05_glava (1055389), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

рис.5.20

1. Запишите число 1101₂(13₁₀), переведя ключ S2 кратковременно в положение 4.

2. Осуществите прямой счёт пяти импульсов последовательным нажатием кнопки SA1. Определите, в какой момент перехода сигнала на входе (+1): от 0 к 1 или от 1 к 0 происходит изменение содержания счётчика как по сигналам Q, так и по выходу переноса >15.

3. Переведите ключ S4 в положение7 и осуществите обратный счёт пяти импульсов по входу (-1). Сделайте выводы (как в п.3) относительно выходов Q и переноса <0.

В.ИССЛЕДОВАНИЕ СЧЁТЧИКА ПРИ НАЛИЧИИ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ.

1. Для проведения опыта переключателем ГП2 введите обратную связь, обнуляющую содержимое счётчика при наличии на его выходе сигнала 0101₂(5₁₀) (переключатель ГП2 в положение 13). Подайте на входы счётчика число 0011₂(3₁₀), переведя ГП1 в положение 9. Выполните последовательно действия, описанные в разделе Б: сброс счётчика, запись числа 3₁₀, прямой счёт пяти импульсов, обратный счёт пяти импульсов. Результаты исследований отобразите на временных диаграммах, аналогичных рис.8.

2. Введите обратную связь по сигналу 1010₂(10₁₀) (переключатель ГП2-в положение 14). Подайте на входы D3-D0 сигнал 0101₂(5₁₀) (переключатель ГП1 в положении 10). Выполните сброс, запись 5₁₀, прямой и обратный счёт пяти импульсов, отобразив изменение информации на соответствующих временных диаграммах.

ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ 2

Цель работы: Изучить принцип работы, назначение выводов и функциональные возможности десятичного счетчика типа К155ИЕ6 и дешифратора К155ИД1 рис.5.21

Рис.5.21. Лабораторный стенд.

Подготовка к работе.

1. Изучить принцип работы, назначение выводов и функциональные возможности счетчика типа К155ИЕ6 и дешифратора

К155ИД1.

2. Изобразить временные диаграммы, поясняющие работу

счетчика в режиме суммирования и вычитания.

3. Составить таблицу состояний для дешифратора К155ИД1 (зависимость выходного кода от кода на входе).

4. Нарисовать исследуемые схемы.

5. Ознакомиться с порядком сборки и исследования схемы

на стенде.

Рис.5.22. Дешифратор К155ИД1

Задание 1. Исследование работы счетчика в режиме стирания.

1. Собрать на лабораторном стенде схему изображенную на рис.5.24. (Перемычку объединяющую вход С и общий провод не устанавливать.) Включить питание стенда и зафиксировать состояние выходных сигналов Q0....,Q1.... , Q2.... , Q3..... .на рис. 6

2. Очистить счетчик, нажав на кнопку S3. Зафиксировать состояние выходных сигналов Q0.... , Q1.... , Q2.... , Q3.... .

3. Выключить питание стенда и вновь включить. Повторить п.п. 1.1 и 1.2.

Задание 2. Исследование работы счетчика в режиме параллельной записи информации.

2.1. Установить на входах счетчика D0-D3 двоичный код десятичного числа, заданного преподавателем ( ………..). Для подачи на вход счетчика уровня логической «1» убирается перемычка, соединяющая соответствующий вход D0-D3 с общим проводом (Рис.1.).

2.2. Произведите запись информации кратковременно соединив перемычкой вход С и общий провод. На временной диаграмме отобразите изменения выходных сигналов Q0-Q3. Отметьте, по какому фронту : от 1 к 0 или от 0 к 1 сигнала С происходит занесение информации в счетчик.

2.3. Сотрите информацию с выхода счетчика (кратковременным нажатием на ключ S3). Отобразите изменение выходных разрядов Q3 -Q0 на временной диаграмме, обращая внимание на то, по какому фронту сигнала R происходит стирание информации.

Рис. 5.23. Временная диаграмма

Рис.5.24. Схема счетчика для записи информации

Задание 3. Исследование работы счетчика в режиме суммирования и вычитания.

3.1. Собрать схему, изображенную на рис.5.25, (Перемычки, соединяющие входы D0,D1,D2 и C не устанавливать.).

3.2 . Запишите в счетчик число 01112 (710) используя режим параллельной записи информации, и осуществите прямой счет (суммирование) пяти импульсов последовательным нажатием кнопки S2. Отобразите на временной диаграмме (рис.5.23) изменения состояния выходных сигналов Q0 – Q3 и сигнала

переноса >9 на каждом этапе счета.

3.3. В режиме вычитания при помощи перемычки вход (-) счетчика соединить с выходом микросхемы D2-2 , а вход (+) соединить с резистором R81. Не изменяя состояния счетчика, осуществите обратный счет (вычитание) пяти импульсов последовательным нажатием кнопки S2. Отобразите на временной диаграмме изменения выходных сигналов Q0-Q3 и сигнала <0 на каждом этапе счета.

3.4. Результаты опытов п.п.3.2 и3.3 занести в таблицу 1. Сделайте выводы относительно длительности сигналов переноса >9 и <0.

Рис. 5.25. Схема счетчика для суммирования и вычитания

.

Рис.5.26. Осциллограмма работы счетчика

.

Задание 4. Изучить работу дешифратора.

4.1. Заполнить таблицу 2 истинности семисегментного дешифратора, осуществляя прямой счет с нулевого состояния счетчика. Входной код фиксируем по индикаторам Н4-Н7, выходной определяем по индикатору Н12. Светящиеся сегменты соответствуют единичному уровню выходного кода.

4.2. Записать логическое уравнение для одного сегмента, заданного преподавателем. Минимизировать уравнение по карте Карно, разработать логическую схему

в базисе «И-НЕ».

Таблица 2

Логическое уравнение для одного сегмента дешифратора

Минимизация по карте Карно.

Логическая схема в базисе «И-НЕ»

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА.

Отчёт должен начинаться с указания названия работы. Затем следует написать фамилию и инициалы исполнителя, номер группы и дату выполнения работы.

В отчёте должна быть представлена схема исследуемого блока. Дальнейшие записи, таблицы и графические построения определяются выполнением соответствующих пунктов задания. Записи по каждому разделу (А-В) необходимо начинать с его наименования.

Отчёт необходимо выполнять аккуратно, графические построения делать с использованием чертёжных инструментов.

.

5.10 Счётчики ТТЛ

.

5.11 Счётчики КМОП

Характеристики

Список файлов лекций