Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1098152)

Файл №1098152 Автореферат диссертации (Сюжетология романов Ф. М. Достоевского)Автореферат диссертации (1098152)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

На правах рукописиКриницын Александр БорисовичСюжетология романов Ф.М. ДостоевскогоСпециальность 10.01.01 – русская литератураАвторефератдиссертации на соискание ученой степенидоктора филологических наукМосква - 2017Работа выполнена на кафедре истории русской литературы филологическогофакультета Московского государственного университета им. М.В. ЛомоносоваОфициальные оппоненты:Гачева Анастасия Георгиевнадоктор филологических наук, ведущий научный сотрудникИнститута мировой литературы им.А.М. Горького Российской академии наукКовалевская Татьяна Вячеславовнакандидат филологических наук, доктор философских наук, доцент,профессор кафедры иностранных языков факультета международныхотношений и зарубежного регионоведения Историко-архивного институтаРоссийского государственного гуманитарного университетаЧернышева Елена Геннадьевнадоктор филологических наук, доцент,профессор кафедры русской литературы Института филологииМосковского педагогического государственного университетаВедущая организация:Московский государственный областной университетЗащита состоится 15 февраля 2017 г.

в 17 часов на заседаниидиссертационного совета Д.501.001.26 при Московском государственном университетеимени М. В. Ломоносова по адресу: 119991, Москва, ГСП-1, Ленинские Горы, МГУ,1-й учебный корпус.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Московскогогосударственногоуниверситетаим.М.В.Ломоносоваинасайтефилологического факультета www.philol.msu.ruАвтореферат разослан «13 » января 2017 г.Ученый секретарь диссертационного советад.ф.н.

проф. А.А. ПауткинОбьектом исследования диссертации являются романы Ф.М. Достоевского:«Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Игрок», «Преступление инаказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток», «Братья Карамазовы».Целью работы является описать структуру сюжета романов «пятикнижия»Достоевского («Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Подросток», «БратьяКарамазовы»). Более ранние романы рассматриваются в работе как предварительныеэтапы создания сложной и уникальной художественной системы, выработаннойДостоевским в своих последних пяти романах.

Общность формы у данных пятироманов и позволила воспринимать их как некое единство, устойчиво именуемое«пятикнижием».Актуальность работы определяется тем, что подобное исследование в должномобъеме до сих пор не было произведено. Между тем творчество Достоевского всегдаостается актуальным: оно оказало серьезнейшее влияние на литературу ХХ века ипродолжает оказывать его на современный литературный процесс.

Анализ сюжетножанрового аспекта романов Достоевского поможет определить, в чем состояло егоноваторство как художника и, соответственно, какие векторы развития он задалсвоим творчеством для современных романных форм.Степень научной разработанности проблемы, с учетом ее важности иочевидности, не достаточна и ограничивается немногими статьями об отдельныхроманах(всякийхарактеристикамиразпредельносюжетосложениясжатыми),илиатакжеосновныхкраткимифабулвобщимимасштабныхисследованиях поэтики Достоевского. О сюжетологии романов было сделано немалоценных наблюдений, но они никогда не были систематизированы и отличаютсяодновременно разнообразием подходов и фрагментарностью.

Не было попытокописать общие закономерности сюжетной организации романов «пятикнижия» сточки зрения единства их поэтики. На избранную нами тему фактически не было ниодной монографии, кроме пособия по спецкурсу Н.К. Савченко1, ориентированногона студентов-заочников и охватывающего лишь три романа – «Преступление инаказание», «Подросток» и «Братья Карамазовы», притом что «в задачу» автора «…невходит всесторонний анализ сюжета каждого из названных романов Достоевского» 2:1Савченко Н.К. Сюжетосложение романов Ф.М.

Достоевского. Пособие по спецкурсу. – М.: Изд-во Моск. унта, 1982. – 125 с.2Там же. – С. 3.3«как правило, избирается та грань, которая получает наиболее полное выражение иоказывается стержневой в организации сюжета данного романа»3. В целом, подобнойизбирательностью, основанной на поиске и разработке единого (понимаемого какединственного) конструктивного принципа, страдают большинство анализовАктуальность проблемы обусловлена наличием по сей день целого рядапротиворечащих друг другу взглядов на сюжетологию и поэтику Достоевского.Критики и исследователи писателя всегда сходились лишь в одном тезисе –непохожести Достоевского на его литературное окружение, что вызывало вначаленасмешки и непонимание, затем – отторжение или восхищение.

Очевидно, что«пятикнижие» строилось на совсем других принципах, нежели современный емурусский реалистический роман.Л.П. Гроссман объясняет это сильнейшим влиянием на Достоевского традициизападно-европейской новеллистики. Большинство образов Достоевского, по егомнению, «своими основными чертами восходят к старому англо-французскомуроману приключений»4.

Однако в самой Европе Достоевского сочли специфическирусским явлением, в отличие даже от Тургенева и Толстого – достаточно вспомнитьотзывы М. де Вогюэ, О. Шпенглера, С. Цвейга.Сам Достоевский, осознавая исключительность своего художественного метода,метафорически характеризовал его как «реализм в высшем смысле», совершенно непохожий на реализм в традиционном понимании.Дать полное описание сюжетной структуры у Достоевского означает дать егороману весь спектр возможных истолкований.

Поэтому любое его прочтение будетсразу оспорено несколькими другими, иначе описывающими, чтò именно свершаетсяв его романах. Захватывающий каскад происшествий и катастроф?философскоймысли?ВыявленнаятенденциявдуховнойжизниДвижениеРоссии?Психологическая трагедия преступления? Хитросплетение символических мотивов?У подавляющего большинства исследователей анализ сюжетных построений уДостоевскогонеизменно исходит из интерпретации проблематики романа инеизбежно ею же заканчивается, а попытки детального рассмотрения структурысюжета перетекают в рассмотрение отдельных произвольно выделенных мотивов,3Там же.

– С. 4.Гроссман Л.П. Поэтика Достоевского // Л.П. Гроссман Собр. соч. в 5 тт. Т. 2. Вып. 2. ТворчествоДостоевского. – М.: «Современные проблемы», 1928. – С. 57.44обозначаемых вначале как «сюжетные», но раскрываемых как «содержательные», тоесть как элементы идейно-философской системы. Так, Н.К. Савченко при анализесюжетосложения «Преступления и наказания» сосредотачивается на рассмотрениисквозных символико-семантических «микроэлементов» («Воздух», «кружение»,«хохот», и т.д.), в случае «Подростка» – подробно разбирает «идею Ротшильда» иинтригу с письмом как ее сюжетное соответствие, в случае «Братьев Карамазовых» –занимается внесюжетными элементами и их проекцией на сюжет.Ввиду нестандартности и «невыявленности» сюжетной структуры, попыткивыделить единый конструктивный принцип их построения (концепции «романалица»5,«романаидеи»6,«полифоническогоромана»7«романа-прозрения»8)оказывались правомерны и актуальны только по отношению к определеннымроманам и даже только к определенным их сюжетным линиям.Строгая художественная логика триады: герой – событие – жанр расшатываетсяили вообще отменяется Достоевским благодаря возможности восприятия героя внескольких жанровых перспективах одновременно.

Если приглядеться, традиционныежанровые схемы (или даже только отсылки к ним) служили у Достоевского как раздля дезориентации читателя относительно кода чтения, горизонта ожидания. УДостоевского сочетаются два взаимоисключающих принципа: подражательновоспроизвести традиционную романную форму – и тут же преодолеть ее изнутри, а вконечном итоге – преодолеть всякую литературную форму.Поэтому гораздо более плодотворным нам представляется не поиск единогосюжета, а признание множественности конструктивных и жанровых принциповпостроения романов «пятикнижия». Так, Л.П.

Гроссман определяет романыДостоевского как «авантюрно-философские»9, композиция которых сводится к «двумосновным принципам: значительность философского замысла и занимательностьвнешней интриги». Еще точнее, на наш взгляд, обозначил жанровое своеобразие5По классификации Л. Пумпянского, типологически разделявшего «романы лица» и «романы поступка».

–Пумпянский Л.В. Романы Тургенева и роман «Накануне» // Л.В. Пумпянский. Классическая традиция. Собраниетрудов по истории русской литературы. – М: Языки славянской культуры, 2000. – С. 381-382. Применение этойконцепции к романам Достоевского см.: Савченко Н.К. Сюжетосложение романов Ф.М. Достоевского. Пособиепо спецкурсу. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1982. – С. 19.6Энгельгардт Б.М. Идеологический роман Достоевского // Властитель дум: Ф.М. Достоевский в русскойкритике конца ХIХ – начала ХХ века. – Спб.: Художественная литература, 1997. – С. 538-582.7Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского.

– М.: Советская Россия, 1979. 320 с.8Ковач, Арпад Роман Достоевского: Опыт поэтики жанра. – Budapest: Tankonyvkiado, 1985. – С. 204.9Гроссман Л.П. Поэтика Достоевского // Л.П. Гроссман. Собр. соч. в 5 тт. Т. 2. Вып. 2. ТворчествоДостоевского. – М.: «Современные проблемы», 1928. – С. 7.5Достоевского Б.А. Грифцов, увидев в нем сочетание авантюрного и психологическогороманов: «Авантюры в сфере психологии — так может быть обозначена областьДостоевского»10.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
636,91 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее