Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098263), страница 23

Файл №1098263 Диссертация (Выращивание монокристаллов купратов, боратов и родственных соединений и их генетическая связь с природными прототипами) 23 страницаДиссертация (1098263) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Степеньочистки реактивов приведена в таблице 2.2.Во всех опытах по кристаллизации RМ-боратов основой растворителя служилтримолибдат калия K2Mo3O10, который обычно синтезировался по схеме:K2MoO4 + 2MoO3 = K2Mo3O10.Таблица 2.2. Квалификация используемых реактивовРеактивY2O3Yb2O3Pr2O3Tm2O3Er2O3B2O3K2MoO4:10H2OКвалификация99.994%ччччхчхчРеактивAl2O3Lu2O3Nd2O3Sc2O3Ga2O3H2MoO3Cr2O3КвалификациячдачччдачдачдахчK2MoO4 в свою очередь получали обезвоживанием K2MoO4x10H2O при 500°С втечение 24 часов, а МоО3 прокаливанием H2MoO4 при той же температуре. Реактивсчитался готовым к использованию, если в течение нескольких часов отжига массанавески не менялась.Все остальные компоненты перед приготовлением навесок предварительнопрокаливались в течение суток при температурах на 100-200°С ниже их точекплавления, а наиболее тугоплавкие при 900-1000°С.

Затем они тщательноперемешивались и наплавлялись в платиновый тигель вместе с растворителем. Чтокасается борного ангидрида, то он в этом же тигле плавился отдельно в самомначале до состояния прозрачного стекла, чтобы предотвратить возможный «выброс»шихты из-за его способности активно поглощать воду, что затруднило быприготовление расплава точного состава.Эксперименты по спонтанной кристаллизации тигли с шихтой помещались впредварительно проградуированную печь, где выдерживались при 1080-1100оС дополной гомогенизации расплава. Затем печь охлаждалась до 900оС со скоростью0.5-2оС/час, а с 900оС до 350оС по 10оС/час. По окончании экспериментов тиглиизвлекались из печи, а полученные тугоплавкие бораты освобождались отвмещающей их массы кипячением в растворе НСl.Процедура приготовления шихты при выращивании монокристаллов на затравкахбыла аналогичной. Тигель с навеской помещался в печь таким образом, чтобы его117донная часть в ходе опыта была горячее поверхности расплава на 2-3°С (во избежаниеобразования на дне тигля «паразитных» кристаллов), закрывался кварцевой крышкой сотводной трубкой (типа перевернутая воронка) для введения затравки и нагревался(рис.2.9).

По достижении температуры, превышающей на 30-50оС ожидаемую согласнодиаграмме растворимости точку насыщения, он выдерживался около 2-х суток длягомогенизации раствора-расплава (рис.2.9 а). После восстановления теплового режимапечи, нарушенного внесением кристаллодержателя (обычно на 2-3°С), кристаллпогружался в раствор-расплав на 10–15 минут (рис.2.9 б). Поскольку температуравводимой поэтапно затравки была не ниже температуры поверхности расплава,дополнительные центры кристаллизации не образовывались.Рис.2.9.

Схема экспериментов поуточнению растворимости ивыращиванию кристалловборатов.а – стадиявыравнивания температурзатравки раствора-расплава(1 - Pt-тигель, 2 – кварцеваякрышка с трубками длякристаллодержателя иконтрольной термопары,3 – кристаллодержатель сзатравкой, 4,5 – PtRh/Ptтермопары); б – режимкристаллизации.Уточнение температур насыщения бората оказалось наиболее надежным прииспользовании «зондового» метода, предусматривавшего контроль поверхностипробных кристаллов-затравок (рис.2.10 а). Микрорельеф граней более чувствителен ксостоянию раствора-расплава, чем изменение массы пробного кристалла: у растущегокристалла грани приобретают стеклянный блеск, а под оптическим микроскопом наних часто видны макроступени роста; у растворяющейся затравки поверхностьстановится матовой.

При значительном недосыщении притупляются вершины и ребракристалла и он приобретает округлую форму. Принимая во внимание эволюциюповерхности кристалла (растворение – рис.2.10 б, или рост – рис.2.10 в), температура впечи несколько понижалась или повышалась, а после ее стабилизации (в пределах 12-24ч) в расплав вновь вводилась затравка. Эта процедура повторялась до тех пор, покапосле 10-часовой выдержки в нем кристалл оставался неизменным.

Таким образом,118методом последовательных приближений определялась температура насыщенияраствора-расплава в каждом цикле выращивания с точностью ± 2-3 оС.абвгРис.2.10. Затравка для определения температуры насыщения расплава.а – исходный пробный кристалл; б – расплав перегрет, затравка растворяется;в – расплав переохлажден, затравка растет; г - затравка для выращиваниямонокристалла (увеличение х30).После уточнения точки насыщения в печи устанавливалась температура,превышающая ее на 2-3оС. Для выращивания кристалла в верхнюю, перегретую на 34оС по отношению к зеркалу раствора-расплава зону печи (около 1 см над ним), черезкварцевую трубку вводилась затравка массой 0.03-0.04 г, т.е.

размером до 2 мм (см.рис.2.10 г). Кристаллодержатель представлял собой керамическую трубку длинойоколо 50 см с протянутой внутри платиновой проволокой толщиной 1мм. Погружаемаяв расплав его часть была свободна от керамики, придающей конструкциимеханическуюпрочность,из-заопасностизагрязнениярасплавапродуктамиразложения керамики. После восстановления теплового баланса печи, нарушенноговнесением кристаллодержателя (обычно на 2-3°С), кристалл опускался в расплав наглубину 15-20 мм. При этом положительный температурный градиент по высоте тигляне превышал 0.3°С/см. Процесс выращивания продолжался 40-60 суток. В течение этоговремени скорость охлаждения увеличивалась с 0.08°С/ч до 0.12°С/ч в интервале 5060°С,согласноэкспериментальнымданнымпорастворимостиикинетикекристаллизации.

Размер полученных кристаллов достигал 20х15х15мм (рис.2.11).119Поскольку представленная на рисунке 2.9 схема очень громоздка, то, повозможности, прибегали к упрощенному варианту. При этом принимали во внимание,что последующая установка внутрь печи тигля с шихтой значительного объема будетнарушать распределение температур, особенно по высоте печи, и может значительноотличаться от установленного при градуировке. Таким образом, точный контрольтемпературы расплава становился проблематичным.

Это осложнялось невозможностьювведения термопары непосредственно в зону расположения тигля или максимальногоприближения ее к расплаву из-за агрессивности паров расплава по отношению кконструкционным материалам конкретной установки. В этом случае температура втигле определялась по термопаре, размещенной над кварцевой крышкой, закрывающейрасплав,споправкойтемпературногополя.наустановленноеЕстественно,пораннееуказаннымвертикальноевышераспределениепричинамреальнаятемпература расплава при таком контроле могла отличаться от расчетной на несколькоградусов и спровоцировать растворение малоразмерной затравки (при повышеннойтемпературе) или вызвать ее очень быстрый рост и в дальнейшем образованиедефектного кристалла (при пониженной температуре).Рис.2.11.Кристаллодержатель с выращенныммонокристаллом.Стеклокристаллические композиты на основе р.з.

боратовМетодика синтеза боратных стекол ранее не отрабатывалась, поэтому былиопробованы весьма разнообразные варианты их получения. Предварительно заданныйсостав синтезировался в результате твердофазных реакций, и затем плавился и«застекловался» при избыточном содержании в нем оксида бора.Из смеси оксидов соответствующих элементов изготавливались таблеткидиаметром 8 мм, что определялось возможностями пресс-формы, при давлении до 4120т/см2. Таблетки отжигались при температурах до 1100оС, перетирались, сновапрессовалисьивновьподвергалисьизмельчение(промежуточноевысокотемпературномугарантировалонаиболееполноепрокаливаниюпрохождениетвердофазной реакции).

Затем к синтезированной шихте добавлялся стеклообразующийкомпонент (оксид бора), в присутствии которого она наплавлялась в платиновую чашкуспециальнойформыемкостью10мл.Pt-чашкаустанавливаласьввысокотемпературную печь, где нагревалась и выдерживалась в течение несколькихчасов до полной гомогенизации расплава (рис.2.12 а).Для закалки использована массивная стальная пластина, на которую идекантировался расплав.

Для предотвращения возможной реакции расплава со стальюи его загрязнения пластина закрывалась плотно прилегающей к ней платиновойфольгой (рис.2.12 б).баРис.2.12. Процедура получения стеклокристаллических композитов.а – платиновая чашка внутри печи на керамической платформе; б –застекловывание расплава.КупратоборатыРаствор-расплавная кристаллизация инконгруэнтно плавящегося стронциевогокупратобората осуществлялась с предварительны синтезом кристаллообразующегосоединения стехиометрического состава. На первом этапе купратоборат синтезировалсяметодом твердофазных реакций; в качестве исходного материала использовалсякарбонат стронция SrCO3, оксид меди CuO и борный ангидрид B2O3.

Впоследствиикарбонат стронция был заменен на нитрат стронция SrNO3, что повысило чистотуконечного продукта. Механически получали максимально гомогенизированнуюстехиометрическую смесь реагентов, далее шихта в платиновом тигле емкостью 15 мл,закрытом на время опыта крышкой, помещалась в печь, предварительно нагретую до121850оС, при которой выдерживалась от десяти до двадцати суток. В течение этоговремени она периодически извлекалась из печи и измельчалась.ДляполучениямонокристалловSrCu2(BO3)2использоваласьполученнаякерамика, в качестве растворителей применялись тетраборат натрия Na2B4O7х10H2O иметаборат лития LiBO2 (все реактивы имели квалификацию не ниже ХЧ).

Характеристики

Список файлов диссертации

Выращивание монокристаллов купратов, боратов и родственных соединений и их генетическая связь с природными прототипами
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее