Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1098117), страница 8

Файл №1098117 Автореферат диссертации (Синтаксис именной группы в безартиклевом языке) 8 страницаАвтореферат диссертации (1098117) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

В качестве такогодополнительного признака рассматривались различные грамматические категории.Наибольший интерес представляет подход, связывающий падежные граммемы ссинтаксической категорией управляющих вершин. В разделе 5.4 в рамках этогоподхода исследуется падежная грамматика цахурского языка.Предлагаемый анализ вводит тернарную оппозицию внутри категориипадежа: номинатив соответствует беспадежным именным группам, прочиеграмматические падежи отражают управление со стороны двухместных глаголов,семантические падежи являются экспонентами согласования с выраженными либонулевыми послелогами. Вложение составляющей произвольной категории вименную группу сопровождается появлением на ней атрибутивной морфологии,выражающей,помимокатегориальногопризнака,такжеклассно-числовыехаракетристики именной вершины (32а); косвеннопадежные именные группывызывают появление косвенного атрибутивного показателя (32b):(32)a.haj-naālimaIktab-e̅ -qaэтот-AA высокий школа-IN-ALLarkɨn-na1.приходить.PF-AAakel-i-k˳a-nagadeум-OBL-COMIT-AA мальчик.NOM‘этот умный парень, поступивший в высшую школу’b.haj-niāliэтот-AOBL высокийmaIktab-e̅ -qa arkɨn-niшкола-IN-ALL 1.приходить.PF-AOBLakel-i-k˳a-niум-OBL-COMIT-AOBLgade-j-sмальчик-OBL-DAT‘этому умному парню, поступившему в высшую школу’Приписывание падежного признака моделируется следующим образом: присоединении именной группы с вершиной определенной синтаксической категориина нее копируется категориальный признак вершины.

Последовательностькатегориальныхярлыковзатемреализуется33именнойморфологиейкаксовокупность показателей косвенной основы, падежей и атрибутивных показателей(примеры (33)-(34)).(33)XoIмука.N.N-j-na --D-N -D-NOM/OBL -A -NOM/OBLmašukмешок.N.N--D-NOM/OBLmašukмешок.N.N-a-D-NOM/OBL‘мешок муки’(34)XoI-j-niмука.N -D-N-D-PCOMIT-NOM/OBL -AOBL.N-k˳a-PCOMIT-COMIT‘с мешком муки’В предлагаемой системе номинативные именные группы в цахурском языке— это DP, на которые не был скопирован никакой категориальный ярлык. Онивстречаются в различных синтаксических позициях, в частности, в позициивнутреннего аргумента переходного глагола, а также единственного аргументаодноместных глаголов.

В структурном отношении они проще, чем именные группыв косвенных падежах. Проницаемость границы номинативной DP как дляприписывания признаков, так и для прочих синтаксических операций (например,дляAʹ-зависимостей)имеетобщуюприродуисвязанавозможностьюморфологической реализации категориальных ярлыков на именной составляющей.Именные группы с грамматическими (реляционными) падежами — это DP,управляемые переходными глаголами.

В силу того, что они встречаются в позициипереходных внешних аргументов, они могут быть затронуты разного родаоперациями,влияющиминапереходностьглагола.Именныегруппывграмматических падежах никогда не выступают непосредственными зависимыми вименной группе и не управляются послелогами. Они не могут подвергатьсяатрибутивизации, поскольку глагольная группа непрозрачна для приписыванияпризнаков, и не субстантивируются, поскольку не могут оказаться зависимымипервого уровня в именной группе.Наконец, именные группы в семантических падежах — это DP, управляемыефонологически выраженными или нулевыми послелогами. Они могут выступать вкачествезависимыхвименнойгруппеивэтомслучаедопускаютсубстантивизацию.

Атрибутивная морфология в таком случае располагается нафонологическивыраженномпослелоге;34еслипослелогнулевой,такиеконфигурации выглядят как расположение атрибутивной морфологии «поверх»показателя семантического падежа.Если,следуягенеративномуподходу,приниматьположениеосинтаксическом падеже как лицензоре именной группы, определяющем еедистрибуцию, следует ожидать, что падежный признак должен быть представлен вименных группах любого языка, независимо от того, реализуется ли он в данномязыке морфологически. Соответствие между лицензированием именных групп иналичием морфологического падежа, однако, не всегда тривиально. В Главе 6исследуется соотношение морфологического падежа и лицензирования именныхгрупп. В разделах 6.1 и 6.2 обсуждаются два наиболее ярких языковых феномена— так называемые «странные подлежащие» (quirky subjects) и эргативность —которые связаны с рассогласованием между абстрактным (синтаксическим) иморфологическим падежом.Проблема quirky-подлежащих получила подробное освещение на материалеисландского языка.

Выяснилось, что в структурной позиции подлежащего могутрасполагаться именные группы, получающие не-структурный quirky-падеж отпроецирующейихлексическойвершины.Врезультатесвязьмеждуморфологическим и абстрактным падежом оказывается нарушена: в тех позициях,гдеприписывается(морфологический)quirky-падеж,необязательноприписывается абстрактный падеж, и наоборот, в позициях, где приписываетсяабстрактный падеж, именная группа может не получать падежной морфологии23. В(35а-b) показан исландский глагол batna ‘выздоравливать’, приписывающийсвоему первому аргументу дательный падеж. Из (35b) видно, что в случае подъемаиз позиции подлежащего инфинитивного оборота в позицию подлежащего главнойклаузы этот аргумент сохраняет свое падежное оформление.

Таким образом,данный аргумент получает морфологический падеж в исходной позиции, однаколицензируется (то есть получает абстрактный падеж) только в производнойпозиции.(35)a.Barninubatnaðiребенок.DAT выздороветь.PST.3SGveikin.болезнь.NOM‘Ребенок выздоровел от болезни.’23Zaenen A., Maling J., Thráinsson H. Case and grammatical functions: The Icelandic passive // Naturallanguage and linguistic theory. 1985. Vol. 3. P. 441–483.35b.Barninuivirðist[ tihafa batnaðveikin ].ребенок.DAT казаться.PRS.3SG AUX.INF выздороветь.PART болезнь.NOM‘Ребенок, кажется, выздоровел от болезни.’При этом, однако, обнаруживается, что потребность именной группы вабстрактном падеже сохраняется даже при получении ею quirky-падежа отлексической вершины. Quirky-подлежащее инфинитивного оборота, точно так же,как и подлежащее инфинитивного оборота при глаголе со стандартной модельюуправления, лицензируется только в конструкции с предикатом подъема (36а), ноне в конструкции с предикатом контроля (36b).(36)а.

Égtelhennilíkaя. NOM полагать.PRS.1SG она.DAT нравиться.INFthessi bók.этот книга.NOM‘Я полагаю, что ей нравится эта книга.’b. *Hún reyndisthennilíkaон.NOM пытаться.PST.3SG она.DAT нравиться.INFthessi bók.этот книга.NOM‘*Он пытался, чтобы ей нравилась эта книга.’Важнейший вопрос для теории падежа, связанный с эргативной падежноймоделью, состоит в том, каков статус эргативности как феномена. Либоэргативность — это синтаксическое явление, и тогда эргативные языки имеютособую структуру клаузы, механизмы приписывания падежа и лицензированияаргументов; либо эргативность — это поверхностное, морфологическое явление,которое, подобно quirky-падежу исландского языка, заслоняет подлиннуюсинтаксическую организацию предложения, весьма схожую с той, что известна намиз аккузативных языков. В разделе 6.2 обсуждаются попытки анализа эргативныхпадежныхсистем,опирающиесянатрадиционнуюмодельпадежаирассматривающие эргатив как аналог quirky-падежа, приписываемый переходнымглаголом.Принципиальное решение проблемы рассогласования морфологическогопадежа и лицензирования именных групп предлагает конфигурационная теорияпадежа А.

Марантца24, которая отказывается от абстрактного падежа и постулируетисключительно морфологическую трактовку этой категории (раздел 6.3). Падежноемаркирование происходит в постсинтаксическом компоненте согласно иерархииреализации падежей. Наибольший интерес в теории Марантца представляют24Marantz A. Case and licensing // Eastern states conference on linguistics / ed. by G.

Westphal, B. Aoand Hee-Rahk Chae. Ithaca, NY: CLC Publications, 1991. P. 234–253.36понятия«зависимого»рассматриватьпадежааккузативнуюии«дефолтного»эргативнуюпадежа,моделипозволяющиепредложениякакдополнительные. Эти идеи, впрочем, оказываются совместимы и с болеетрадиционным представлением о падеже как синтаксическом (а не толькоморфологическом) феномене. Отдельным вопросом становится устройствопредикативного согласования в конфигурационной модели. Согласование обычноне является полностью независимым от падежа: имеют место падежныеограничения на согласование, так что в качестве контролера согласованиядоступны только именные группы в определенных падежах.В разделе 6.4 рассмотренные модели падежа использованы в анализе русскогоприименного генитива. Мы снова обратились к русскому генитивному посессору исоотнесли его структурные характеристики, установленные в Главе 2, спадежными.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,15 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6548
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее