annot_18.04.01_tokht_2016 (1087696), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Термодинамико-топологический анализфазовых диаграмм и процессов разделения» составляет 4 зачетных единицы (144 акад.час.), формой промежуточной аттестации является экзамен. Дисциплина изучается в 1семестре магистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Термодинамико-топологический анализ фазовыхдиаграмм и процессов разделения» направлен на формирование у обучающихсясоставляющих следующих компетенций:ОПК-4 (готовность к использованию методов математического моделированияматериалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальнойпроверке теоретических гипотез);ПК-1 (способность организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научныхисследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей);ПК-2 (готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбору методик и средств решениязадачи);ДПК-1 (способностью проводить анализ математических моделей, использоватьпакеты прикладных программ в профессиональной деятельности для разработки новых исовершенствования имеющихся технологий органических веществ).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать физико-химические свойства многокомпонентных смесей органических продуктов;математические модели, критерии их проверки на термодинамическую адекватность,основные этапы проведения вычислительного эксперимента и термодинамикотопологического анализа диаграмм фазового равновесия, и синтеза схем разделения дляпланирования научной деятельности.Уметьпроводитьтеоретическийанализдиаграммфазовогоравновесиямногокомпонентных многофазных смесей и синтезировать на этой основе схемыразделения; использовать электронные ресурсы, современные базы данных для сбора,систематизации и обобщения информации, необходимой при выборе метода и моделейматематического моделирования с использованием современных пакетов программ;применять математические модели для описания и исследования фазового равновесиямногокомпонентных многофазных систем; организовывать и распределять работу внутривременного студенческого коллектива, направленную на решение конкретной задачи.Владеть термодинамико-топологическим анализом как средством выявлениятермодинамических ограничений и поиска путей их преодоления, а также общималгоритмом синтеза принципиальных схем разделения смесей на его основе; работой ссовременным программным обеспечением, направленным на решение конкретныхтехнологических задачАННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Совмещенные реакционно-ректификационныепроцессы» по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Теоретические основы химической технологии»1.
Цель освоения дисциплиныИзучение дисциплины «Совмещенные реакционно-ректификационные процессы»направлено на формирование профессиональных компетенций ПК-2 и ПК-3, а также ихэлементов, в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» в рамках обучения по магистерской программе «Теоретическиеосновы химической технологии».
Вид профессиональной деятельности, на которыйориентирована программа магистратуры, – научно-исследовательская, педагогическая.2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Совмещенные реакционно-ректификационные процессы» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока 1 «Дисциплины» учебного планаподготовки магистров по направлению 18.04.01 «Химическая технология» в рамкахмагистерской программы «Теоретические основы химической технологии».При изучении дисциплины студенты получают знания в области фундаментальныхоснов теории совмещенных реакционно-массообменных процессов.
Осваиваютсовременные методы исследования и разработки реакционно-ректификационныхпроцессов, теоретические принципы и технологические приемы их промышленнойреализации.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Совмещенные реакционно-ректификационныепроцессы» составляет 4 зачетных единицы (144 акад. час.), формой промежуточнойаттестации является экзамен. Дисциплина изучается в 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Совмещенные реакционно-ректификационныепроцессы» направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:ПК-2 (Готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбору методик и средств решениязадачи);ПК-3 (Способность использовать современные приборы и методики,организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку ианализировать их результаты).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные источники, в которых представлены физико-химические свойствавеществ и образуемых ими реакционных смесей, современные методы и программныесредства, позволяющие анализировать представленную информацию и строить на основенее математические модели; общую стратегию разработки совмещенных реакционноректификационных процессов (РРП) и содержание отдельных ее этапов.Уметь использовать электронные ресурсы, существующие базы данных для сбора,систематизации и обобщения информации, необходимой при выборе метода и моделейматематического моделирования с использованием современных пакетов программ;использовать анализ статики РРП для выделения предельных стационарных состояний,оценки принципиальной возможности их практической реализации и определенияпосредствомвычислительногоэкспериментарабочихпараметровпроцесса,соответствующих данным стационарным состояниям.Владеть современными методами построения математических моделей, описывающихсвойства многокомпонентных смесей с химическими взаимодействиями; Качественнымии количественными методами описания совмещенных реакционно-ректификационныхпроцессов, используемых для их исследования и разработки, а также технологическимипринципами и приемами их организации, позволяющими преодолеть ограничения,обусловленными физико-химическими причинами.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Химическая технология органических веществ»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Теоретические основы химической технологии»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Химическая технология органических веществ» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-1;ДПК-1 в соответствии с ФГОС ВО и является вариативной дисциплиной магистерскойпрограммы «Теоретические основы химической технологии». Вид деятельности – научноисследовательская, педагогическая. В частности, дисциплина обеспечивает формированиеи закрепление указанных компетенций с учетом специфики магистерской программы«Теоретические основы химической технологии» на конкретных примерах отраслиосновного органического и нефтехимического синтеза.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Химическая технология органических веществ» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» по магистерскойпрограмме «Теоретические основы химической технологии».В дисциплине с применением интерактивных методов проведения занятийизучаются, анализируются и критически оцениваются технологии производств основногоорганического и нефтехимического синтеза. В рамках лабораторных работ с применениемлицензионных программных продуктов проводится математическое моделирование,расчет и оптимизация химико-технологических схем. Проводится сопоставительныйанализ технологических решений, прививаются навыки самостоятельной и команднойработы.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Химическая технология органических веществ»составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.). Форма промежуточной аттестации –экзамен. Дисциплина изучается в 2 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Химическая технология органических веществ»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющих следующихкомпетенций:ПК-1 способностью организовывать самостоятельную и коллективную научноисследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научныхисследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей;ДПК-1: способностью проводить анализ математических моделей, использоватьпакеты прикладных программ в профессиональной деятельности для разработки новых исовершенствования имеющихся технологий органических веществ.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать организацию технологического процесса; критерии оценки математическихмоделей описания фазовых равновесий, области использования моделей при описанииразличных многокомпонентных смесей органических продуктов.Уметь применять знания о технологическом процессе с целью его совершенствования;применять математические модели для расчета производств основного органического инефтехимического синтеза.Владеть способностью проводить анализ и оптимизацию технологий полученияорганических веществ в составе группы исполнителей; способностью выбора ииспользования моделей для расчета и оценки эффективности производств основногоорганического и нефтехимического синтеза.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «История и методология химической технологии»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Теоретические основы химической технологии»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «История и методология химической технологии» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональныхипрофессиональных компетенций ОПК-1, ПК-2 в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология» в рамкахобучения по магистерской программе «Теоретические основы химической технологии».Виды профессиональной деятельности, на которые ориентирована программамагистратуры – научно-исследовательский, педагогический.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) магистратурыДисциплина «История и методология химической технологии» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров по направлению 18.04.01 «Химическая технология» врамках магистерской программы «Теоретические основы химической технологии».3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
