Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097235), страница 27

Файл №1097235 Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией) 27 страницаДиссертация (1097235) страница 272019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Методика построена так, что суждения,направленные на выяснение какого-либо типа отношений, расположены неподряд, а особым образом: они группируются по 4 и повторяются черезравное количество определений. При обработке подсчитывается количествоотношений каждого типа.2.8.Качество жизни оценивалось с помощью опросника SF-36версии 1.3.(The Short Form-36). Это неспецифический опросник дляоценки качества жизни пациента, широко используемый при проведении163исследований качества жизни в странах Европы и в США. Он былустановлен для оценки качества жизни в Италии, Франции, Австралии иобщей популяции США.

В странах Европы и в США были проведеныисследования отдельных групп людей и получены результаты по нормам дляздоровогонаселенияидлябольныхсразличнымихроническимизаболеваниями (с распределением на группы соответственно возрасту иполу). Опросник отражает общее благополучие и степень удовлетворенноститеми сторонами жизнедеятельности человека, на которые влияет состояниездоровья.Прирядепрогрессированиюхроническихизаболеваний,протекающихсболезнях,склонныхобострениями,кзначительноограничивается нормальное существование человека, и эти ограничениянередко становятся важнее для больного, чем сама болезнь. Поэтому впоследние годы в медицинскую практику вошло изучение качества жизни(КЖ), которое используется в различных целях: для оценки эффективностиметодов лечения и различных реабилитационных технологий, для оценкистепени тяжести состояния больного, для определения прогноза заболевания,эффективности лечения [Hunt S.M., 1997].

КЖ является дополнительнымкритериемдлятрудоспособности,подбораанализамедицинскойпомощи,наблюдениязанимидляуиндивидуальнойсоотношениявыявлениябольныхтерапиизатратииэффективностипсихологическихвсистемеэкспертизыобщейпроблемипрактики,индивидуализации лечения [Мясоедова Н.А. и др., 2002; Новик А.А., ИоноваТ.И., 2007].Качество жизни обследованных больных оценивали с помощьюопросника SF-36, включающего 36 вопросов, которые формируют 8 шкал:−физическое функционирование;−ролевая деятельность;−телесная боль;164−общее здоровье;−жизнеспособность;−социальное функционирование;−эмоциональное состояние;−психическое здоровье.Физическое функционирование (PF) предполагает способность ксамообслуживаниюивыполнениюфизическихнагрузокразличнойинтенсивности и характера (статической и динамической).Ролевое физическое функционирование (RP) предполагает влияниефизического состояния на ролевое функционирование, отражающее степень,с которой физическое здоровье лимитирует физические нагрузки (основнуюработу, повседневную внерабочую деятельность).Шкала общего состояния здоровья (GH) показывает оценку пациентасвоего состояния здоровья в настоящий момент, перспективы лечения,устойчивость болезни.Шкала жизнеспособности (VT) подразумевает ощущение себя полнымсил, энергии или, напротив, обессиленным.Социальноеадаптированностьфункционированиеи(SF)удовлетворенностьподразумеваетуровнемсоциальнуюсвоейсоциальнойактивности (общением), отражает степень, с которой физическое илиэмоциональное состояниеее ограничивает.Ролевоеэмоциональноефункционирование(SF)иливлияниеэмоционального состояния на ролевое функционирование предполагаетоценку того, в какой степени эмоциональное состояние мешает выполнениюработы или иной повседневной деятельности, включая затраты времени,уменьшение объема работы и ее качества.Шкала психического здоровья (МН) характеризует настроение ивыраженность отрицательных эмоций.Шкалы группируются в два показателя: PH («физический компонент165здоровья») и MH («психологический компонент здоровья»):1.Физическийкомпонентздоровья(Physicalhealth–PH)Составляющие шкалы:− физическое функционирование;− ролевое функционирование, обусловленное физическим состоянием;− интенсивность боли;− общее состояние здоровья.2.

Психологический компонент здоровья (Mental Health – MH)Составляющие шкалы:• психическое здоровье;• ролевоефункционирование,обусловленноеэмоциональнымсостоянием;• социальное функционирование;• жизненная активность.Результаты по всем шкалам опросника оценивали в баллах ипересчитывали в соответствии с существующей процедурой обработкибаллов. Каждая шкала выражалась в балльном значениив диапазоне от 0 до100.2.9.Опросник временной перспективы Ф.Зимбардо позволяетоценить временную перспективу личности с разных сторон, так как в нейотражены все три измерения: прошлое, настоящее и будущее с учетом ихгетерогенности.ДанныйопросникФ.Зимбардо(ZTPI)обладаетустойчивовоспроизводящейся пятифакторной структурой и переведен на ряд языков[Сырцова А., Соколова Е.Т., Митина О.В., 2007; Сырцова А., Митина О.В.,Бойд Дж.

и др., 2007; Сырцова А., Осин Е.Н., ван де Вийвер Ф. и др., 2010].На основе эмпирического анализа Ф.Зимбардо и Дж.Бойд выделили пятьаспектов временной перспективы:−негативное прошлое (прошлое видится неприятным, связано с166негативным опытом или чувствами);−позитивное прошлое (теплое, ностальгическое отношение кпрошлому);−гедонистическоенастоящее(ориентациянанаслаждениенастоящим моментом, принятие рисков);−фаталистическое настоящее (склонность верить в судьбу иподчиняться ей);−ориентация на будущее (целенаправленная деятельность поосуществлению собственных планов).2.10.

Методика диагностики личности на мотивацию к избеганиюнеудач Т.Элерса. Люди с высоким уровнем защиты, то есть страхом переднесчастными случаями, чаще попадают в подобные неприятности, чем те,которые имеют высокую мотивацию на успех. Люди, которые боятся неудач(высокий уровень защиты), предпочитают малый или, наоборот, чрезмернобольшой риск, где неудача не угрожает престижу.Установка на защитное поведение в работе зависит от трех факторов:− степени предполагаемого риска;− преобладающей мотивации;− опыта неудач на работе.Усиливают установку на защитное поведение два обстоятельства:первое – когда без риска удается получить желаемый результат; второе –когда рискованное поведение ведет к несчастному случаю. Достижение жебезопасного результата при рискованном поведении, наоборот, ослабляетустановку на защиту, т.е. мотивацию к избеганию неудач.2.11.

Опросник «Мотивы употребления наркотиков» (МУН).Развитие наркозависимости, прежде всего, следует рассматривать какпроблему формирования в мотивационной сфере личности мотивовупотреблениякомплексныхнаркотиков.мерВрамкахпротиводействия«Государственнойзлоупотреблениюпрограммынаркотическими167средствами и психотропными веществами и их незаконному обороту на2001-2005годы» АксючицИ.В., старшимпреподавателем кафедрывозрастной и педагогической психологии БГПУ им. М. Танка, былопроведено исследование мотивов употребления наркотиков молодежью.На основании данного исследования был создан авторский опросник«Мотивы употребления наркотиков» (МУН), который позволяет выявлятьмотивы употребления наркотиков, как актуальные у наркоманов, так илатентные у молодых людей, склонных к наркотизации [Аксючиц И.В.,2007].Методологической основой исследования мотивов наркотизацииявляется подход Леонтьева А.Н.

к проблеме мотивационной сферы,потребностей и мотивов [Леонтьев А.Н., 2001; 2005]. Мотивационную сферуА.Н.Леонтьевмотивационныхпредставлял,линийиликакконфигурациюсистемжизненныхиерархизированныхотношений,котораядетерминирует деятельность и в своем наивысшем развитии не напоминаетзастывшуюпирамиду,посколькувнейприсутствуетпостояннаяконфликтность образующих ее мотивационных линий.Потребность Леонтьев А.Н.

определял, как состояние организма,вызванное его нуждой в тех или иных веществах, предметах, требующихсядля поддержания существования личности. Потребность получает своюсодержательную характеристику через предмет, который удовлетворяет этупотребность. Следовательно, потребность к употреблению наркотиков,выявляется и характеризуется через предмет удовлетворения нужды, вкачестве которого выступает наркотик. Мотив, по Леонтьеву А.Н.,объективен, это сам предмет, который побуждает и направляет деятельность,конкретизирует потребность и, естественно, удовлетворяет эту потребность[Леонтьев А.Н., 2005]. В этом случае наркотик, как известный предметпредполагаемогоудовлетворениясубъективнойпотребности,понимать, как мотив, конкретизирующий эту потребность.следует168Ктомуже,теоретическоеопределениеструктурымотивов,побуждающих к употреблению наркотиков, в данной методике опирается напонимание мотивации Завьяловым В.Ю., который выделил группу мотивов,обусловливающих алкогольную зависимость [Завьялов В.Ю., 1986]:−гедонистические;−абстинентные;−атарактические;−аддиктивные;−гиперактивации;−субмиссивные;−псевдокультурные;−традиционные.Данная методика может применяться как к наркоманам, так и ненаркоманам, так как определяющим в действительном побуждении кдействию является сила мотива, т.е.

его динамический компонент. Исходя изэтого, автор методики МУН, следуя за Леонтьевым А.Н., считает, что унаркоманов существуют мотивы актуальные, действенные, а у другихмотивы наркотизации выступают как потенциальные.Таким образом, результатом индивидуального диагностирования поопроснику является цифровое выражение силы проявления одного видамотивов по каждой шкале.

Все шкалы вместе, отражая структуру из девятимотивов наркотизации, выявляют степень зависимости от наркотиков.Показателем степени является суммарная оценка по девяти шкалам какчисловоеобозначениеобщегомотивационногонапряжения.Степеньпроявления силы мотивов свидетельствует об отсутствии или наличиисклонности к употреблению нарковеществ, либо фиксирует существованиенаркозависимости.Первая триада шкал образует группу социально-психологическихмотивов приема наркотиков:169−Традиционныемотивыупотреблениянаркотиковсвидетельствуют о стремлении использовать нарковещества по праздникам идругим традициям.−Субмиссивные мотивы употребления наркотиков отражаютжелание подчиняться прессингу значимых людей или референтной группы.−Псевдокультурныемотивысвидетельствуютостремленииприспособиться к наркоманическим ценностям молодежной субкультуры.Вторая триада шкал образует группу личностных, персональныхмотивов потребления наркотиков:−Гедонистическиемотивыотражаютстремлениеполучатьфизическое и психическое удовольствие от действия наркотика, а такжежелание пережить опыт наркотической эйфории.−Атарактические мотивы показывают желание нейтрализоватьнегативные эмоциональные переживания – напряжение, тревогу, страх – спомощью наркотиков.−Мотивыгиперактивацииповедениясвидетельствуютостремлении «выйти» из состояния скуки, душевного бездействия, либо ожелании усилить эффективность своего поведения.Третьятриадашкалобразуетпатологическуюмотивациюупотребления наркотиков, свидетельствует об осознаваемом влечении кнаркотикам:−Абстинентные мотивы выражают стремление с помощьюнаркотиковснятьабстинентныеявления,дискомфорт,улучшитьсамочувствие.−Аддиктивныемотивыопределяютфиксациювсознанииболезненного влечения к наркотику, осознанное желание употреблятьнаркотики.−Мотивы самоповреждения отражают стремление употреблятьнаркотики назло другим и себе, в качестве протеста, из-за потери170перспективы будущего, утраты смысла трезвой жизни.2.12.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее