).На связь психологической разумности и эмоционального интеллектауказывали в своих работах Майер и Карузо (Mayer, Caruso, 2008; 2012). Этиавторы одной из моделей ЭИ и широко известного опросника пришли кпониманию недостаточности шкал ЭИ для описания ориентировки человека вмире других людей (узнавание их черт и взаимосвязи эмоциональныхсостоянийиограничиватьсямотивовсиндексамиповедениемЭИивыбором)безотносительно137икневозможности«Я-моделям»(раскрывающим человеку, каким нужно представлять себя для достижениясвоих целей).
В приводимых Майером и Карузо трех исследованиях именношкала понимания другихиобщийфакторличностногоинтеллектаположительно связаны со шкалами опросника Шилла. В наших данных такжеважными выступили связи интенциональной направленности на сферупереживаний(шкалыВажностисферычеловеческихпереживаний,Субъективной доступности внутренних переживаний и Открытости новому) смежличностным эмоциональным интеллектом.
Но мы не связываем это спроявлением личностного интеллекта как еще одной способности, а напротив,предполагаем дифференцированные процессы, связующие понимание другихи себя с толерантностью к неопределенности, готовность к риску,интуитивному познанию и т.д.Установленные связи шкал эмоционального интеллекта с высотойпоказателей Открытости новому опыту также свидетельствуют в пользусопряженности процессов понимания эмоций (своих и других людей),идентификации эмоциональных состояний и управления их экспрессией сшироко понятой разумностью, предполагающей открытость новому ипринятиенеопределенностивсочетаниисуверенностьювсвоихвозможностях ставить и достигать цели.Нами была продемонстрирована также связь психологической разумностис компонентами Интеллектуальной Я-концепции, являющейся подструктуройсамосознания,аименноспрямойсамооценкойинтеллектаисамоэффективностью.
В частности, было показано, что именно лица,уверенные в целеполагании, оказываются открытыми новому опыту (а также кпринятию риска). Это перекликается с зарубежными работами, в которыхоценивалась связь психологической разумности и самосознания личности(Nyklicek, Denollet, 2009).Наконец, из всех связей шкал ШПР с другими личностными переменнымиследует отметить положительные связи четырёх шкал психологическойразумности с толерантностью к неопределенности.
Открытость опыту в138сфере переживаний и ПР в целом выше у тех людей, кто принимаетнеопределенность. При этом оказывается, что стремление к ясности,отражаемое шкалой интолерантности к неопределенности, не связано сошкалами психологической разумности.Таким образом, на основании полученной пятифакторной структуры,сходной с факторным решением для оригинальной версии методики (вапробации на здоровой выборке – Shill et al., 2002), а также на основаниисвязей показателей ШПР с другими психологическими свойствами, можноговорить о высокой внутренней и конструктной валидности опросника, наоснованиипоказателейсогласованностииα-Кронбаханадежности.–оЭтодостаточнойпозволяетвнутреннейвключатьшкалыпсихологической разумности в построение структурной модели в рамкахисследования 1.2.8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
