Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1098032), страница 10

Файл №1098032 Автореферат (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 10 страницаАвтореферат (1098032) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Центральное место в названных разделах занимаетосмысление роли сакрально-религиозных, метафизических мотивов, а такжепушкинскихреминисценций,выполняющихрольсвоеобразныхзнаковдуховной солидаризации с вечно живым наследием русского «золотого века» ивеликойэллинско-христианскойкультуры.Прослеживаетсяспецификахудожественного синтеза теургического и классического начал в поэтике исемантике текста. Ряд принципиальных наблюдений касается особенностейприсутствующей в стихотворениях субъектной инстанции, тяготеющей кпредельной обобщенности мифопоэтического характера.Раздел 2.1.6 («Природа и искусство перед лицом универсума (”Куст”М.Цветаевой)»)представляетсобоюструктурно-семантическийанализдвухчастного лирического цикла, посвященного сложным и драматичнымвзаимоотношениям человека-творца и природно-космической стихии.

Вхудожественной символике диптиха выявляются семантически очень значимыепереклички с сакральной символикой библейских и молитвенно-литургическихтекстов, чрезвычайно усиливающие универсализм реализуемого сюжета,однако поэтико-стилистические стратегии Цветаевой обнаруживают ощутимуюустремленность к провокативной экспрессивности, характерной для поэзииавангардизма. В результате цветаевский текст предстает как пограничное,основанное на столкновении конвергентных и дивергентных интенцийхудожественное высказывание.В разделе 2.1.7 («Петербургский топос как пространство истории икультуры (”Ведь где-то есть простая жизнь и свет…” А.Ахматовой)»)предпринимается попытка целостной интерпретации текста через рассмотрениеиспользованных автором мотивов и образов.

Главным объектом внимания здесьявляется петербургская топика, функционирующая в смысловой структурестихотворениянаправахсложногосимволическогокомплекса,51олицетворяющего драматически-напряженную, исторически ответственнуюдуховность особого типа, порожденную «всемирно отзывчивой» ориентациейпослепетровской культуры.Вразделе(«Интертекстуальность2.1.8взаимодействиястрадициейкакформа(СтихотворениеосознанногоА.Ахматовой”Творчество”)») анализируются функции реминисценций в ахматовскомтексте, образующих своеобразное поле диалога с предшественниками исовременниками. Так же, как и в стихотворениях Мандельштама, Ходасевича иЦветаевой,здесьцеленаправленноосмысливаетсяпоэтологическаяпроблематика и в особенности – неотрадициональная концепция вдохновения,поэтическиреализуемаяпутемпривлеченияпушкинскихмотивовипосредством аллюзий на пушкинские тексты о природе творческого служения(«Пророк», «Осень» и др.).Раздел 2.1.9 («”Мысль, описавшая круг” Л.Гинзбург как художественнофилософское исследование») посвящен рассмотрению проблематики исемантической структуры одного из образчиков «промежуточного» жанра впрозаическом наследии писательницы, до середины 80-х годов более известнойспециалистам в качестве ученого-филолога и историка литературы.

Предметомпреимущественного внимания в данном разделе является философскоаксиологический аспект содержания анализируемого текста. Важнейшиенаблюденияивыводыкасаютсяпарадоксальногодвижениямыслиповествователя от критического (и по сути демифологизирующего) анализасакрально-метафизических установок сознания к утверждению и апологиитотальной метафизичности культурного бытия, а также – к утверждениюобъективно-сверхличнойпсихологическаямироощущенияприроды«неопертость»,нарратораневысшихценностей.«беспочвенность»выдерживаетиспытанияИсходнаяценностногохудожественно-философским анализом, опирающимся на освященные традицией универсалииевропейской духовной культуры. Вопреки естественной склонности к скепсисуи сомнению повествователь как бы индуцирует обобщения безусловно-52мироприемлющего характера, перед которыми сам же вынужден отступить,признав тем самым торжество «соборного» культурного опыта.Втораяглава(«Неотрадиционализмврусскойпоэзии1970-х–2000-х годов») включает в себя два раздела.В первом из них («Диалектика обыденного и вечного в стихотворенииИ.Бродского ”24 декабря 1971 года”») осуществляется комплексный анализизвестного«рождественского»текстарусскогопоэта;исследуютсяособенности взаимодействия в семантической структуре стихотворения, содной стороны, образов прозаично-грубой позднесоветской действительностии, с другой стороны, – сакральных универсалий, библейских символов,создающих религиозный фон и патетический подтекст реализуемого сюжета.Несмотря на иронически-сниженную атмосферу первой части (описаниепредновогодней толчеи в гастрономах), упоминание «волхвов», «Вифлеема» идругих евангельских реалий обеспечивает глубокую смысловую перспективу,приобщающую все «жалкие» будничные предметы к большому хронотопуСвященной Истории и возводящую всё малое, бестолковое и грешное квеликим первообразам и прецедентам христиански осмысленного универсума.Во второй части стихотворения прошлое, настоящее, грядущее и вечноеустремляются навстречу друг другу, небесное смыкается с земным, священное– с повседневным, а самому обычному – уязвимому и немощному – человекуоткрывается чудесный просвет в область бессмертного.Во втором разделе («Пространство смысла в ”Невидимых” Б.Кенжеева»)осуществляется рассмотрение мотивной структуры и специфики субъектностив книге стихов Б.Кенжеева «Невидимые».

Особый акцент здесь делается на«аллюзивном» характере используемых поэтом художественных стратегий.Благодаря этой особенности читатель вовлекается в активный, эвристическийдиалог с субъектом лирического высказывания, получает возможностьсамостоятельноструктурныхактуализироватьэлементовтекста.потенциальныеОднакоэтасмысловыеэскалациязначениячитательскогосотворчества не переходит в русло окказионального смыслотворения,53посколькуинтерсубъективное«твердые»смыслывзаимодействиеобщезначимыхсознанийуниверсалийопираетсяна(преимущественнохристианских), задающих подвижную, но прочную систему координат длявсего происходящего в поэтическом мире.В «Заключении» подводятся общие итоги выполненной работы иформулируются выводы, содержащиеся в положениях, выносимых на защиту.Основныеположениядиссертационногоисследованияотраженывследующих публикациях автора (28 публикаций общим объемом 48 п.л.):Монографии и учебное пособие:1.

«Есть ценностей незыблемая скала…»: Неотрадиционализм в русской поэзии1910 – 1930-х годов. М.: Изд-во ПСТГУ, 2012. – 185 с.2. «В заговоре против пустоты и небытия». Неотрадиционализм в русскойлитературе XX века. М.: Изд-во ПСТГУ, 2014. – 223 с.3. Современный литературный процесс в России (рубеж XX – XXI вв.): Учебнометодическое пособие.

М.: Изд-во ПСТГУ. 2009. – 90 с.Научные публикации в ведущих рецензируемых журналах,рекомендуемых ВАК РФ:4. Лирический цикл «Куст» М.И.Цветаевой: семь интерпретаций //Вестник ПСТГУ III: Филология. 2010. Вып. 3 (21). С.9-28.5. «Мир, организованный вокруг текста»: размышления о книге И.З.Сурат«Мандельштам и Пушкин» // Вестник ПСТГУ III: Филология.

2011. Вып. 1(23). С.169-173.6. «Говоря ненаучно…»: о двухтомнике И.Б.Роднянской «Движениелитературы» // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2011. Вып. 2 (24). С.171176.7. «Гляжу на грубые ремесла…» В.Ходасевича как постсимволистскийтекст // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2011. Вып. 4 (26). С.56-66.8. «Ведь где-то есть простая жизнь и свет…» А.Ахматовой: особенностимотивно-образной структуры // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2012.Вып. 1 (27). С.90-105.549. «И Господь его знает, куда плывем…»: Мотив скитаний и позициялирического субъекта в «Невидимых» Б.Кенжеева // Вестник ПСТГУ III:Филология. 2013. Вып.

1 (31). С.71-82.10. Итоги и предвосхищения. [Рец.:] Русское литературоведение XX века:имена,школы,концепции:МатериалыМеждународнойнаучнойконференции (Москва, 26 – 27 ноября 2010 г.). М.; СПб.: Нестор-История,2012. – 320 с. // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2013. Вып. 2 (32). С. 141150.11. Онтология релятивности в неклассической словесности (К вопросу оновом традиционализме в русской литературе XX века) // Современныепроблемы науки и образования.

2014. № 3. URL: http://www.scienceeducation.ru/117-1345212. «То и празднуют нынче везде…»: Диалектика обыденного и сакральнометафизического в стихотворении И.Бродского «24 декабря 1971 года» //Вестник МГОУ. 2014. № 3. URL: http://evestnik-mgou.ru/Articles/View/57513. К вопросу о новом традиционализме в русской литературе XX века(аксиологический аспект) // Известия ВГПУ: Серия «Филологическиенауки». 2014. Вып. 7 (92). С. 159-164.14. «Мысль, описавшая круг» Лидии Гинзбург как художественнофилософское исследование // Вестник ПСТГУ III: Филология.

2014. Вып. 4(39). С.46-67.15. Первая «Баллада» В.Ходасевича как неотрадиционалистский текст(Опыт интерпретации) // Известия ВГПУ: Серия «Филологические науки».2014. Вып. 10 (96). С.132-143.16. Концепт «неотрадиционализм» в современных исследованиях о русскойлитературе XX века (К истории термина) // Гуманитарные, социальноэкономические и общественные науки. 2014.

№11. URL: http://www.onlinescience.ru/m/products/filologicheskie-nauki/gid2076/pg0/17. К вопросу о поляризации творческого сознания в неклассическуюэпоху развития русской словесности // Современные исследования55социальныхпроблем.2014.№7.URL:http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/72014518.

Русский литературный неотрадиционализм XX века в контекстефилософской и эстетико-аксиологической проблематики творческогосознания // Современные исследования социальных проблем. 2014. № 9.URL: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/920143Работы, опубликованные в других изданиях:19. Трагическое и ироническое в раннем творчестве Маяковского // Вопросыэстетики в контексте художественной литературы: Межвузовский сборникнаучных трудов. М., 1992. С.41-47.20. Творчество В.В.

Маяковского. Лирический герой ранней поэзии.Библейские мотивы и образы // Русская литература. ХХ век. Справочныематериалы. М., 1995. С.218-226.21. Соотношение духовной темы и духовной сути в детской словесности //Вестник ПСТГУ IV: №1. 2005. С.75-89.22. Стихотворение А.Ахматовой «Творчество»: Опыт прочтения // МатериалыXV ежегодной Богословской конференции ПСТГУ. Т. 2. М., 2005.

С.25-33.23. К вопросу о специфике и предпосылках онтологизма в ранней поэзииМандельштама // Вестник ПСТГУ: Серия: «Филология. История». № 4. 2005.С.37-55.24. О масскультных элементах в прозе Ю.Н.Вознесенской // Вестник ПСТГУIII: Филология. 2007. Вып. 2 (8). С. 130-145.25. Об одном «неудавшемся» стихотворении Владислава Ходасевича // ВестникПСТГУ III: Филология. 2007. Вып. 4 (10). С.63-94.26. «Концерт на вокзале» О.Э.Мандельштама: пять разборов // Вестник ПСТГУIII: Филология. 2008. Вып.

2 (12). С.22-38.27. К вопросу о духовном смысле поэзии Н.Рубцова // Н.М.Рубцов иПравославие. М., 2009. С.323-328.5628. А.И.Солженицын в «Дневниках» о.Александра Шмемана // АлександрСолженицын в диалоге со временем. К 95-летию писателя. Калининград, 2013.С.54-61..

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее