Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098263), страница 24

Файл №1098263 Диссертация (Выращивание монокристаллов купратов, боратов и родственных соединений и их генетическая связь с природными прототипами) 24 страницаДиссертация (1098263) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Растворительи кристаллообразующие вещества брались в соотношении 7:1 (в мас. долях).Врядеопытовисходнаяшихтадегидратироваласьмногократнымеенагреванием до 550˚С. В любом случае, во всех экспериментах предварительносинтезированная шихта перемешивалась с растворителем в массовом соотношении 1:1,после чего нагревалась в платиновых тиглях до 850°С и медленно охлаждались. Послеокончания эксперимента и доведения до комнатной температуры, тигель помещался насутки в дистиллированную воду. Затемкристаллические фазы извлекалисьмеханическим способом с многократной их очисткой в воде до окончательногоустранения всех следов застывшего расплава-растворителя. Следует заметить, что дажесдистиллированнойводойстронциевыйкупратоборат,хотяислабо,новзаимодействует.Ванадаты кальцияПри синтезе керамических образцов и выращивании кристаллов в системе CaOV2O3-VO2-V2O5 в качестве основного реагента использовался оксид ванадия (5+) - V2О5(квалификации 99.6%). V2O3 готовился из V2O5 путем 24-часового прокаливания его ввосстановительной (водородсодержащей) атмосфере при 900°С.

В отличие от традиционного синтеза в запаянной ампуле, VO2 получали из порошка V2O3 при 900°С ипарциальном давлении кислорода 2x10-5 атм. в течение нескольких часов в описаннойвыше кристаллизационной установке (см. рис.3 и 4). Реагенты на основе оксидовкальция и ванадия VО2 (4+) или СаО и смеси V2O3 (3+) и V2O5 (5+) встехиометрических соотношениях тщательно гомогенизировались (в агатовой ступке сиспользованием ацетона), а приготовленная шихта прессовалась в таблетки диаметром 8мм с усилием 50 тонн, которые затем отжигались при температуре от 700 до 900°С идавлении кислорода согласно диаграмме устойчивости этих соединений.

В итоге выходванадатов СаV3О7 или CaV4O9 составлял около 70%. Побочными фазами в обоихслучаях были Ca2V2O7 и VO2.122Для раствор-расплавной кристаллизации СаV3O7 и CaV4O9 использовалсярастворитель Na1-xCaxV2O5, приготовленный в две стадии. Сначала в атмосфере воздухапри 550°С в течение суток отжигалась смесь карбоната натрия с пятиокисью ванадиядля удаления углекислого газа по схеме: Na2CO3 + V2O5 = 2NaVO3 + CO2. Затемполученныйтакимобразомванадатнатриясмешивалсяспредварительносинтезированным СаV3О7 в массовых долях 1 : 1, нагревался до 900°С и охлаждался 24часа до 850°С при давлении кислорода 3x10-4 атм.

После растворения в кипящей водеостатков непрореагировавшего NaVO3 крупнокристаллический Na1-xCaxV2O5 легкоотделялся механическим путем. Этот растворитель стабилен при повышенныхтемпературах и не разрушает кристаллические структуры CaV3O7 и CaV4O9, например, впротивоположность Na2V2O5.Предварительно приготовленная шихта из кристаллообразующего компонента ирастворителя прессовалась в таблетки диаметром 10 мм с давлением 50 бар, которыезатем в платиновом тигле, используя специальный керамический держатель,опускались в предварительно разогретую до стартовой температуры печь (около 800°С).Конструкция держателя позволяла максимально быстро поместить тигель с таблеткамив рабочую зону печи и сразу же начать откачку воздуха из камеры. Таким образом,удавалось избежать окисления находящегося в шихте V2O3 до V2O5, что невозможносделать в воздушной среде при высоких температурах. Оптимальные температуры длясинтеза монокристаллических образцов составляли 750-820°С.

Размер кристалловнапрямую зависел от времени эксперимента и находился в пределах от 1до 8 мм припродолжительности опыта от 3 до 20 суток. По окончании эксперимента полученныекристаллы отделялись механически от застывшей массы, а ее остатки сначаларастворялись в кипящей дистиллированной воде, а затем кристаллы помещались вацетон и окончательно очищались под воздействием ультразвука.Титанил-фосфат калияПри раствор-расплавной кристаллизации калий-титанил фосфата (КТР) дляприготовления шихты использовались следующие реактивы: калий фосфорнокислыйдвузамещенный - K2HPO4, калий фосфорнокислый однозамещенный - KH2PO4, оксидтитана TiO2, а в качестве минерализаторов - калий сернокислый K2SO4, литийсернокислый Li2SO4 и натрий сернокислый Na2SO4, соответствующей степени очистки(табл.2.3).123Таблица 2.3.

Квалификация используемых реактивовРеактивМаркаРеактивМаркаK2HPO4х3H2OчдаK2SO4осчKH2PO4TiO2чдачLi2SO4Na2SO4хчосчРастворитель K6P4O13 (К6) синтезировался из KH2PO4 и K2HPO4 по следующейреакции:2KH2PO4 + 2K2HPO4 → K6P4O13 + 3H2O↑.Выращивание кристаллов КТР на затравках проводилось в платиновых тигляхдиаметром 60 мм. Тигель помещался в печь и закрывался кварцевой крышкой струбкой в центре для предотвращения попадания загрязнений в расплав. Температураначала кристаллизации, как и в случае боратов, уточнялась зондовым методом, т.е.путем погружения в расплав на фиксированное время небольших кристаллов.Затравочный кристалл КТР, полученный в предшествующих экспериментах поспонтанной кристаллизации, фиксировался 0.3-мм платиновой проволокой накерамическую трубку, которая устанавливалась на устройство вращения–вытягиванияМВВК-6.

После погружения затравки в раствор-расплав на глубину 10-15 ммобеспечивалось ее вращение со скоростью 2 об/мин в течение всего циклавыращивания. При легировании кристаллов КТР элементы примеси − V, Cr, Ni, Co, Cu,Mo, Ba, Ce, Er, W – вводились в виде оксидов (до 2 мас.% от состава растворителя).2.5.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СОСТАВА, СТРУКТУРЫ И СВОЙСТВРентгенографическое исследование полученных твердых фаз проводилось надифрактометре ДРОН–УМ 1 (СоКα излучение, λ(Кα) = 1.7889 Å, Fe фильтр) внепрерывном режиме в интервале углов 2Ө; интерпретация полученных результатовосуществлялась с помощью баз данных PCPDFWIN и ICSD с последующим расчетомтеоретического спектра программой Lazy Pulverix для сравнения с полученнымиспектрами в экспериментах (кафедра кристаллографии и кристаллохимии МГУ,Москва).Химическийсоставкристаллованализировалсянарентгеновскихмикроанализаторах JXA–5 (кафедра минералогии МГУ, Москва) Cameca-50 (МИРЭА,Москва),сканирующеммикроскопеJeolJSM-5800LVирентгеновском124энергодисперсионном спектрометре INCA 450 (ИГЕМ РАН, Москва). Методика во всехслучаях была стандартной.

У боратов бор не регистрировался, а кислородрассчитывался исходя из стехиометрии оксидов. Предел обнаружения р.з.э. длямикрозонда с учетом большой статистики счета и отсутствия наложений составлял0.02-0.03 мас.%, что при пересчете на формульные коэффициенты адекватно величине0.001.

Соответственно для энергодисперсионного спектрометра предел обнаружениябыл 0.2-0.3 % и 0.01 в формульных коэффициентах. Погрешность анализа для образцовпрактически совпадала по своему значению с пределами обнаружения.Дляизученияфазовойнеоднородностикристалловиколичественногоопределения их состава выполнялись ориентированные срезы с последующей ихфиксацией в эпоксидной смоле и полировкой. На их поверхность для стекания заряда вэлектронном микроскопе напылялся тонкий слой углерода.

Идентификация продуктовтермической диссоциации р.з.-алюминиевых боратов проводилась на образцах безнарушения их формы и целостности. Подготовленные таким образом препараты такженапылялись углеродом или золотом. В обоих случаях съемка осуществлялась приускоряющем напряжении 25 кВ на сканирующем электронном микроскопе HITACHI S800 и аналитическом сканирующем электронном микроскопе JSM-5300, оснащенномэнергодисперсным спектрометром Link ISIS. Подавляющее количество изображенийполучено в отраженных электронах (режим "COMPO") с последующей цифровойобработкой. Использовалась программа "PhiRoZ"энергетическимразрешением5эВ/канал.Помимоиз библиотеки эталонов сколичественныханализоврегистрировалось распределение элементов, как по площади, так и по заданнымпрофилям.Коэффициенты распределения р.з.э.

рассчитывались по формуле:К = Ст/Сж,где Ст - концентрация р.з.-элемента в твердой фазе, Сж - его содержание в растворенномвеществе исходного раствора-расплава.Микроморфология поверхности кристаллических фаз изучалась с помощьюаналитического сканирующего электронного микроскопа JSM-5610LV с получениемизображения во вторичных и отраженных электронах (ИГЕМ РАН, Москва), а такжеоптического микроскопа МИИ-4 (кафедра кристаллографии и кристаллохимии МГУ,Москва).125Просвечивающая электронная микроскопия ВТСП кристаллов проводилась наэлектронном микроскопе ПЭМ-100 с использованием метода «тонких сколов» (кафедракристаллографии и кристаллохимии МГУ, Москва).Гониометрические измерения проводились на двухкружном гониометре ГД-1.Спектры поглощения образцов, приготовленных методом тонкодисперсныхпленок на подложке KBr, записывались на инфракрасном Фурье спектрометре ФСП–1201 в диапазоне частот 1800–400 см-1 (кафедра минералогии МГУ и кафедракристаллографии и кристаллохимии МГУ, Москва).Спектральная эллипсометрия ВТСП кристаллов (определение диэлектрическойпостоянной по измерениям состояния поляризации света, отраженного от образца)проведена в сотрудничестве с Институтом физики полупроводников (Вильнюс, Литва).Дифференциально-термическийанализиопределениетемпературнойзависимости сопротивления ряда ВТСП фаз выполнены в Университете Париж-Сюд(Орсей, Франция).Лазерныеиспектроскопическиеисследованиямонокристалловр.з.-алюминиевых боратов проведены в содружестве с Научно-исследовательскиминститутомоптическихматериаловитехнологийБНТУ(Минск,Беларусь),Департаментом химии Университета Пармы (Италия), Институтом кристаллическихматериалов Шаньдуньского университета (Цзинань, КНР) и Департаментом физикиУниверситета Макуэри (Сидней, Австралия).Спектры поглощения кристаллов (Er,Yb):RAB (R - Y, Gd) измерялись наспектрофотометре Gary- 5000 с разрешением 0.4 nm.

Характеристики

Список файлов диссертации

Выращивание монокристаллов купратов, боратов и родственных соединений и их генетическая связь с природными прототипами
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее