Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1098152), страница 8

Файл №1098152 Автореферат диссертации (Сюжетология романов Ф. М. Достоевского) 8 страницаАвтореферат диссертации (1098152) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Так же возможны факторы: 1)порочащего семейство родства (нищий Мышкин для семьи Епанчиных в первойглаве); 2) готовящегося или уже состоявшегося мезальянса; 3) наличия внебрачнойсвязи. Во всех романах «пятикнижия» изображаются как минимум две семьи: одна –сохраняющая внешнее приличие и претендующая на респектабельность, новышеупомянутым «скелетом в шкафу». Вторая – окончательно «погибшая»вследствие нищеты или семейного позора.

В таком соотнесении находятсяРаскольниковы и Мармеладовы, Епанчины и Иволгины, Ставрогины и Лебядкины,Сокольские и Версиловы, Карамазовы и Снегиревы. Связи с «падшей» семьейкомпрометируют уже самим своим наличием «пристойную» семью. На заднем планеможет быть дана и третья семья, изображенная комически: таковы Лебедевы,Виргинские, Хохлаковы.Отношения в изображаемых семействах находятся в перманентном кризисе,постоянно продуцирующем скандальные сцены и во всех случаях ведущем к«репутационной» катастрофе – то есть к окончательной публичной компрометацииили распаду семьи.Семья представляет собой собирательный центр, которому принадлежат не толькоее члены (прямые, отдаленные и полупризнанные), но и неотъемлемое социальноеокружение – старые друзья дома, домашние секретари и воспитатели отпрысков,обслуга и приживалы.Однако очень быстро по ходу повествования становится ясно, что семейныескрепы действия весьма условны: все главные персонажи вращаются по своейсобственной сюжетной орбите.

Либо это любовный треугольник (в случае«страстных» героев), либо сюжет становления идеи (в случае героев-идеологов),вообще не предполагающий участия героя в романической интриге, равно как и31связей кем-либо из прочих персонажей. Поскольку именно эти две группыперсонажей (особенно идеологи с их парадоксальным философско-психологическимсодержанием) представляют для читателя наибольший интерес, генеральная семейнаяфабула отходит на второй план, а семейные связи перестают быть актуальными.Далее рассматривается «Любовная интрига», чаще всего принимающая формулюбовноготреугольникаФилипповна-Рогожин,Хромоножка-Лиза,Ивановна).(Дуня-Лужин-Свидригайлов,Мышкин-Аглая-НастасьяВерсилов-Ахмакова-Софья,СтроясьизначальнонаМышкин-НастасьяФилипповна,Ставрогин-Дмитрий-Грушенька-Катеринасоциально-бытовыхмотивах(блестящего/скандального брака), интрига в конечном счете не приводит отношениягероев к социальным формациям: она никогда не заканчивается браком или даже ксовместным сожительством.Основная специфика протекания любовной интриги состоит в том, что никогдане показывается развитие отношений героев.

И сами они рассчитывают своечувство на один поступок, одно «мгновение». Началом интриги становитсямгновенная страсть – с первого взгляда. Если чувства героев меняются по ходудействия, то происходит это столь же стремительно. Примерами могут послужитьнеожиданное расположение Грушеньки к Мите в Мокром или же внезапная, горячаялюбовь Раскольникова к Соне в финале романа. Основные перипетии любовнойлинии опускаются и пересказываются вкратце post factum; развернуто изображаетсялишь одна (!) сцена общения влюбленных. Получается, что вся историяпредшествующих отношений требуется только для подготовки и объяснения даннойсцены. Наконец, даже эта единственная, ключевая сцена любовной линии может бытьпередана самим героем в составе предыстории, как, например, сцена приходаКатерины Ивановны к Мите, сцена побоев и примирения Рогожина и НастасьиФилипповны.Изображенная драматическая сцена не развивает, а скорее подытоживаетотношения героев, оказываясь одной из последних, ведущих к трагической развязке.Это либо сцена разрыва, либо «отложенного разрыва» – стремительного сближения,на самом деле ведущего к катастрофе и уже «чреватого» им.

Счастливое единениегероев (Шатов и Марья Шатова, Митя и Грушенька, Раскольников и Соня, Алеша иЛиза Хохлакова) всегда происходит спонтанно и длится не более одной сцены, после32чего либо жестоко разрушается, либо естественно ограничивается финалом романа.Затонапряженностьконфликтнойлюбви-ненавистизанимаетвсесюжетноепространство произведений.Любящие герои всегда страдают от безответности своего чувства, вследствие чегоотсутствует драма взаимоотношений. Так, Настасья Филипповна не выбирает насамом деле между Мышкиным и Рогожиным: она заранее и долго готовится умеретьот руки Рогожина, зная, что это неизбежно произойдет.В главе выделяются устойчивые типы и модусы поведения героя и героини влюбовной интриге.

При этом отмечается, что по большей части это отношенияагрессора и жертвы. Герой или героиня либо обрекают себя на бесконечныеунижения (ношение записок соперникам, нарочитые насмешки и оскорбления,выполнения требования устраниться – навсегда или на неопределенное время, длягероев предполагается также готовность на преступление или самоубийство), либосами берут на себя роль агрессоров-мстителей.

Так или иначе главную роль вотношениях играет психологическое подавление. Более редко – поединок на равныхлюбви-ненависти, еще более редко – истинная любовь, которая тут же обрывается.Совместить и увязать романическую интригу с остальными элементамисюжетного действияв единое целое всегда составлялодляДостоевскогозначительную проблему, ибо герои общественно-политического плана не могли бытьполноценными участниками любовной линии в силу своей комичности (СтепанТрофимович Верховенский яркий тому пример), а герои-идеологи по своейпсихологической установке настолько поглощены идеей, что неспособны клюбовному увлечению.Из романа в роман переходят устойчивые сюжетные мотивы, такие как: приходгероининаоднуночьспоследующимразрывом;великодушнаяуступка«всепрощающим» героем возлюбленной своему сопернику; прощение изменившейжены/возлюбленной; мотив «добровольно-принудительного» согласия, вымученнойготовности к ненавистному браку; сцена разрыва с возлюбленной со скандалом;сцена свидания двух соперниц; сцену тайного свидания, невозможного в глазахобщества; встречаются, хотя и гораздо реже, сцены примирения.33Отметимобщуюзакономерность:чембольшеромануглубляетсяпофилософскому содержанию, тем меньше места занимает в нем любовная линия.

Затов подготовительных материалах к роману она всегда – главный предмет разработки.В двух следующих подразделах главы разбирается «Построение «массовых сцен»,протекающих как «Скандалы». Вместо одной кульминации, в работах Достоевскогосуществует целый ряд точек всплеска эмоционального напряжения, которыеДостоевский пытается выдать за точки бифуркации, это – «конклавы»45 (массовыесцены), пристрастие к которым Достоевского отмечал еще М.М. Бахтин46.Очевидно, что при построении «конклавов» Достоевского интересует преждевсего их эффектность и зрелищность. Традиция подобной организации действиявосходит драме, и более конкретно – к драме французского романтизма и, вчастности, к драмам В.

Гюго.Достоевский, вслед за Гюго, строит мелодраматическую сцену с театральноаффектированными позами и жестами, в которой точно так же изображаютсякризисные состояния героев в высшем эмоциональном напряжении. Однакомизансцены у Достоевского предполагают гораздо большее число участников, аавторский комментарий минимизируется, при том что отношения между героямигораздо сложнее и противоречивей. Писатель неустанно подчеркивает «странность» и«невозможность» моделируемой им констелляции персонажей, однако никогда неуходит от психологического правдоподобияПреобладание драматических микрокомпонентов, на которое мы уже указывалиранее, выливается в конечном итоге в то, что сюжет выстраивается не как событийнаялиния, но как ряд «автономных» драматических сцен с самой разнообразнойконфигурацией персонажей по «явлениям».

Каждая из массовых сцен выстраиваетсякак самостоятельное композиционное целое.Попытка переместить драматическую эффектную сцену, с романтическойпоэтикой, в реалистический роман, приводит к трансформации ее в скандал.Задумывая скандальную ситуацию, Достоевский стремится «изломать» отношенияперсонажей так причудливо, чтобы потенциальные и реальные враги (бывшиенекогда очень близки) неожиданно встречались друг с другом и между ними45Термин введен Л.

Гроссманом: Гроссман Л.П. Достоевский – художник // творчество Ф.М. Достоевского. –М.: изд-во АН СССР, 1959. – С.344.46Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского // Собрание сочинений. Т. 6. М.: «Русские словари», «Языкиславянской культуры». 2002. С. 7-300. С. 37.34возникали бы «невозможные» разговоры, равно допускающие и пощечины, ипризнания в любви. Эти противоестественные отношения сохраняются, без какоголибо разрешения на протяжении всего романа или большей его части (конфликтыСтаврогина с: Шатовым, Кирилловым, Хромоножкой, Лизой, Кириллова с Шатовым).ОсобеннолюбитДостоевскиймногоступенчатое,каскадноеразвертываниескандальных сцен – когда по ходу массовой сцены вводятся новые герои, еще болеебесцеремонные, начиная новый скандал и еще более повышая драматический накалситуации.Однако скандал у Достоевского – это не просто фабульный элемент и не толькоспособ эскалации действия.

Это – одна из основных сюжетных формаций, а шире, вфилософском плане – стихия существования, модус отношения героев к миру. Это –непримиримый, нескончаемый протест против мироустройства потерявшего своеместо в нем, пережившего свою эпоху романтического героя. Внутреннийпсихологическиймеханизмпродуцированияскандаласкладываетсяизнерасторжимого единства стыда себя и потребности бунта – как против общества, таки против мироздания в целом и своего места в нем.Повторяющийся сценарий скандальных сцен приводит к созданию устойчивыхфункциональных амплуа: в каждом романе есть провокаторы-скандалисты, которыевезде и всегда инициируют скандал.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
636,91 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее