Главная » Просмотр файлов » Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение

Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение (1055661), страница 9

Файл №1055661 Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение (Р. Фейнман, Р. Лейтон. М. Сэндс - Фейнмановские лекции по физике) 9 страницаФейнман - 02. Пространство. Время. Движение (1055661) страница 92019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Пжии трех кастип пространстве-времени. и — кистина покоится е после х=х С » — коткина оипраоилас( иг т ккй х =- хп с ос а л ноа скоростою; о— стспиаеа и тала било деигаття, ио , « ~ ор.и иола; и — гюспрос прайепие тюпа. странствеиного мира можно разглядывать с разных направлений. Мы должны считать, что предметы, занимающие некоторое место и существующие некоторый период времени, закимают некую «дольку» мира нового типа и что мы смотрим на эту «дольку» с разных точек зрения, когда движемся с разной скоростью.

Этот новый мпр, эта геометрическая реальность, в которой имеются «дольки», занимающие некоторое пространство и существующие некоторое время, называется лробрлранстномвременем. Данная точка (х, у, х, с) в пространстве-времени носит название собыл»ия. Представьте, например, что ось х мы поместили горизонтально, оси у и з — в двух других направлениях, взаимно перпендикулярных и порпендикулярных к странице (!), а ось 1 направили вертикально. Как на такой диаграмме изобразится, скажем, движущаяся частица? Когда частица неподвижна, у нее есть какая.то координата х; время течет, а х остается все тем же, и тем же, и тем же. Значит, ее «путь» — это прямая, параллельная оси (а на фиг. 17.1).

С другой стороны, если она равномерно удаляется, то с течением времени растет и х (Ь на фиг. 17.1). Таким образом, частица, которая сперва двигалась, а потом стала замедлять свой ход, изобразится чем-то похожим на кривую с на фиг. 17.1. Другими словамн, всякая устойчивая, нераспадающаяся частица изобрая«ается линией в пространстве- времени. А распадающаяся частица иэобразитсн вилкой, потому что она превращается в две частицы, выходящие из одной точки. А как обстоит дело со светом? Скорость света всегда одна и та же, значит, свет можно изобрая-ать прямыми линиями одинакового наклона (с( на фиг. 17.1). Итак, согласно высказанной нами идее, если происходит некое событие, например частица внезапно распадается в какой-то простраиственно-временнбй точке (х, с) на две, то, если это для чего-нибудь нуягно, поворотом осей можно получить значения х и г в новой системе (фиг.

17.2, а). Но это не так: ведь уравнение (17.1) ле совладает с преобразованием (17.2), в них по-разному расставлены знаки, в одном встречаются зспО и созО, а в другом — некоторые алгебраические 41 «» и г. 1у.я. дга изображения разлада на«живи. а — не гр ног; а — егряее. величины. (Вообще-то иногда алгебраическио величины выражаются через косинус и синус, по в данном случае это невозможно.) А все-таки эти зырян»ения очень похожи. Как мы с вами увидим, нельзя представлять себо пространство- время в виде реальной обычной геометрии, и все нз-за этой разницы в знаках. На самом деле, хотя мы этого пока не подчеркивали, оказываотся, что движущийся наблюдатель должен пользоваться осями, равнонаклоненными к линии светового луча, и проектировать точку на эти оси при помощи отрезков, им параллольпых.

Это понаэапо па фиг. 17.2, б. Мы яе будем заниматься этой геометрией, она не особенно помогает; легче работать прямо с уравнениями. й" М. Проотпрелтс~»«ванно-орел«е»«нь»е ««»«тврвалтл Хотя геометрия пространства-времени не обычная (ве евклидова), тем не менее зта геометрия очень похожа на евклидову, но в некоторых отношениях весьма своеобразная. Если это представление о геометрии правильно, то должны существовать такие функции координат и времени, которые не зависят от системы координат.

К примеру, при обычных вращениях, если взять две точки, одну для простоты в начале координат обеих систем, а другую в любом другом месте, то в обеих системах координат расстояние между точками будет одинаково. Это первое свойство точек, которое не зависит от частного способа измерения: квадрат расстояния, пли хе+у«+з», не меняется при поворотах.

А как с пространством-временем7 Не трудно показать, что и здесь есть нечто, пе зависящее от способа измерения, а именно комбинация с'8 †' — у' † одинакова до и после преобразования с'1 ' — х ' — у" — х " = с'г* — х' — у' — г '. ((7.З) Поэтому эта величина, подобно расстоянию, «реальна» в том смысле, который был придан этому слову выше; ее называют интервалом между двумя пространственно-временными точками, одна из которых в этом случае совпадает с началом координат. (Точнее говоря, это не интервал, а квадрат интервала, точно так же как и х'+у'+з' — квадрат расстояния.) Это название подчеркивает различие в геометриях; обратите вни- мание, что в формуле присутствует с, а некоторые знаки об- ращены.

Давайте избавимся от с, оно нам не нужно, если мы хотим иметь удобное пространство, в котором х и с можно перестав- лять. Представьте, к какой путанице приведет измерение ширины по углу, под которым виден предмет, а толщины— по сокращению мьппц прн фиксировании глаза на предмет и выражение толщины в метрах, а ширины в радианах. При преобразованиях уравнений типа (17.2) тогда получится страшная неразбериха и нн за что не удастся разглядеть всю простоту и ясность предмета по той технической причине, что одно и то ясе будет измеряться двумя различными едини- цами. С помощью уравнений (17.1) и (17.3) природа говорит нам, что время равнозначно пространству; время становится пространством; их нада измерять в одинаковых единииах.

Какое расстонние измеряет секунда? Из уравнения (17.3) это легко понять: секунда — это 3 10«м, раеетвяпие, копсорве свет проходи>п за 1 еек. Иначе говоря, если бы расстояния и время мы измеряли в одинаковых единицах (секундах), то единицей длины было бы 3.10» м и уравнения упростились бы. А другой способ уравнять единицы — это измерять время в метрах.

Чему равен метр времени? Метр времени — это время, за каное свет проходит расстояние в 1 м, т. е. (1/3) ° 10 з сек, или 3,3 миллиардных доли секунды! Иными словами, нам нужно записать все уравнения в системе единиц, где «.=1. Когда время и пространство станут измеряться в одинаковых единицах, уравнения, естественно, упростятся: х — ис х ! ?ес — и~ у =у, (17.4) з'=з, с — их у 1 — «' с ' — х ' — у' — з"=с' — х' — у' — з*. Может быть, вы сомневаетесь в законности этого или вас «пугает», что, положив с =.1, вы не сможете вернуться к правильным уравнениям? Напротив, без с нх гораздо легче запомнить, а с легко поставить на нужные места, если присмотреться к разъсерностям. Скажем, в )с'1 — и' мы видим, что из неименованного числа 1 приходится вычитать именованное (квадрат скорости из); естественно, этот квадрат нужно разделить на сз, чтобы сделать вычитаемое безразмерным.

Таким путем можно расставить с, где полагается. Очень интересно различие между пространством-временем и обыкновенным пространством, различие между интервалом и расстоянием. Посмотрите на формулу (17.5). Если два события произошли в какой-то системе координат в одно и то же время, но в разных точках пространства, то, поместив начало координат в точку, изображающую одно пз событий, мы получим, что 1=-0, а, например, х~0. Значит, квадрат интервала получится отрицательяыы, а сам интервал — мнимым (корень квадратный из отрицательного числа). Интервалы в этой теории бывают и действительные, и миныые, потому что их квадраты могут быть и положительными, и отрицательными (в отличие от расстояния, квадрат которого бывает только положительным).

Когда интервал мнимый, говорят, что интервал между двумя событиями (точками) пространственно-подобный (а не мнимый), потому что такой интервал получался бы всегда, если бы весь мнр застыл на одном времени. С другой стороны, если два предмета в данной системе координат попадасот в одно и то же место в разные моменты времени, тогда с~0, а х=-у=э==-0 и квадрат интервала положителен; это называется времени- подобным шьтервалвн. Далее, если провести на диаграмме пространства-времени две прямые под углом 45' (в четырех измерениях онн обратятся в «конус», называемый световым), то точки на этих прямых будут отдолены от начала координат нулевым интервалом. Куда бы из начала координат нн распространялся свет, все равно ха+уз+с»=сггг, т.

е. интервал между сооытием прихода света в любую точку и началом всегда равен нулю [как легко видеть из (17.5)). Кстати, мы сейчас доказали, что скорость света в любых системах координат одинакова: ведь если интервал в обеих системах одинаков, то, будучи равен нулю в одной из них, он равен нулю н в другой, н квадрат скорости света — отношение х'»+у'+з'з к у»в опять равен ег. Сказать, что скорость распространения света — инвариант,— это все равно, что сказать, что интервал равен нулю. ф 3. Прог«свдп«ее, гссссяхсоясс(ее, будугиев Пространственно-временную область, окружающую данную точку пространства-времени, лсожно разделить на три области, как показано на фпг.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее