Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098222), страница 81

Файл №1098222 Диссертация (Композициональность в лексической и синтаксической деривации разноструктурных языков) 81 страницаДиссертация (1098222) страница 812019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 81)

пример (4.169). При сериализации такиепримеры становятся допустимы, если пассивный показатель располагается на вспомогательномглаголе:(4.189) мишарскийalmazjEz-E-pkIt-E-l-dE.Алмазплавать-ST-CONV уходить-ST-PASS-PST‘У Алмаза получилось плавать.’(4.190) мишарскийmaratjEz-E-pМаратплавать-ST-CONV брать-ST-PASS-PST‘У Марата получилось плавать.’al-e-l-de.430Заметим, что подобные употребления засвидетельствованы лишь для глагола плавать исериализаторов al- и kIt-. Для других неэргативов и вспомогательных глаголов образование(антикаузативного) пассива представляется неграмматичным.

Учитывая тот факт, что глаголплавать может рассматриваться и как неаккузативный (см. выше), можно предположить, чтопредикаты с внешним аргументом не могут подвергаться пассивизации и в случаеантикаузативного пассива.Дополнительные подтверждения этому можно найти в следующих примерах. Дляглагола kaC- ‘скрываться’, ‘прятаться’, ‘теряться’, который допускает как неаккузативное, так инеэргативное прочтение, антикаузативное значение при расположении показателя пассива насмысловом глаголе оказывается грамматичным только для неаккузативного варианта:(4.191) мишарскийa.sumkakaC-e-l-e-pter-de.сумкатеряться-ST-PASS-ST-CONVстоять-PST*balakaC-e-l-e-pter-de.ребенокскрываться-ST-PASS-ST-CONVстоять-PST‘Сумка потерялась.’b.‘Ребенок спрятался.’Те же ограничения на образование антикаузатива для неэргативов при маркированиипассивным показателем смыслового глагола наблюдаем для jEr- ‘ходить’ / ‘быть впользовании’:(4.192) мишарскийa.kUlmAkjEr-E-l-E-pkIl-dE.платьеходить-ST-PASS-ST-CONVприйти-PST‘Платье побывало у многих, износилось.’b.*rozajEr-E-l-E-pkIl-dE.Розаходить-ST-PASS-ST-CONVприйти-PST‘Роза находилась, нагулялась.’Как представляется, невозможность образования антикаузативного значения в двухпримерах выше связана не (только) с одушевленностью подлежащего, а (скорее) с егосинтаксическим статусом в исходной структуре.

Так, для одушевленных участниковпредикатов психологического состояния значение антикаузатива при оформлении смыслового431глагола пассивом оказывается возможно, видимо, именно по той причине, что субъект такихпредложений – внутренний участник:(4.193) мишарскийbalakurk-e-n-e-pkal-de.ребёнокпугаться-ST-PASS-ST-CONVоставаться-PST‘Ребёнок испугался.’Таким образом, можно сформулировать следующее правило: для предполагаемыхглаголов с внешним участником значение антикаузатива оказывается доступно только тогда,когда данный предикат может быть интерпретирован как неаккузативный, т.е.

на самом деле неявляется глаголом с внешним участником. Пассивный показатель при этом обычнонаблюдается на вспомогательном глаголе. Внутренний участник переходных глаголов иединственный участник неаккузативов могут становиться субъектом антикаузативныхдериватов при любом расположении пассивного показателя.4.5.3.2.1.5.СОЧЕТАЕМОСТЬ АНТИКАУЗАТИВНОГО ПАССИВА С РАЗНЫМИ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМИГЛАГОЛАМИПерейдем к вопросу о том, как сочетаются различные сериализаторы со значениемантикаузатива. Те же 12 вспомогательных глаголов, что использовались при описаниисобственно пассивного значения, были исследованы нами и с точки зрения допустимостиантикаузативного значения пассивного показателя.Длясериализатораbak-засвидетельствованолюбоерасположениепоказателя:(4.194) мишарскийa.b.c.kUlmAkkIj-E-l-E-pbak-te.платьенадевать-ST-PASS-ST-CONVсмотреть-PSTkUlmAkkIj-E-pbag-e-l-de.платьенадевать-ST-CONVсмотреть-ST-PASS-PST??kUlmAkkIj-E-l-E-pbag-e-l-de.платьенадевать-ST-PASS-ST-CONVсмотреть-ST-PASS-PST‘Платье было примерено.’пассивного432(4.195) мишарскийa.b.almaaS-a-pbag-e-l-gan.яблокоесть-ST-CONVсмотреть-ST-PASS-PFCTalmaaS-a-l-e-pbag-e-l-gan.яблокоесть-ST-PASS-ST-CONVсмотреть-ST-PASS-PFCT‘Яблоко искусано.’Вспомогательный глагол ter- также допускает образование антикаузативного залога приразличном расположении пассивного показателя:(4.196) мишарскийa.buDer-larhamandaSkol-daэтотпесня-PLдолгошкола-LOCDerl-a-n-e-pter-de.петь-ST-PASS-ST-CONVстоять-PSTb.buDer-larhamandaSkol-daэтотпесня-PLдолгошкола-LOCDerl-a-n-e-pter-e-l-de.петь-ST-PASS-ST-CONVстоять-ST-PASS-PST‘Эти песни постоянно пелись в школе.’(4.197) мишарскийsumkakaC-e-l-e-pter-e-l-de.сумкатеряться-ST-PASS-ST-CONVстоять-ST-PASS-PST‘Сумка долго была потеряна.’Вспомогательный глагол jat-, передающий хабитуальное значение, также допускает всетри возможности размещения пассивного маркера:(4.198) мишарскийa.pogrEb-neN buCIt-E-n-dAkISErпогреб-GEN этоткрай-3-OBL-LOCморковьCEr-E-l-E-pjat-te.гнить-ST-PASS-ST-CONV лежать-PST433b.pogrEb-neN buCIt-En-dAkISErпогреб-GEN этоткрай-3-OBL-LOCморковьCEr-E-pjat-e-l-de.гнить-ST-CONVлежать-ST-PASS-PSTc.pogrEb-neN buCIt-En-dAkISErпогреб-GEN этоткрай-3-OBL-LOCморковьCEr-E-l-E-pjat-e-l-de.гнить-ST-PASS-ST-CONV лежать-ST-PASS-PST‘В этом углу погреба морковь (долго) гнила.’(4.199) мишарскийa.b.maratkurk-e-n-e-pjat-te.Маратпугаться-ST-PASS-ST-CONVлежать-PSTmaratkurk-e-pjat-e-l-de.Маратпугаться-ST-CONVлежать-ST-PASS-PST‘Он долго боялся.’Похожим образом обстоит дело со вспомогательными глаголами al- и kIt-.

Онидопускают антикаузативный пассив при любом расположении пассивной морфемы:(4.20) мишарскийa.ISEkaC-e-l-e-pдверь открывать-ST-PASS-ST-CONVal-de.брать-PST‘Дверь ненадолго открылась.’b.c.ISEkaC-e-pal-e-l-de.дверь открывать-ST-CONVбрать-ST-PASS-PSTISEkal-e-l-de.aC-e-l-e-pдверь открывать-ST-PASS-ST-CONVбрать-ST-PASS-PST‘У двери получилось открыться.’(4.201) мишарскийa.tErEz aC-e-l-e-pkIt-tE.окно открывать-ST-PASS-ST-CONVуходить-PST‘Окно открылось.’434b.c.tErEz aC-e-pkIt-E-l-dE.окно открывать-ST-CONVуходить-ST-PASS-PSTtErEz aC-e-l-e-pkIt-E-l-dE.окно открывать-ST-PASS-ST-CONVуходить-ST-PASS-PST‘У окна, наконец, получилось открыться.’В целом, переводы примеров с пассивным показателем на сериализаторе и двойнымпассивным маркированием, как правило, совпадают. Возможно, выбор между маркированиемодного лишь сериализатора или дублированием показателя определяется стилистическимипредпочтениями.Сериализаторы ZIbEr- и kal- допускают пассивный маркер на смысловом или насериальном глаголах:(4.202) мишарскийbalateCkan-nekUr-gACukkurk-e-n-e-pребёнокмышь-ACC видеть-ANT сразу пугаться-ST-PASS-ST-CONVZIbEr-dE.бросать-PST‘Ребёнок, увидев мышь, сразу испугался.’(4.203) мишарскийa.ISEkaC-e-l-e-pZIbEr-dE.дверьоткрывать-ST-PASS-ST-CONVбросать-PST‘Дверь внезапно открылась.’b.?ISEkaC-e-pZIbEr-E-l-dE.дверьоткрывать-ST-CONVбросать-ST-PASS-PSTbalakurk-e-n-e-pkal-de.Ребёнокпугаться-ST-PASS-ST-CONVоставаться-PSTbalakurk-e-pkal-e-n-de.Ребёнокпугаться-ST-CONVоставаться-ST-PASS-PST‘Дверь открылась.’(4.204) мишарскийa.b.‘Ребёнок испугался.’435В то же время с глаголом Cek- также наблюдаются примеры с маркированиемсмыслового глагола или обоих глаголов сразу:(4.205) мишарскийa.b.urmanjan-e-l-e-pCek-te.деревогореть-ST-PASS-ST-CONVвыходить-PSTurmanjan-e-l-e-pCeg-e-l-de.деревогореть-ST-PASS-ST-CONVвыходить-ST-PASS-PST‘Дерево cгорело.’(4.206) мишарскийCajkajnat-e-l-e-pCek-te.чайгреть-ST-PASS-ST-CONV выходить-PST‘Чай вскипятился.’(4.207) мишарскийalmacEr-E-l-E-pCeg-e-l-de.яблокогнить-ST-PASS-ST-CONV выходить-ST-PASS-PST‘Яблоко сгнило.’Наконец, директивный сериализатор tES-, сочетающийся лишь с некоторыми глаголамидвижения и крайне редко пассивизирующийся, допускает образование (антикаузативного)пассива при расположении пассивного показателя только на вспомогательном глаголе:(4.208) мишарскийa.b.*mIn jEz-E-l-E-ptES-tE-m.яплыть-ST-PASS-ST-CONVспускаться-PST-1SGmInjaxSejEz-E-ptES-E-l-dE-m.яхорошоплыть-ST-CONVспускаться-ST-PASS-PST-1SG‘Мне хорошо сплавалось.’Распределение пассивных показателей при образовании антикаузатива представлено втаблице.

С теми глаголами, которые не указаны в таблице, информанты отказалисьобразовывать пассив для КСГ. Также как и в случае собственно пассивов, минусы в таблице436соответствуют не неграмматичности употребления, а, скорее, незасвидетельствованностиподобных примеров.Таблица 4.29. Возможность антикаузативной интерпретации при различном расположениипассивного маркераРасположениеLVSVLV & SVbak-+++ter-+++jat-+++al-+++kIt-+++ZIbEr-++-Cek-+-+tES--+-показателяВывод о дистрибуции антикаузативного пассива в КСГ, который можно было бы сделатьна основе данной таблицы, следующий. Скорее всего, для всех сериализаторов кроме tESможно говорить о грамматичности любого из трех расположений антикаузативного показателя.С директивным сериализатором tES- маркер антикаузатива предпочтительно располагать навспомогательном глаголе.4.5.3.2.1.6.БЕЗЛИЧНЫЙ АНТИКАУЗАТИВНЫЙ ПАССИВВ исследуемом диалекте татарского языка отмечена конструкция с безличным пассивом,в которой фонологически выраженное подлежащее отсутствует, глагол стоит в 3-м лице, алогический субъект действия выражается дативом:(4.209) мишарскийmINA jaxSejEr-E-l-I.я.DAT хорошоходить-ST-PASS-ST.IPFV‘Мне хорошо ходится.’Подобные конструкции аналогичны безличным пассивам в немецком, см.

[Wurmbrand2004]:437(4.210) немецкийEs[Wurmbrand 2004: 994]wurde einen Abend langЭтот COPDEFвечер длинныйgetanzt / diskutiert.танцевать.PASS / обсуждать.PASS‘Они протанцевали / проговорили (им танцевалось / говорилось) целый вечер.’Такие конструкции допустимы в немецком с неэргативными глаголами и невозможны снеаккузативными. Как указывает Вурмбранд, это происходит оттого, что пассивизация впринципе возможна только при наличии внешнего аргумента.Можно сказать, что безличные конструкции в татарском устроены похожим образом.Отмеченные нами мишарские примеры безличного пассива с непереходными глаголами такжеобразованы от неэргативов:(4.211) мишарскийbUgEnkEnA buje sIkEr-E-pсегодняденьвесьter-e-l-de.прыгать-ST-CONV стоять-ST-PASS-PST‘Сегодня целый день (мне) прыгалось.’(4.212) мишарскийa.b.jaxSejEz-E-pjat-e-l-de.хорошоплавать-ST-CONVлежать-ST-PASS-PSTjaxSejEz-E-l-E-pjat-e-l-de.хорошоплавать-ST-PASS-ST-CONVлежать-ST-PASS-PST‘Хорошо плавалось.’(4.213) мишарскийmINA jaxSejEr-E-l-E-ptES-E-l-dE.я.DAT хорошоходить-ST-PASS-ST-CONVспускаться-ST-PASS-PST‘Мне хорошо было спускаться.’В ряде случаев безличный пассив может образовываться с участием внешнего аргументапереходных глаголов, ниже приведены примеры как с КСГ, так и без сериализатора:(4.214) мишарскийa.jaxSeaS-a-pjat-e-l-de.хорошоесть-ST-CONVлежать-ST-PASS-PST438b.jaxSeaS-a-l-e-pjat-e-l-de.хорошоесть-ST-PASS-ST-CONVлежать-ST-PASS-PST[Там] хорошо кормят (~хорошо питалось).(4.215) bEzgAнам?jaxSekaC-e-l-de.хорошоскрываться-ST-PASS-ST-PST‘Нам хорошо пряталось.’Безличного пассива от неаккузативных глаголов, либо конструкций с безличнойпассивизацией внутреннего участника отмечено не было.Мишарские примеры в целом напоминают аналогичные русские конструкции:(4.216) русскийa.Мне не спитсяb.Пете хорошо отдыхается.Врусскомтакжеестьограничениенаобразованиебезличногопассиваснеаккузативными глаголами либо внутренним участником переходных глаголов:(4.217) русскийa.*Мне болеется.b.*Ребенку хорошо наказывается.Примеры типа Мне болеется возможны только при таком понимании, когда участник вдативе испытывает от данной ситуации определенную выгоду, т.е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее