annot_09.03.03_pie_2016_z (1016182), страница 19
Текст из файла (страница 19)
Этивходные знания являются базой для дальнейшего углубленного изученияпрофессиональнойобразовательнойпрограммыприменительнокпрофессиональной деятельности в сфере экономики и управления.Дисциплина изучается на 3-м курсе (6 семестр) и являетсяпредшествующей по отношению к таким завершающим видампрофессионального цикла (4-й курс) обучения студентов «Теоретическиеосновыиинформационныетехнологиибизнес-планирования»,«Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия», «Научно-исследовательская работа»;«Проектный практикум», «Преддипломная практика», «Государственнаяитоговая аттестация», так как формирует основы самостоятельнойпрофессиональной деятельности студента и формирует у него осознанияважности практики для углублённого освоения теоретических положенийизучаемых дисциплин и установления причинно-следственных связей прианализе результатов производственной деятельности.
Научной основойучебной дисциплины является теория массового обслуживания, атехнологической основой - алгоритмизация процессов и компьютерноепрограммирование.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииОК-3 способностьПК-25 – способенПК-23 использовать основы способностьюанализироватьэкономическихприменятьприкладные изнаний в различныхсистемный подход информационныесферах деятельности и математическиепроцессы вметоды вэкономическойформализациидеятельностирешенияюридических лицприкладных задачзакономерностиосновные понятия, закономерностиэкономическогопостроенияпринципыпроцесса, егоалгоритмов иимитационногомногообразие имоделирования,компьютерныхмноговариантностьметодыпрограммимитационногоразвития, важнейшие формализации иметоды построения и программномоделированияэкономическогоанализа бизнесаппаратныепроцессов напроцесса, егосредствапредприятиях и вмногообразие ипостроенияорганизациях, основы моделей имноговариантностьразвития, основыанализа современной существующиесистемы показателей, подходы и методы анализа современнойхарактеризующихсистемы показателей,анализахарактеризующихдеятельностьрезультатовдеятельностьхозяйствующихмоделированиясубъектов.Уметь:процессов исистем.анализировать сутьмоделируемыхпользоваться идеями экономических иинформационныхи экономическимимоделями для анализа процессов иоценивать степеньконкретныхадекватностиситуаций.применяемыхмоделей..Владеть:навыкамисамостоятельногомоделирования ианализа конкретныхситуаций,встречающихся вреальнойхозяйственнойпрактике с позицийразличныхархитектурпредприятия.навыкамиприменениясуществующихпрограммноаппаратныхсредств и системдля построенияимитационныхмоделей и дляпроведениякомпьютерныхэкспериментов сэтими моделями.хозяйствующихсубъектов.пользоваться идеямии моделями типовыхэкономическихструктур и процессовдля анализаконкретных ситуацийв экономическойдеятельностипредприятий.навыкамисамостоятельногоанализа конкретныхситуаций,встречающихся вреальнойхозяйственнойпрактике с позицийпримененияматематическогоаппарата ипрограммных средствимитационногокомпьютерногомоделирования.4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихбазовых (предметных) и взамосвязанных с ними других профессиональныхкомпетенций (ПК) по другим дисциплинам:ОК-3- Экономика ( 1 семестр);- Менеджмент (6 семестр);- Экономическая история (3 семестр);- История экономических учений (3 семестр);ПК-23- Линейная алгебра и аналитическая геометрия (1 семестр);- Математический анализ(1,2 семестр);- Дискретная математика(2 семестр);- Теория вероятностей и математическая статистика(4 семестр);- Экономика фирмы (2 семестр);-Теория систем и системный анализ(3 семестр);-Численные методы (3 семестр);-Исследование операций (4 семестр);- Интеллектуальные информационные системы (6 семестр);- Имитационное моделирование (6 семестр);- Эконометрика (6 семестр);- Математическая экономика (6 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);ПК-25- Микроэкономика (1 семестр);- Моделирование бизнес-процессов (6 семестр);- Архитектура предприятия (2,3 семестр);- Маркетинг (4 семестр);- Анализ и управление бизнес-процессами предприятия4 семестр);- Контроллинг (5 семестр);- Электронный бизнес (4 семестр);- Электронная коммерция (4 семестр);- Моделирование экономических процессов (6 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (4 семестр);Освоение дисциплины «Имитационное моделирование» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшегоформирования, закрепления и развития следующих компетенций:ОК-3- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (7 семестр);- Государственная итоговая аттестация(8 семестр);ПК-23- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (9 семестр);ПК- 25-Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия (7 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (9 семестр).Изучение дисциплины «Имитационное моделирование» помогаетстудентам овладеть знаниями о принципах алгоритмизации реальныхпроцессов, методиками и аппаратно-программными (компьютерными)средствами имитации параллельных процессов на персональныхкомпьютерах.
Практическая направленность — воспитание устойчивыхнавыков и умений применения современных технологий исследования,анализа и принятия эффективных вариантов решения практических задач впрофессиональной деятельности.5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы – 108часов.
В структуру дисциплины входят 1 лекция (№ 1, 2 часа), 1практическое занятие (№ 1, 2 часа).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Эконометрика»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Эконометрика» имеет своей целью способствоватьформированию у студентов общепрофессиональных и профессиональныхкомпетенций ОПК-2, ПК-23 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 09.03.03«Прикладная информатика» сучетом специфики профиля подготовки «Прикладная информатика вэкономике».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Эконометрика» является дисциплиной по выборувариативного модуля ”Дисциплины” учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03«Прикладная информатика» с профилемподготовки «Прикладная информатика в экономике».3.
Планируемые результатыобучения по дисциплине,соотнесенные с планируемыми результатами освоения программыбакалавриата (компетенциями выпускников)Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций ОПК-2 способностью анализировать социально-экономические задачии процессы с применением методов системного анализа иматематического моделирования ПК-23 способностью применять системный подход и математическиеметоды в формализации решения прикладных задачВ результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные понятия, категории и инструменты экономическойтеории и прикладных экономических дисциплин; методы построенияэконометрических моделей объектов, явлений и процессов; основыпостроения, расчета и анализа современной системы показателей.Уметь осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор,анализ данных, необходимых для решения поставленных экономическихзадач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработкиэкономических данных в соответствии с поставленной задачей,анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;строить на основе описания ситуаций стандартные эконометрическиемодели, анализировать и содержательно интерпретировать полученныерезультаты; прогнозировать на основе стандартных эконометрическихмоделей поведение и развитие экономических процессов и явлений.Владеть методологией экономического исследования; современнымиметодами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;современной методикой построения эконометрических моделей; методами иприемами анализа экономических явлений и процессов с помощьюстандартных теоретических и эконометрических моделей; современнымиметодиками расчета и анализа социально-экономических показателей,характеризующих экономические процессы и явления на микро- имакроуровне.4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Эконометрика» направлен наформирование следующих базовых (предметных) и взамосвязанных с нимидругих компетенций по другим дисциплинам:ОПК-2 Микроэкономика Макроэкономика Экономика Общая теория систем Численные методы Исследование операций Математическая экономика НИРСПК-23 Линейная алгебра и аналитическая геометрия Математический анализ Дифференциальные и разностные уравнения Дискретная математика Теория вероятности и математическая статистика Численные методы Исследование операций Интеллектуальные информационные системы Имитационное моделирование Моделирование экономических процессов Математическая экономика5.
Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Вструктуру дисциплины входят 8 лекций, 8 практических занятия.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Математическая экономика»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина « Математическая экономика» имеет своей цельюспособствовать формированию у студентов общепрофессиональных ипрофессиональных компетенций ОПК-2, ПК-23 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиляподготовки «Прикладная информатика в экономике».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Математическая экономика» является дисциплиной повыбору вариативного модуля ”Дисциплины” учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03«Прикладная информатика» с профилемподготовки «Прикладная информатика в экономике».3.
Планируемые результатыобучения по дисциплине,соотнесенные с планируемыми результатами освоения программыбакалавриата (компетенциями выпускников)Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций ОПК-2 способностью анализировать социально-экономические задачии процессы с применением методов системного анализа иматематического моделирования ПК-23 способностью применять системный подход и математическиеметоды в формализации решения прикладных задачВ результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные понятия, категории и инструменты экономической теориииприкладныхэкономическихдисциплин;методыпостроенияэконометрических моделей объектов, явлений и процессов; основыпостроения, расчета и анализа современной системы показателей.Уметь осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор,анализ данных, необходимых для решения поставленных экономическихзадач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработкиэкономических данных в соответствии с поставленной задачей,анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;строить на основе описания ситуаций стандартные эконометрическиемодели, анализировать и содержательно интерпретировать полученныерезультаты; прогнозировать на основе стандартных эконометрическихмоделей поведение и развитие экономических процессов и явлений.Владеть методологией экономического исследования; современнымиметодами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;современной методикой построения эконометрических моделей; методами иприемами анализа экономических явлений и процессов с помощьюстандартных теоретических и эконометрических моделей; современнымиметодиками расчета и анализа социально-экономических показателей,характеризующих экономические процессы и явления на микро- имакроуровне.4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Математическая экономика»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзамосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ОПК-2 Микроэкономика Макроэкономика Экономика Общая теория систем Численные методы Исследование операций Эконометрика НИРСПК-23 Линейная алгебра и аналитическая геометрия Математический анализ Дифференциальные и разностные уравнения Дискретная математика Теория вероятности и математическая статистика Численные методы Исследование операций Интеллектуальные информационные системы Имитационное моделирование Моделирование экономических процессов Эконометрика5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
