Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098196), страница 37

Файл №1098196 Диссертация (Библейские темы в русской поэзии XVIII – первой половины XIX века) 37 страницаДиссертация (1098196) страница 372019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

328 Вотношении Николева к Ломоносову, кажется, имело место обратное: принимая «форму»,он не всегда принимал «содержание». В первую очередь это касается ломоносовской«Оды, выбранной из Иова».***«Выбранная из Иова» ода Николева построена в точности по образцу одыЛомоносова. Написана такими же восьмистишными строфами, только с инверсированнойпоследовательностью стихов с женскими и мужскими окончаниями (у Ломоносова –АбАбГГдд, у Николева – аБаБггДД). Переложение речи Бога так же помещено вобрамление строф от автора и переложены те же места из Книги Иова, что у Ломоносова.В частности, из всех животных, описанных в оригинале, Николев тоже представил толькоорла (названного «пернатых царь»), бегемота и левиафана.

Ломоносов к речи Богадобавил две строфы собственного сочинения – о творении светил небесных (3-я) и327«Наполню мир Твоей хвалою, / Твоею правдой все места: / Не тронут хитростью я злою; / А тогласят мои уста» (Сумароков А.П. Полн. собр. всех сочинений в стихах и прозе. – Ч.1.

М.: в Унив. тип. уН. Новикова, 1781. – С.94 («Из 70 псалма»).328Альтшуллер М.Г. Указ. соч. – С.379. Здесь же (с.379–380) см. о попытке Николева в«Пополнительных примечаниях» оправдаться, что в этих стихах «прекрасный смысл» и «кудрявые слова»относятся к двум разным одам под заглавием «Бог» (державинской и какой-то неизвестной, возможно,придуманной Николевым).130человека (13-я). У Николева им соответствуют строфы 7-я и 18-я, являющиеся вариациямине библейского, а уже непосредственно ломоносовского текста.Количество строф различается (у Ломоносова – 14, у Николева – 19), нокомпозиционное соответствие при этом не нарушено: на месте одной первой строфы отавтора у Николева три строфы (1–3); на месте первой строфы в речи Бога Ломоносова(«Сбери свои все силы ныне…») у Николева тоже три строфы (4–6); на месте 5-й строфы воде Ломоносова («Возмог ли ты хотя однажды…») у Николева две строфы (9–10); наместе 6-й строфы Ломоносова, заканчивающейся упоминанием ада («Ты спер ли адовыуста?»), у Николева две строфы (11–12), вторую из которых он особо посвятил аду; наместе трех строф ломоносовского описания Левиафана у Николева только две строфы(16–17) (единственный случай сокращения, а не «распространения»).Очевидно, Николев рассчитывал, что его оду будут читать параллельно с одой,взятой за образец, сравнивая их и делая из этого какие-то выводы.

Вряд ли он думалпродемонстрировать свое превосходство над Ломоносовым в таланте и поэтическомискусстве. Зачем же он решился на рискованное состязание с величайшим, по его мнению,русским поэтом, да еще и с одним из лучших его произведений?Ключ к ответу на этот вопрос дан в заглавии оды Николева: «Ода, выбранная изИова, из тех же глав, из коих выбирал г. Ломоносов, с прибавлением свободнымпочерпнутых мыслей из того же источника» (курсив мой – В.К.).

В переложенииЛомоносова он не находил каких-то важных для себя мыслей, которые, по его мнению,обязательно следовало почерпнуть из Книги Иова. К ее содержанию пожилой поэтслепец, в юные зрячие годы блиставший в аристократических верхах общества, не моготноситься равнодушно. Он, вероятно, был неудовлетворен тем, как оно представлено уЛомоносова, пожелал оспорить жизнеутверждающий пафос его оды и заявить о своемпонимании библейской книги.

Смысл поэтического состязания Николева с Ломоносовымв переложении из Книги Иова заключался в полемике по вопросам ее толкования.Николев рассчитывал преподать современникам более важные и актуальные, чем уЛомоносова, «мысли», почерпнутые из Книги Иова.СТРОФЫ ОТ АВТОРАОткровенно полемичные по отношению к Ломоносову установки Николев делает встрофах от автора:131<1>Престань роптать на Бога, раб,Любя пути развратны века;Не Бог, а ты для блага слаб,Хоть создал с силой человека.Внуши Того глагол в твой слух,Кто яко легким клубом вдругИ небом и землей вращает,Внуши, что к Иову вещает.<2>Седяй в безвестности СвоейПоверх высот всех граней сущих…<…><3><…>Воззрел на землю – на песчинку,На Иова – как на пылинку.<4>Воззрел, и так ему изрек…<…><19>О человек! – речь Божью вняв,Оставь твое сужденье ложно;Надежду в Боге восприяв,Терпи, терпи колико можно!Всех действий Бог причину зрит:Отъемлет или дар творит,Все правосудно есть и благо;Заслуги зрит, пред Ним все наго.Ломоносов обращался любому к человеку, который «в горести» ропщет, Николев –к своему современнику, возлюбившему «пути развратны века», т.е.

заведомо виноватому.Ломоносов в строфах от автора говорит с читателем, как добрый учитель с учеником:объясняет, советует, обнадеживает, утешает. Николев с первых слов принимает на себяроль пророка, свыше уполномоченного обличить обнаглевшего грешника и поставить егона место: «Престань роптать на Бога, раб…» Это слово он использует в исключительно132уничижительном смысле, вопреки библейской книге, где оно является высшею похвалой(«И рече ему Господь: внял ли еси мыслию твоею на раба Моего Иова? Зане несть яко онна земли: человек непорочен, истинен, богочестив, удаляяйся от всякия лукавыя вещи»[Иов 1:8]).Первая строфа оды Николева написана как реплика в споре, как ответ на только чтопрозвучавшие слова: «Престань роптать… <…> Не Бог, а ты для блага слаб, / Хоть создалс силой человека».

Автор обращается к отрицающему всемогущество и благость Бога – нек страдающему, а к дерзко и безбожно мыслящему человеку. Адресат оды – тот, кторазделяет мысли, высказанные, например, в поэме Вольтера «На разрушение Лиссабона»,где он, по словам современника Николева, «…хотел доказать, что Бог не есть всеблагий,или, когда Он всеблагий, то не всемогущий».329 Николев включается в чистоинтеллектуальную дискуссию, в которой ни одна сторона не нуждается в утешении, атребуется только доказать свою правоту – опровергнуть оппонента или, по крайней мере,заставить его замолчать.Это совершенно иная ситуация, чем у Ломоносова, который (как и Бог в егопереложении) обращается к тому, кто, может быть, ни в чем не виноват, а толькорастерялся и стал жаловаться. Бог у него говорит с праведником (Иовом), обладающимдуховною силой, и призывает его собраться и ободриться («Сбери свои все силы ныне, /Мужайся, стой…»).Николев (как и Бог в его переложении) говорит с тем, кто порицаетмироустройство из-за того, что его желания не удовлетворяются, и отстаивает свои права,иными словами – с много о себе возомнившим и претендующим на что-то слабым иничтожным грешником.

Этот человек – «раб» и «для блага слаб», хоть создан был «ссилой». Так Николев напоминает о первородном грехе, о том, что природа человека –падшая. И сразу указывает на абсолютное ничтожество земли и человека в глаза Бога, чьюречь далее предстоит выслушать: «Воззрел на землю – на песчинку, / На Иова – как напылинку».Ломоносов в последней строфе советует, «рассуждая» об услышанном от Бога,довериться Его «святой воле», а Николев – оставить «сужденье ложно» (что в контекстеего оды значит оставить всякое рассуждение). В ломоносовском понимании страданияимеют цель («на пользу нашу»), а у Николева – причину: «Всех действий Бог причинузрит».329Левшин В.А.

Письмо, содержащее некоторые рассуждения о поэме г. Вольтера на разрушениеЛиссабона, писаное В. Лвшнм к приятелю его Господину З*** <1788> // Мысли о душе: Русская метафизикаXVIII века / Подгот. текстов, вступ. статья, примеч. Т.В. Артемьевой. – СПб.: Наука, 1996. – С.221.133Вслед Ломоносову Николев призывает читателя к терпению и надежде, но делаетэто в разительно отличающихся выражениях. У Ломоносова: «Имей свою в терпеньичасть. <…> В надежде тяготу сноси…» Он указывает, что человеку полезно потерпетьсвою «часть» невзгод, помня, что Бог оберегает его от горших и непосильных и «все напользу нашу строит».

У Николева: «Оставь свое сужденье ложно; / Надежду в Богувосприяв, / Терпи, терпи колико можно!». В способности терпеть человек представляетсясуществом неполноценным. Николев допускает, что есть непереносимые для человекастрадания, которыми он расплачивается за свои грехи. «Восприять» «надежду в Боге» унего значит надеяться на помилование и избавление от страданий, а не увериться в том,что страдает человек ради собственной «пользы».Ломоносов заканчивает призывом к смирению и молитве: «И без роптания проси».Николев заканчивает утверждением: «Все правосудно есть и благо; / Заслуги зрит, предНим все наго». «Заслуги» здесь, вероятно, появились под влиянием католическойдоктрины об оправдании делами.

Слова «пред Ним все наго» значат, что перед Богомобнажены все тайные пороки и грехи. Николев подводит законное основание длястраданий: человек страдает потому, что сделался своевольным и возлюбил «путиразвратны века». «Роптать» на Бога не только «напрасно» (т.е. несправедливо ибесполезно, как нужно понимать это у Ломоносова), но еще и преступно.

Бог «отъемлетили дар творит» по Своему усмотрению. «Раб» должен унять свой «ропот», прежде всего,из страха перед неминуемым наказанием за него.При этом у Николева нет ни слова о «пользе нашей» и, хотя утверждается, что «всеправосудно есть и благо», показан лишь один вид правосудия – устрашение ослабевшегораба за его слабость и ничтожество. Как будто благочестиво подчеркивая дистанциюмежду Богом и человеком и греховность человеческой природы, Николев (может быть, невполне отдавая себе в этом отчет) рисует далекую от христианства картину отношенийжестокого хозяина и бесправного раба, причем ничтожным у него выглядит не толькочеловек, но и все творение, которым Творец презрительно вращает «яко легким клубом».Бог в его оде получает черты злого демиурга гностиков.ТВОРЕЦ И ТВОРЕНИЕБог у Николева начинает речь к Иову с изъявления гнева в его адрес:<4>134Воззрел, и так ему изрек:«Исполня гласом мира слухи,Колебнув глубь морей и рек,Соделав трески громов глухи,И клокот бездн и бурь всех рев,Да познает неправда гнев,И сколь Тот есть велик, обилен,Кто сдвинуть океан был силен!<5>О Иов, ропщущ и скорбящ!Прибегни к должному терпенью!Познать судьбы Мои хотящ,Уже готовится к паденью;Но ропот попустя уму,Ответствуй Богу своему,Оружьем слова ополчася,Колико можешь умудряся…Обращаясь к Иову по имени, Бог выражает понимание его положения и почтисочувствие («О Иов, ропщущ и скорбящ!»), но тут же объявляет терпение страданий«должным», т.е.

предписанным человеку, являющимся его обязанностью перед Творцом,а желание «познать пути» Божии – греховным («Познать судьбы Мои хотящ, / Ужеготовится к паденью…»).В строфу о творении светил Николев вводит догматическое положение о творениимира «из ничего» (словесно не выраженное у Ломоносова, что Николев, наверное, счелупущением):<7>Помысль – твоя могла ли мощьИз ничего создать вселенну,День с солнцем, а с луною нощьВ черту поставить непременну…Подчеркнуть, что мир был сотворен из ничего, для Николева было важно вполемических (наверное, антимасонских) целях, и он это делал неоднократно, в том числев программном «Лиро-дидактическом послании», ставя в пример сочинителям духовных135од боговдохновенных авторов Священного Писания: «Красу природы обозрев / (И будесилам то возможно) / К причинам действий ум прострев, / Не дерзостно и не безбожно, /Не чтя началом вещество, / Во песнях славят Божество / И сердца обнажают ревность: /Да жар в душ не будет скрыт, / Да воспевают, как Давыд / Воспел щедроты Божьи вдревность» (III; курсив мой – В.К.).У Ломоносова стих об аде («Отверзаются же ли тебе страхом врата смертная,вратницы же адовы видевше тя убояшася ли?» [Иов 38:17]) переложен в четырех стихах,занимающих половину строфы (6-й).

У Николева это переложение занимает всю строфу:<12>Ты смел ли шаг хоть раз простертьК жилищу мрачного дыханья,И страшна ада дверь припертьБез трепета и содроганья?Возмог ли тартар сокрушить,Геенну духом затушить,А рай представить маньем взгляда,Да верных усладит отрада?Николев использует сразу три синонима: ад, тартар, геенна.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее