Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098177), страница 26

Файл №1098177 Диссертация (Французская проза первой половины XIX века и проблема личного письма) 26 страницаДиссертация (1098177) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

При этом «избыток автора переносится в героя и его мир и непозволяет закрыть и завершить его. Мир биографии не закрыт и не завершён,он не изолирован твёрдыми и принципиальными границами из единого иединственного события бытия» 329 . Это можно сказать о жанрах личногописьма вообще: автор живёт теми же ценностями, что и герой, автор принципиально не богаче героя.Не стоит забывать, что письменная исповедь автора происходит передБогом, значит речь идёт о создаваемом в слове аутентичном автору портрете.Пишущий отождествляет себя с персонажем, в автобиографии устанавливается единство автора, нарратора и героя. По выражению М.Айгельдингера,«автобиографическое письмо утверждает себя неустранимым единством «я», 324Coste D. Autobiographie et auto-analyse, matrices du texte littéraire // Individualisme etautobiographie en Occident. Bruxelles, 1983.

P. 250.325Ibid., p. 252.326Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Собрание сочинений.В 6 т. Т. 1. М., 2003. С. 216.327Там же, с. 217.328Там же, с. 227.329Там же, с. 227.91 принимаемым пишущим, который отождествляет себя с персонажем» 330 .Представляется важной мысль Бахтина о том, что исповедь обязательно нуждается в оправдании-прощении и искуплении, то есть предполагает обращение к Богу.

Словами учёного, «чистый одинокий самоотчёт невозможен…чем глубже одиночество (ценностное) с самим собою… тем яснее и существеннее отнесённость к Богу. В абсолютной ценностной пустоте невозможно никакое высказывание, невозможно само сознание. Вне Бога, вне доверияк абсолютной другости невозможно самосознание и самовысказывание, и непотому, конечно, что оно было бы практически бессмысленно, но доверие кБогу – имманентный конститутивный момент чистого самосознания и самовыражения»331.В личном письме не может быть дистанции между автором и героем,они тождественны.

На тождество автора-повествователя и героя настаиваетП. Рикёр: «Автобиография, наконец, основана на идентичности и, таким образом, отсутствии дистанции между главным персонажем повествования, который есть он сам, и нарратором, который говорит "я" и пишет от первоголица, в частности»332.На возможность тождественности автора и героя указывал М.

Бахтин,имея в виду тот случай, когда автор теряет «ценностную точку вненаходимости герою»333. Согласно М. Бахтину, обладающий автобиографической природой герой романтизма, «усвоив завершающий рефлекс автора, его тотальную формирующую реакцию», «делает её моментом самопереживания ипреодолевает её»334. Получается, что автор и герой в романтизме едины как врефлексии, так и в переживании.

Эта предельная близость, срастание героя иавтора объясняет незавершимость героя: «такой герой не завершим, он внутренне перерастает завершённую целостность как ограничение и противуставляет ей какую-то внутреннюю тайну, не могущую быть выраженной» 335 .Словами М. Бахтина, «я» героя в романтизме не перестаёт быть духом – «совокупностью всех смысловых значимостей, направленностей жизни, актовисхождения из себя (без отвлечения от Я)»336.

Принципиально важным длянас моментом является мысль Бахтина о смысловой бесконечности такогогероя, который «всё снова и снова возрождается, требуя всё новых и новых 330Eigeldinger M. Jean-Jaques Pousseau. Univers mythique et cohérence. Neuchâtel, 1978. Р. 226.331Ibid., 229.332Ricœur P. Réflexion faite.

Autobiographie intellectuelle. P., 1995. Р. 11.333Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Собрание сочинений.В 6 т. Т. 1. М., 2003. С. 99.334Там же, с. 101.335Там же, с. 101.336Там же, с. 184.92 завершающих форм, которые он сам же и разрушает своим самосознанием» 337. Каждое последующее сочинение личного письма, будь то мемуары,автобиография или роман, и выступает как потенциально возможное завершение, которое так никогда и не реализуется, составляя продолжающееся,принципиально незавершимое письмо.То, что мы понимаем под личным письмом, близко тому, что обозначеноу М. Бахтина как «самоотчёт-исповедь» и определяется им как «первая существенная форма словесной объективации жизни и личности» 338 .

При этом,как уточняет сам Бахтин, речь идёт о «личной жизни», то есть без отвлеченияот её носителя. Высказывание становится организующим и оформляющимвнутреннюю жизнь началом, «принципом ценностного видения и закрепления себя» 339. Согласно М. Бахтину, самоотчёт-исповедь не может быть завершёна: этот рефлекс «имманентен единому ответственному сознанию»,«становится ценностно-смысловым фактором дальнейшего развития этогосознания»340.

Самоотчёт-исповедь есть поступок, живой в «едином и единственном событии бытия» с его открытой бесконечностью. У Бахтина самоотчёт-исповедь есть та форма, в которой герой и автор «слиты воедино – этодух, преодолевающий душу в своём становлении», «безысходно становящееся единое и единственное событие-бытие»341.§ 9.

Теория «повествовательной идентичности» П. РикёраП. Рикёр в своих трудах (например, «Герменевтика. Этика. Политика»)говорит о «повествовательной идентичности», под которой понимает такуюформу идентичности, «к которой человек способен прийти посредством повествовательной деятельности» 342 . Для того чтобы связать понятия «идентичности» с принципами построения наррации, П. Рикёр выделяет в нём двазначения: «idem» как «в высшей степени сходный», «аналогичный», «тот жесамый», «один и тот же», то есть неизменный во времени (в противоположность «различному», «изменяющемуся»); «ipse» как «самость» (ipséité), «ясам», то есть тождественный самому себе (в противоположность «другой»,«иной»).

«Ipse» Рикёр понимает как «непрерывность, устойчивость, постоянство»343. Своей задачей философ видит исследовать возможности «установ 337Там же, с. 101.338Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Собрание сочинений.В 6 т. Т. 1. М., 2003. С. 208.339Там же, с. 208.340Там же, с. 209.341Там же, с. 213.342Рикёр П. Герменевтика. Этика. Политика. С. 19.343Там же, с. 19.93 ления связей между постоянством и изменениями, которые соответствуютидентичности в смысле "самости"»344. Главный вопрос: как сочетаются «самость» (ipse) и «то же самое» (idem) в «жизненной истории», другими словами, как идентичность персонажа согласуется с идентичностью рассказаннойистории. «Я» персонажа должно содержать в себе «некую незыблемую основу, неподверженную временным изменениям», несмотря на то, что во внутреннем опыте всё подвержено изменению.

Автор, по мнению П. Рикёра, акцентирует характерные свойства самости, что соответствует композиционному единству, последовательности, целостности повествования, подчинённости интерпретации частей интерпретации целого.Первая идентичность («mêmeté»), всегда недостаточна, затруднительнаиз-за хода времени, тогда как вторая («ipséité») всегда создаётся.

Чтобыутвердить свою устойчивость во времени, субъект стремится компенсироватьущербность своей идентичности-mêmeté, укрепляя свою идентичностьipséité. Чтобы это сделать, он должен вновь составить фрагменты своих воспоминаний и организовать их на протяжении временной нарративной линии.По мнению Рикёра, идентичность обеспечивается устойчивостью, постоянством, а значит, может быть определена через категорию времени.Темпоральность – вот, что помогает Рикёру сблизить личностную идентичность и нарративную идентичность, отождествить человека и персонажа(«То, что традиция зовёт душой, есть, в действительности, субъект»345). Еслиследовать мысли Рикёра, личностная идентичность и нарративная идентичность прочно взаимосвязаны, одна поддерживается за счёт другой, одна несуществует без другой: «Нарративная идентичность обеспечивает соединение двух концов цепи: устойчивости характера во времени и устойчивостисохранения себя»346.Идентичность персонажа обеспечивается благодаря диалектике устойчивости и действия (или согласия и несогласия), что проявляется через интригу: «Диалектика заключается в том, что благодаря линии согласия персонаж получает свою особенность из единства своей жизни, определяемой какособенная временная целостность, которая его отличает от всякого другого.Согласно линии несогласия эта временная целостность находится под угрозой разрыва из-за прерывающих её непредвиденных событий (встреч, случайностей и т.д.)» 347 .

Синтез согласия и несогласия обеспечивается ретроспективной историей одной жизни, случайность переходит в судьбу. Таким 344Там же, с. 19.345Ricœur P. Soi-même comme un autre. P., 1990. Р. 18.346Ibid., p. 196.347Ibid., p. 175.94 образом, повествование создаёт идентичность персонажа, которую Рикёропределяет как нарративную идентичность («это идентичность истории, которая обеспечивает идентичность персонажа»348). Через проблему идентичности субъекта и идентичности персонажа Рикёр приходит к сближению бытийного и литературного, доказывая внутреннюю близость вымысла и экзистенции. Словами Рикёра, литературные вымыслы «остаются воображаемыми изменениями вокруг одной неизменной величины, телесного состояния,пережитого как экзистенциальное посредничество между собой (soi) и миром»349.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее