annot_09.03.03_pie_2016_z (1016182), страница 23

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

в объеме, предусмотренном учебнымпланом подготовки бакалавра по направлению подготовки 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиля подготовки«Прикладная информатика в экономике».Изучается на 4-м курсе и является предшествующей по отношению кследующимдисциплинамООП:«Информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия»,«Информационнаябезопасность»,«Проектный практикум» и др. Преподавание курса должно обеспечитьсознательное усвоение обучаемыми компонентов его содержания илогических связей между ними, формирование исследовательских навыков иусиление подготовки студентов в области использования информационныхсистем. При изучении дисциплины необходимо обращать вниманиестудентов на ее теоретико-прикладной характер, на то, где и когда изучаемыетеоретические положения и практические навыки могут быть использованы вбудущей практической (профессиональной) деятельности.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников).Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-1(способностьпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационной системе)средства и методику анализа иописания предметной области;основныепонятияэкономическихинформационныхсистем,классификациюинформационных систем, сферыих применения; программноеПК-17(способность принимать участиевуправлениипроектамисозданияинформационныхсистем на стадиях жизненногоцикла)особенностиуправленияпроектамисозданияинформационныхсистем;концепции,идеи,проблемыинформационныхсистем;структурутиповойинформационной системы и еесоставляющие, взаимодействиеУметьВладетьобеспечение, используемое дляавтоматизации документальных,правовых,экономических,фактографических задач;анализироватьиописыватьинформационныеифункциональные процессы впредметной области; строитьмодель предметной области;формулировать требования кинформационнойсистеме;адаптироватьэкономическиеинформационные системы кконкретным производственнымситуациям;навыкамиобследованияпредметной области, выявленияинформационных потребностейпользователей,формированиятребований к информационнойсистемекомпонентовинформационнойсистемы; основные принципыпостроенияинформационныхсистем;формулировать цели внедрения ифункционированияинформационныхсистем;осуществлятьобоснованныйвыбор вида, метода и технологиисозданияипримененияинформационныхсистемнастадиях жизненного цикла;навыками составления планапроектавнедренияинформационных систем, выбораоптимальногопрограммногообеспечения для автоматизацииразличных задач на предприятии4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Информационные системы в экономике»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзаимосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ПК-1– информационные системы и технологии (2 семестр);– общая теория систем (4 семестр);– электронный бизнес (4 семестр);– проектирование баз данных (5 семестр);– проектирование информационных систем (6 семестр);– контроллинг (5 семестр);– экономика информационного общества (5 семестр);– теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (5 семестр);ПК-17– информационные системы и технологии (2 семестр).Освоение дисциплины «Информационные системы в экономике»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-1− информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);основы и информационные технологии бизнес– теоретическиепланирования (6 семестр);–−−−−−−−−−−−−проектирование информационных систем (7 семестр);информационный менеджмент (7 семестр);информационная безопасность (8 семестр);практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (5 курс);практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (5 курс);преддипломная практика (5 курс).ПК-17информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия(7семестр);управление информационно-технологическими проектами (7 семестр);проектный практикум (7 и 8 семестры);практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (5 семестр).практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (5 семестр);научно-исследовательская работа (5 семестр);преддипломная практика (5 семестр).5.Структура и содержание дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц – 180часов.

В структуру дисциплины входят 7 лекций (№№ 1-7, 2 час.), 2практических занятия (№№ 1-2, 2 час.) и 4 лабораторные работы (№№ 1-4, 8час.)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Теоретические основы и информационные технологииэкономического анализа деятельности предприятия»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия ― это дисциплина, имеющая важноеметодологическоезначениевсистемеподготовкибакалавра,профессиональная деятельность которого связана с экономической сферой.Дисциплина имеет своей основной целью способствовать формированию уобучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенцийОПК-3, ПК-25 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с учетомспецифики профиля подготовки – «Прикладная информатика вэкономике»Дисциплина охватывает широкий круг вопросов, рассматриваемых врамках отдельных тем, при этом основным направлением выступаетэкономический анализ и его реализация в существующих информационнокоммуникационных технологиях.Целью преподавания дисциплины является формирование уобучаемых знаний: о предмете, объекте экономического анализа,методологии и методах экономического анализа, целях и задачах анализаразных направлений деятельности предприятия, об информационныхисточниках для экономического анализа, а также о современныхинформационных системах и информационных технологиях, реализующихразличные методы экономического анализа.Преподавание дисциплины должно обеспечить сознательное усвоениеобучаемыми компонентов его содержания и логических связей между ними,формирование исследовательских навыков и усиление экономическойподготовки студентов.Основные задачи преподавания данной дисциплины:Сформировать у обучаемых устойчивый комплекс знаний в областитеоретических основ и информационных технологий экономического анализадеятельности предприятий.Дать теоретические знания о проведении экономического анализапроизводственной, сбытовой, маркетинговой и финансовой деятельностиорганизации, оценке возможности, необходимости и целесообразностивнедрения ИС и ИТ экономического анализа.Научить обучаемых выбирать и реализовывать методы оценкиэкономических показателей.Указать роль, место и значимость дисциплины для принятия иреализации экономических и управленческих решений в условияхконкуренции и международной интеграции.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина Б1.В.ДВ.7.1 «Теоретические основы и информационныетехнологии экономического анализа деятельности предприятия» относится кдисциплинам по выбору вариативной части учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» профиляподготовки – «Прикладная информатика в экономике». Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучивших ранее дисциплины«Микроэкономика, «Архитектура предприятия», «Анализ и управлениебизнес-процессами предприятия», «Моделирование бизнес-процессов»,«Контроллинг», «Теоретические основы и информационные технологиифинансовых институтов».

Эти входные знания являются базой длядальнейшего углубленного изучения основ экономического анализадеятельности предприятия, а также возможностей использования в нихсовременных информационных технологий.Дисциплина изучается на 3-м курсе в 6 семестре, помогает в освоениидисциплин «Моделирование экономических процессов», «Имитационноемоделирование» и является предшествующей по отношению к дисциплине«Теоретические основы и информационные технологии банковского дела».Изучение дисциплины формирует основу для успешного прохожденияпрактикипополучениюпрофессиональныхуменийиопытапрофессиональной деятельности, выполнения научно-исследовательскойработы, прохождения преддипломной практики и государственной итоговойаттестации.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииОПК-3ПК-25(способностьиспользовать (способностьанализироватьосновныезаконы прикладные и информационныеестественнонаучных дисциплин и процессы в экономическойсовременныеинформационно- деятельностиюридическихкоммуникационные технологии в лиц)профессиональной деятельности)основные понятия, категории,методыиинструментыэкономическогоанализадеятельности предприятия,источникиформированияинаправления использования егометодики оценки результатовдеятельности предприятия сприменениемсовременныхинформационных технологий итехнических средств, а такжекруг представленных на рынкесредствсэкономических ресурсов, а также программныхсовременные информационные функцией анализа деятельноститехнологииипрограммные предприятия.продуктыэкономическогоанализа.Уметьанализировать во взаимосвязипроцесс функционирования ифинансово-хозяйственныеоперации предприятия, выявлятьпроблемыэкономическогохарактера при анализе конкретныхситуацийвпроцессеегохозяйственнойдеятельности,определять факторы, влияющие наповышение эффективности егофинансово-хозяйственнойдеятельности,атакжеосуществлятьвыборинформационных технологий ипрограммныхсредствдляобработки экономических данныхв соответствии с поставленнойзадачей.Владетьсовременнымиметодамисбора, обработки и анализаинформацииофинансовохозяйственнойдеятельностипредприятийспомощьюинформационнокоммуникационных технологий.анализироватьиинтерпретировать финансовуюиинуюинформацию,содержащуюся в отчетностипредприятия,использоватьполученные сведения дляпринятияуправленческихрешений; осуществлять выборинструментальных средств дляобработкиэкономическихданных в соответствии споставленнойзадачей,анализироватьрезультатырасчетовиобосновыватьполученные выводы;навыкамианализаиинтерпретации информации,содержащейся в отчетностиорганизаций для принятияуправленческихрешений,навыками использования иоценкиэффективностисовременныхинформационных технологийи программных средств длярешения задачэкономическогоанализадеятельности предприятия.4.Межпредметные связи.Процессизучениядисциплины«Теоретическиеосновыиинформационные технологии экономического анализа деятельностипредприятия» направлен на формирование следующих базовых (предметных)ивзамосвязанныхснимидругихобщепрофессиональныхипрофессиональных компетенций (ОПК и ПК) по другим дисциплинам:ОПК-3- теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (5 семестр);ПК-25- микроэкономика (1 семестр);- архитектура предприятия (3 семестр);- анализ и управление бизнес-процессами предприятия (4 семестр);- контроллинг (5 семестр);- моделирование бизнес-процессов (5 семестр);- моделирование экономических процессов (6 семестр –взаимодействие);- имитационное моделирование (6 семестр – взаимодействие).Освоение дисциплины «Теоретические основы и информационныетехнологии экономического анализа деятельности предприятия» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшегоформирования, закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-3- теоретические основы и информационные технологии банковскогодела (7 семестр);- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (9 семестр);- научно-исследовательская работа (9семестр);- преддипломная практика (9 семестр);- государственная итоговая аттестация (9 семестр).ПК-25- практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности (9 семестр);- научно-исследовательская работа (9 семестр);- преддипломная практика (9 семестр);- государственная итоговая аттестация (9 семестр).5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы –144часа.

Характеристики

Список файлов учебной работы