Главная » Просмотр файлов » Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение

Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение (1055661), страница 8

Файл №1055661 Фейнман - 02. Пространство. Время. Движение (Р. Фейнман, Р. Лейтон. М. Сэндс - Фейнмановские лекции по физике) 8 страницаФейнман - 02. Пространство. Время. Движение (1055661) страница 82019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

А теперь выясняется, что это невозможно: поскольку до столкновения у тел была кинетическая энергия, то составное тело окажется тяжелее; значит, ато будет уже другое тело. Если осторожно приложить два тела друг к другу, то возникает тело с массой 2тэ, 'когда же вы их с силой столкнете, то появится тело с болыпей массой. А если масса отличается, то мы моя.ем это заметить. Итак, сохранение импульса в теории относительности с необходимостью сопровождается сохранением энергии. Ото|ода вытекают интересныо следствия. Пусть имеется тело с измеренной массой М, и предположим, что что-то стряслось и оно распалось на две равные части, имеющие скорости ю и массы еи„. Предположим теперь, что эти части, двигаясь через вещество, постепенно замедлились и остановились.

Теперь их масса т,. Сколько энергии они отдали веществу? По теореме, доказанной раньше, каждый кусок отдаст эяергию (т„„— тэ)сэ. Она перейдет в разные формы, например в теплоту, в потенциальнуго энергию и т. д. Так как 2пг = — М, то высвободившаяся энергия Е==(М вЂ” 2тэ)сг. Это уравнение было использовано для оценки ноличества энергии, которое могло бы выделиться при ядерном расщеплении в атомной бомбе (хотя части бомбы не точно равны, но примерно они равны).

Масса атома урана была известна (ее изморили заранее), была известна и масса атомов, на которые она расщеплялась,— иода, ксенона и т. д. (имеются в виду не массы движущихся атомов, а массы покоя). Иными словами, и М и ш«были известны. Вычти одно значение массы из другого, можно прикинуть, сколько энергии высвободится, если М распадется «пополам». По этой причине все газеты считали Эйнштейна «отцом» атомной бомоы. На самом же деле под этим подразумевалось только, что он мог бы заранее подсчитать выделившуюся анерги|о, если бы ему указали, какой процесс произойдет.

Энергцю, которая должна высвободиться, когда атом урана подвергнется распаду, подсчитали лишь за полгода до первого прямого испытания. И как только энергия депствптельио выделилась, ее неносредственно измерили (не будь формулы Эйнштейна, энергню изморили бы другим способом), а с момента, когда ее измерили, формула уже была не нужна. Это отнюдь не принижение заслуг Эйнштейна, а скорее критика газетных высказываний и популярных описаний развития физики и техники.

Проблема, как добиться того, чтобы процесс выделении энергии прошел эффективно и быстро, ничего общего с формулой не имеет. Формула имеет значение и в хп»пнп Скан«ем, если бы мы взвесили молекулу двуокиси углерода п сравнили 'ее массу с массой углерода и кислорода, мы бы могли определить, сколько энергии высвобождается, когда углерод и кислород образуют углекислоту. Плохо только то, что эта разница масс так мала, что технически опыт очень трудно проделать. Теперь обратимся к такому вопросу; нужно ли отныне добавлять к кинетической энергии т«с«и говорить с этих пор, что полная энергия объекта равна п»с«? Во-нервых, если бы нам были видны составные части с массой покоя т«внутри ооъекта М, то можно было бы говорить, что часть массы М ость механическая масса покоя составных частей, а другая часть — их кинетическая энергия, третья — потенциальная.

Хотя в природе и на самом деле открыты различные частицы, с которыми происходят как раз такие реакции (реакции слияния в одну), однако никакими способами певозмозкно при этом разелядеть внутри М какие-то соетпавяые части. Например, распад К-х«езона на два пиона происходит по закону (16.»1), но бесмысленно считать, что он состоит вз 2л, потому что он распадается порой и на Зп! Л поэтому возникает новая идея: нет нужды знать, как тела устроены изнутри; нельзя и не нужно разбираться в том, какую часть энергии внутри частицы можно считать энергией покоя тех частей, на которые она распадется. Неудобно, а порой и невозможно разбивать полную энергию тс' тела на энергик1 покоя внутренних частей, их кинетическую и потенциальную энергии; вместо этого мы просто говорим о полной энергии частицы. Мы «сдвигаем начало отсчета» энергий, добавляя ко всому константу т«с», и говорим, что полная энергия частицы 37 равна ее массе движения, умноженной на с', а когда тело остановится, его энергия есть его масса в покое, умноженная на с~.

И наконец, легко обнаружить, что скорость э, импульс Р и полная энергия Е довольно просто связаны между собой. к...,....„...., ф...,- =,сч: — ~~~. -, ~. употребляется на практике. Вместо этого незаменимыми оказываются два соотношения, которые легко доказать: Е' — Р'с ' = М,*с с ~~б.~З1 Рс= — ° ($6Л4) а ..... и ПРОСТРАНСТВО - ВРЕМЯ ф 1. Геометрия пространства- времеви й 2. Пространственно-времеииые интервалы ф .у. Геометр««я»»у»ое»»»р«»»»ет»»вавреме»»ы Теория относительности показывает, что связь между местоположением события и моментом, в какой оно происходит, при измерениях в двух разных системах отсчета совсем не такая, как можно было ожидать на основе наших интуитивных представлений.

Очень важно лспо представить себе связь пространства и времени, возникающую из преобразований Лоренца. Поэтому мы глубже рассмотрим этот вопрос. Координаты и время (х, у,г,с), измеренные «покоящимся» наблюдателем, преобразуются в координаты и время (х', у', г', Г), измеренные внутри «движущегося» со скоростью и космического корабля: и — и1 У~ — и'~с« ' ф 3. Прошедшее, настоящее, будущее 84. Еще о четырехвекторах $5.

Алгебра четырехвекторов у =у г'=г, (17. 1) с — их,'с' ус с — и»~е~ Давайте сравним эти уравнения с уравнением (11.5)» которое тоже связывает измерения в двух системах, только одна из них теперь вращается относительно другой х' =-х соз 0+ у згпб, у' = у соз б — х з1п б, (17.

2) г'=г. 39 В этом частном случае у Мика и Джо оси х' их повернуты на угол 9. Но и в том и в другом случае мы замечаем, что «штрихованные» величины — это «перемешанные» между собой «не- штриховаяиыем новое х' есть смесь х и у, а ковоо у' — другая смесь х и у. Проведем следующую аиалогию: когда мы глядим ка предмет, мы различаем его «видимую ширииу» и «видимую толщину». Но эти два попятил — «ширина» и «толщин໠— отнюдь ие основные свопства предмета. Отойдите в сторону, взгляпите на предмет под другим углом — видимая пп«рипа и видимая толщина предмета станут другими.

Можно нависать формулы, позволяющие узнать новые ширииу и толщину по известпыи старым и по углу поворота. Уравкепия (17.2) — как раз эти формулы. Можно сказать, что данная толщина есть своего рода «смесь» всех ширил и всех толщик. Если б мы ие могли сдвинуться с места, если б мы иа данный предмет всегда глядели из одного и того же положения, то пам все эти рассуждеипя показались бы иеуиестиыми; мы ведь и так всегда видали бы пред собой «иастоящую» ширину и «пастоящую» толщину и знали бы, что это совершенно разные качества предмета: один связан с углом, под каким виден предмет, другой требует фокусирования глаза и даже интуиции.

Оии казались бы абсолютно различпыми, их незачем было бы смешивать. Только потому, что мы в состоянии обойти вокруг предмета, мы поиимаем, что ширина и толщина — это разные сторопы одного и того жо предмета. Ыельая ли взглянуть на преобразование Лоренца таким лсе способом? Ведь и здесь перед нами смесь — смесь местоположеиия и моиеита времоии. Из значений координаты и времени получается новая координата. Иначе говоря, в измерениях пространства, сделапиых одним человеком, есть с точки зрения другого малая примесь времени. Наша аналогия позволяет высказать следующую мысль: «реальиость» предмета, иа который иы смотрим, включает нечто большее (говоря грубо и образно), чем его «ширипу» и его «толщииу», потому что обе оии зависят от того, как мы смотрим па предиот. Оказавшись иа новом месте, иаш мозг немедлеппо пересчитывает и ширину, и толщину.

Но когда иы будем двигаться с большой скоростью, иаш мозг ие сможет немедленно пересчитать координаты и время: у пас пет опыта движений со скоростями, близкими к световой, мы ие ощущаел«время и пространство как явления одной природы. Все равно как если бы нас усадили иа какое-то место, заставили бы разглядывать ширину какого-то предмета и при этом ие разрешали бы даже поворачивать голову.

Мы теперь понимаем, что, будь у иас такая возможность, мы могли бы увидеть немножко от времени другого человека, как бы «загляиуть» сзади него. Итак, мы должны попытаться представить себе предметы в мире нового типа, в котором время с прострапством смешано в том я«е смысле, в каком предметы нашего привычного про- «» и г. г слг.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее