Диссертация (1098165), страница 80
Текст из файла (страница 80)
Так, в отличие отнародной сказки, не все произведения Бажова имеют благополучный финал,далеко не всегда порок наказан или посрамлен, хотя и мифологическиесущества, и люди стремятся к этому. В сказах Бажова в большем объемеприсутствует реальная жизнь - драматическая, трудная, натуралистическиподробно выписанная художником. То, что не интересно сказке и другимфольклорным жанрам, становится основой повествования в сказах Бажова.Еще одним существенным отличием произведений Бажова от фольклорныхтворений является неоднозначность героев.
Прежде всего, это касаетсямифологизированных персонажей. Они восходят к первозданным мифам обожественных силах природы. Человек слаб во враждебном ему мире, ноесть силы, которые могут его защитить, вразумить, помочь ему. Такого родапредставления лежат и в основе характерологии Бажова. Необычныеперсонажи персонифицируют природную стихию и одновременно играютроль рока, судьбы. Они способны восстановить справедливость, помочьнуждающемуся, но встреча с ними не всегда приносит радость и удачу:«<…> худому <…> встретиться – горе, и доброму – радости мало»603.Реальный мир и волшебный взаимопроницаемы, но герой не в силах остаться 603Бажов П. П. Указ.
соч. С. 164.395 в чуждом ему мире навсегда, он всячески пытается вернуться в живой,несовершенный, реальный мир. Таким образом, герою предоставлено правовыбора и возможность волевого решекния. В этом наблюдается уже явныйотход от мифологического сознания.Сказовая манера повествования (установка на устную разговорнуюречь, наличие своеобычного героя-повествователя и т. д.) сопрягается содноименной жанровой единицей (сказ). Это позволяет и в конце 1930– 1940х годов вернуть в литературу вычеркнутое ранее стилистическое образованиеи представить его широкому кругу читателей.
Собственно детской аудиторииадресованы сказы, сюжет которых носит приключенческий характер, гдесильна «волшебная» струна, где к минимуму сведены социальные аспекты.Сам Бажов адресовал детям сказы «Серебряное копытце», «Золотой волос»,«Огневушка-поскакушка», «Голубая змейка». Позже в круг детского чтениявошли сказы «Медной горы хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменныйцветок», «Синюшкин колодец» и др. Позже в издательстве «Детскаялитература» стали выходить и другие сказы Бажова. Этот автор вошел врусскую литературу еще и проникновенными произведениями о собственныхдетстве и отрочестве («Зеленая кобылка», «Дальнее-близкое»).Специфика повествования, особая география (Уральские заводы иприиски),своеобразнаяобразнаясистема(«соседство»реальныхимифологизированных персонажей), сопряжение реального с волшебным ивосприятие этого героями как должного и естественного позволяют отнестисказы Бажова к произведениям магического реализма наряду с романамиС.
Клычкова.Таким образом, классическая прозаическая литературная сказка первойполовины ХХ в. при сохранении народной основы и «памяти жанра»фольклорной волшебной сказки поворачивается к актуальным проблемамэпохитремязнаковымиискусства, явленной вжанровымитворчествеЮ. Олеши396 разновидностямииА.– сказкойТолстого, сказкойвоспитания, которая ярко реализовалась в произведениях В.
Губарева,Л. Лагина и А. Волкова, Н. Носова и сказовым вариантом, представленнымнаиболее ярко для читателя-ребёнка в творчестве П.Бажова. Несколькоменяется жанр сказки, начиная с первой половины 1950-х годов. В этотпериод жанр модифицировался весьма существенно, реагируя на все явлениятекущего литературного процесса, но и сохраняя генетическую память освоихкорнях.Литературнаясказкановейшеговременивозвращаетребенку переосмысленные и по-новому интерпретированные темы, сюжеты,идеи, но насыщает их новым содержанием и проблематикой.4. 2. Жанровая система драматической сказкиДраматическая сказка тоже оказалась под влиянием процессов и явлений,характерных для прозаической сказки. Тенденции развития драматическойсказки сходны с соответствующими процессами в прозаической литературе.Однако драматическая сказка несёт в себе и родовые черты драмы, которыесвязаны с отсутствием «развёрнутого повествовательно-описательногоизображения», ограниченным использованием авторской речи, которая вдраме «вспомогательна и эпизодична»604, лаконизмом самого текста, которыйдолжен отвечать «запросам театрального искусства.
Время изображённого вдрамедействиядолжноуместитьсявстрогиерамкивременисценического»605.Драматическая сказка заимствует основные черты драмы и жанрововидовые черты сказки. Как точно определила Т.А. Екимова, «от драмы какрода литературы драматическая сказка приобретает драматизм, придающийей сценичность, и диалогичность, и даёт возможность разыгрывать её текст 604605Хализев В.Е. Теория литературы. М.: Высшая школа, 1999.
С. 303.Там же. С. 304.397 на сцене. От фольклорной сказки – элементы внутренней и внешнейсемантики жанра, что традиционно для сказки: определённый тип сюжета,определённый набор типов героев, фольклорно-сказочный хронотоп, наличиеволшебных чудес»606. Таким образом, драматическая сказка сочетает чертыразнородовых явлений, но остаётся при этом цельной и гармоничной.В.Е. Хализев отмечаетособуюрольадресатавдраматическомпроизведении: «драма ориентирована на требования сцены. А театр –это искусство публичное, массовое.
Спектакль впрямую воздействует намногих людей, как бы сливающихся воедино в откликах на совершающеесяперед ними». Эти же явления характерны и для драматической сказки. Какверно указывает Г.Х. Сейткалиева, «Жанровыми признаками драматическойлитературной сказки являются также нацеленность нарративной природытекста на читателя, определившая зрелищность, предназначенность длясценического воплощения, способность к тонкой передаче психологическойдостоверности, доминирующую роль монтажного способа организацииматериала в механизме сюжетосложения и диалогов»607.Собственно драматическая сказка 1920-40-х годов проходит в своёмразвитии несколько этапов.
Так, Екимова выделяет 1920-е годы как период,когда рождается драматическая сказка специально для детской аудитории и«существует как сказочный спектакль, поставленный по инсценировкенародной или литературной сказки <…> Сказочный спектакль мыслился каксинтетический, соединяющий слово, мелодию, игру. И только в 30-40-е годыпоявилось новое поколение драматических сказок, в полной мере заявившихосебекакополноценныххудожественныхпроизведениях»608.Действительно, в 1920-е годы драматическая сказка проходит первый этапсвоего становления и поэтому в ней очень сильны мотивы фольклорные. 606Екимова Т.А. Специфика жанровой природы драматической сказки // Режим доступа: www. lib.
csu.ru >vch/ 2/1997 _ 02/010 pdf.607Сейткалиева Г.Х. Литературная сказка Е.Л. Шварца в аспекте сказочности и реализма. Авторефератдисс… канд. филол. наук. Алматы, 2008. С.12.608Екимова Т.А. Специфика жанровой природы драматической сказки // Режим доступа: www. lib. csu.ru >vch/ 2/1997 _ 02/010 pdf.398 Прежде всего, вырастает из фольклора драматическая сказка С.Я. Маршака,хотя исопрягает в себе авторскую оригинальность и фольклорную илитературную традицию. По признанию самого Маршака, «первыми моимиписьменными произведениями для детей были пьесы для детского театра»609,которые рождались в начале 1920-х годов в Краснодарском детском городкево многом под влиянием общения С.
Я. Маршака с его будущим соавтором –Е. И. Васильевой (1887–1928).Совместно с Е. Васильевой в начале 1920-х годов были Маршакомнаписаны пьесы «Таир и Зорэ», «Летающий сундук», «Волшебная палочка»,«Золотое колесо», прологи ко многим пьесам и т. д. Маршак исамостоятельно создает многие пьесы: «Сказка про козла» (1922),«Петрушка» (1922), «Петрушка-иностранец» (1927), «Кошкин дом» (1922,второй вариант – 1945, третий вариант, для театра С.
Образцова, – 1948),«Горя бояться – счастья не видать» (1922, второй вариант – 1954). С самогоначала Маршак создаёт особый тип драматической сказки. ТворчествоМаршака-драматурга 1920-х годов многоаспектно. В его творческойлаборатории появляются сказки, восходящие к народной драме, а такжек фольклорно-бытовой сказке и сказке о животных, но они настолькопереосмыслены и обновлены, что можно говорить об их известнойоригинальности.Прежде всего, выделим пьесы-сказки, опирающиеся на народную драму(«Петрушка» и «Петрушка-иностранец»).
В основе такого типа сказки –народный кукольный театр, театр Петрушки. О жанровом своеобразиинародно-кукольноготеатраписаливсвоёвремяГ.Г. Шпет610,А.Ф. Некрылова611, П.Г. Богатырёв612 и другие. Наиболее чётко спецификукукольноготеатрасформулировалБ.П. Голдовский.«Действиев 609Маршак С.Я. Собр. соч. в 8 тт.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
